Merhaba sevgili öğrencim! Ben 6. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları birlikte, adım adım ve anlayacağın bir dilde çözelim. Hazırsan başlayalım!
D. Put the days of the week in the correct order.
Bu alıştırmada bizden haftanın günlerini doğru sıraya koymamız isteniyor. Biliyorsun, hafta 7 günden oluşur. Kitabımızda zaten 1 numara olarak Monday (Pazartesi) verilmiş. Bu bizim için harika bir ipucu! Hadi gerisini birlikte sıralayalım.
- 1. Monday (Pazartesi)
- 2. Tuesday (Salı)
- 3. Wednesday (Çarşamba)
- 4. Thursday (Perşembe)
- 5. Friday (Cuma)
- 6. Saturday (Cumartesi)
- 7. Sunday (Pazar)
İşte bu kadar! Haftanın günlerini doğru bir şekilde sıraladık.
E. Read the sentences. Find and write the days.
Şimdi de cümleleri okuyup ipuçlarından doğru günü bulma zamanı. Cümleleri tek tek inceleyelim.
1. It’s the first day of school.
Çözüm:
Adım 1: Cümlenin anlamına bakalım. “Okulun ilk günü” diyor. Bizim için okul haftası genellikle hangi gün başlar?
Adım 2: Harikasın! Okullar genellikle Pazartesi günü açılır. Bu yüzden okulun ilk günü Pazartesi‘dir.
Sonuç: Monday
2. You don’t go to school on these days.
Çözüm:
Adım 1: Cümlemiz “Bu günlerde okula gitmezsin” diyor. Yani bize hafta sonu tatil günlerini soruyor.
Adım 2: Okula gitmediğimiz, dinlendiğimiz günler hangileri? Elbette Cumartesi ve Pazar!
Sonuç: Saturday and Sunday
3. It’s in the middle of the week.
Çözüm:
Adım 1: Bu cümlenin anlamı “Haftanın ortasındadır”.
Adım 2: Haftanın 7 gününü aklımızdan geçirelim: Pazartesi, Salı, Çarşamba, Perşembe, Cuma, Cumartesi, Pazar. Gördüğün gibi tam ortada duran gün Çarşamba‘dır.
Sonuç: Wednesday
4. It is the 4th day when you start with Monday.
Çözüm:
Adım 1: Soru bize diyor ki, “Pazartesi’den saymaya başlarsan 4. gün hangisidir?”.
Adım 2: Haydi birlikte sayalım:
- 1. gün: Monday (Pazartesi)
- 2. gün: Tuesday (Salı)
- 3. gün: Wednesday (Çarşamba)
- 4. gün: Thursday (Perşembe)
Adım 3: Saydığımızda 4. günün Perşembe olduğunu bulduk.
Sonuç: Thursday
A. Work in pairs. Fill in the first table with your after-school activities. Then, ask your friend and fill in the second table for him/her.
Bu bir konuşma (speaking) etkinliği. Burada amacımız bir arkadaşımızla eşleşip birbirimize okul sonrası ne yaptığımızı, ne zaman ve hangi saatte yaptığımızı sormak ve cevaplamak. Bu etkinliğin tek bir doğru cevabı yok, çünkü herkesin programı farklı olabilir!
Nasıl Yapacağız?
Adım 1: Kendi Tablonu Doldur
Önce soldaki ilk tabloyu kendi okul sonrası aktivitelerinle doldurmalısın. Örneğin şöyle olabilir:
- Activity: Do homework (Ödev yapmak) | Day: Monday (Pazartesi) | Time: 4.30 p.m.
- Activity: Play football (Futbol oynamak) | Day: Wednesday (Çarşamba) | Time: 5.00 p.m.
- Activity: Read a book (Kitap okumak) | Day: Friday (Cuma) | Time: 6.00 p.m.
Adım 2: Arkadaşına Sorular Sor ve Onun Tablosunu Doldur
Şimdi sıra arkadaşına sorular sorarak sağdaki ikinci tabloyu doldurmakta. Aşağıdaki örnek diyalog bize nasıl sorular soracağımızı gösteriyor:
Pam: What time do you arrive home, Esra? (Eve saat kaçta varırsın Esra?)
Esra: At 3.45 p.m. What about you? (3.45’te. Peki ya sen?)
Pam: I get back home around 3.30 p.m. What do you do after school? (Ben eve 3.30 gibi dönerim. Okuldan sonra ne yaparsın?)
Esra: I have a snack and I do my homework. Then, I go to my gymnastics class. (Atıştırırım ve ödevimi yaparım. Sonra jimnastik dersime giderim.)
Pam: When do you do gymnastics? (Jimnastiği ne zaman yaparsın?)
Esra: At 5.15 p.m. on Tuesdays and Fridays. (Salı ve Cuma günleri saat 5.15’te.)
Gördüğün gibi, arkadaşına şu tür sorular sorabilirsin:
- What do you do after school? (Okuldan sonra ne yaparsın?)
- When do you … (…. ne zaman yaparsın?) – Boşluğa aktiviteyi getirebilirsin. Örnek: When do you play basketball?
- What time do you … (… saat kaçta yaparsın?) – Örnek: What time do you watch TV?
Arkadaşından aldığın cevaplarla ikinci tabloyu doldurarak etkinliği tamamlayabilirsin. Bu pratik, İngilizce konuşma becerini geliştirmek için harika bir fırsat! Başarılar dilerim!