Merhaba sevgili öğrencilerim!
Ben 6. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Bugün sizlerle birlikte kitabımızdaki 9. Ünite’de yer alan etkinlikleri çözeceğiz. Hazırsanız, hemen başlayalım! Bu etkinlikler hem kelime bilgimizi tazeleyecek hem de çevre bilincimizi artıracak. Haydi bakalım!
Activity 3 (Alıştırma 3)
Write the notices under the correct pictures. Be careful! There is an extra picture. (Uyarıları doğru resimlerin altına yazın. Dikkatli olun! Bir tane fazla resim var.)
Çözüm ve Açıklama:
Bu alıştırmada, bize verilen uyarı cümlelerini resimlerle eşleştirmemiz isteniyor. Haydi gelin, bu etkinliği birlikte adım adım çözelim.
Verilen Uyarılar:
- Don’t swim. (Yüzmeyin.)
- Don’t litter. (Çöp atmayın.)
- Turn off the tap. (Musluğu kapatın.)
- Don’t disturb. (Rahatsız etmeyin.)
Adım 1: İlk resme bakalım. 1 numaralı resimde akan bir musluk görüyoruz. Suyu boşa akıtmamalıyız, değil mi? Bu yüzden bu resim için en uygun uyarı “Turn off the tap.” yani “Musluğu kapatın.” olmalıdır.
Adım 2: Şimdi 2 numaralı resme bakalım. Burada sahilde yürüyen minik yavru kaplumbağalar var. Onlar kendi doğal ortamlarında ve onları rahatsız etmemeliyiz. Bu yüzden bu resme en uygun uyarı “Don’t disturb.” yani “Rahatsız etmeyin.” olacaktır.
Adım 3:3 numaralı resimde kağıt, cam ve plastik için ayrı ayrı geri dönüşüm kutuları görüyoruz. Bu resimle doğrudan eşleşen bir uyarı yukarıda verilmemiş. Bu, soruda bahsedilen “fazla resim” olabilir. Şimdilik bunu bir kenara bırakalım.
Adım 4:4 numaralı resimde su kenarında üzerinde “Warning” (Uyarı) yazan bir tabela var. Bu tür tabelalar genellikle tehlikeli bölgelerde bulunur. Verilen uyarılardan buraya en uygun olanı “Don’t swim.” yani “Yüzmeyin.” ifadesidir.
Adım 5: Son olarak 5 numaralı resme bakalım. Birisi elindeki plastik şişeyi doğaya atıyor. Bu çok yanlış bir davranış! Yere çöp atmak anlamına gelen ifademiz “Don’t litter.” yani “Çöp atmayın.” bu resim için doğru uyarıdır.
Sonuç:
- 1. Turn off the tap.
- 2. Don’t disturb.
- 3.(Bu resim boşta kalıyor.)
- 4. Don’t swim.
- 5. Don’t litter.
Activity 4 (Alıştırma 4)
Write an appropriate notice under the extra picture above. (Yukarıdaki fazla resmin altına uygun bir uyarı yazın.)
Çözüm ve Açıklama:
Adım 1: Bir önceki alıştırmada 3 numaralı resmin boşta kaldığını görmüştük. Bu resimde geri dönüşüm kutuları vardı.
Adım 2: Bizden bu resme uygun bir uyarı yazmamız isteniyor. Geri dönüşüm kutularını gördüğümüzde aklımıza ne gelir? Elbette atıkları geri dönüştürmek! Bu yüzden “Atıklarınızı geri dönüştürün” veya “Geri dönüşüm yapın” gibi bir ifade kullanabiliriz.
Sonuç:
Bu resim için uygun bir uyarı şöyle olabilir: Recycle your waste. (Atıklarınızı geri dönüştürün.) veya kısaca Recycle. (Geri dönüştürün.)
Activity 5 (Alıştırma 5)
Complete the children’s speeches with the words given. (Çocukların konuşmalarını verilen kelimelerle tamamlayın.)
Çözüm ve Açıklama:
Bu alıştırmada, kutucuktaki kelimeleri kullanarak konuşma balonlarındaki boşlukları dolduracağız. Cümlenin anlamına bakarak en uygun kelimeyi seçeceğiz. Haydi başlayalım!
Verilen Kelimeler:
private (özel), litter (çöp, çöp atmak), plant (bitki, dikmek), cut down (kesmek), Pollution (kirlilik), noise (gürültü), recycling (geri dönüşüm), public transportation (toplu taşıma), reduce (azaltmak), eco-friendly (çevre dostu)
1. Steve: “Yes, (1) Pollution. It’s an important problem in modern life.”
Açıklama: Öğretmen gezegenimizin tehlikede olduğunu ve sorunun ne olduğunu soruyor. Steve de günümüzün önemli bir problemi olan “Kirlilik” (Pollution) kelimesini kullanarak cevap veriyor.
2. Esin: “Environment, air, water and (2) noise pollution.”
Açıklama: Öğretmen ne tür kirlilikler olduğunu sorduğunda Esin, çevre, hava ve su kirliliğini sayıyor. Bunlara ekleyebileceğimiz bir diğer kirlilik türü de “gürültü” (noise) kirliliğidir.
3. Teacher: “What can we do to (3) reduce pollution?”
Açıklama: Öğretmen, kirliliği ne yapabileceğimizi soruyor. Kirliliği tabii ki “azaltmak” (reduce) isteriz. Bu kelime buraya tam uyuyor.
4. Mark: “We shouldn’t drive everywhere by our (4) private cars.”
Açıklama: Mark, her yere arabalarımızla gitmememiz gerektiğini söylüyor. Burada kastedilen, kişisel yani “özel” (private) arabalarımızdır.
5. Mark: “… we should walk, cycle or use (5) public transportation.”
Açıklama: Özel arabaları kullanmak yerine yürümemiz, bisiklete binmemiz ya da “toplu taşıma” (public transportation) kullanmamız gerektiğini söylüyor.
6. Lucy: “We should use (6) eco-friendly products.”
Açıklama: Lucy, nasıl ürünler kullanmamız gerektiğini söylüyor. Çevreye zarar vermeyen, yani “çevre dostu” (eco-friendly) ürünler kullanmalıyız.
7. Lucy: “We shouldn’t (7) litter the environment.”
Açıklama: Lucy, çevreyi ne yapmamamız gerektiğini söylüyor. “Litter” kelimesi burada fiil olarak kullanılmış ve “çöp atarak kirletmek” anlamına geliyor. Yani, çevreyi “kirletmemeliyiz” (litter).
8. Lucy: “…We should collect it in seperate (8) recycling bins.”
Açıklama: Çöpleri ayrı ayrı topladığımız kutulara “geri dönüşüm” (recycling) kutuları denir.
9. May: “We shouldn’t (9) cut down trees.”
Açıklama: May, ağaçlara yapmamamız gereken bir eylemden bahsediyor. Ağaçları “kesmemeliyiz” (cut down).
10. Daisy: “Right. We should (10) plant more trees.”
Açıklama: Daisy ise May’in söylediğinin aksine, yapmamız gereken olumlu bir şey söylüyor. Daha fazla ağaç “dikmeliyiz” (plant).
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika bir iş çıkardınız! Unutmayın, çevremizi korumak hepimizin görevi. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!