Merhaba sevgili öğrencim! Ben 6. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için analiz ettim ve şimdi adım adım nasıl yapacağını anlatacağım. Haydi başlayalım!
Görselde iki ana bölüm var: Speaking (Konuşma) ve Listening (Dinleme). İkisini de sırayla inceleyelim.
Speaking (Konuşma) Alıştırması
A. Work in small groups. Ask questions about your friends’ last week and fill in the table below.
Bu alıştırmada senden küçük gruplar halinde arkadaşlarına geçen hafta neler yaptıklarını sormanı ve cevapları aşağıdaki tabloya yazmanı istiyor.
Adım 1: Soruları Anlayalım
Örnekteki diyaloğa bir bakalım:
Student A: Where did you go last week? (Geçen hafta nereye gittin?)
Student B: I went to the library. (Kütüphaneye gittim.)
Student A: When did you go there? (Oraya ne zaman gittin?)
Student B: On Wednesday. (Çarşamba günü.)
Student A: What did you do there? (Orada ne yaptın?)
Student B: I read a book about pandas. (Pandalar hakkında bir kitap okudum.)
Student A: How was it? (Nasıldı?)
Student B: It was really interesting. (Gerçekten ilginçti.)
Adım 2: Tabloyu Dolduralım
Arkadaşına bu soruları sorduktan sonra aldığın cevaplarla tabloyu dolduracaksın. Tabloyu satır satır inceleyelim:
- Place he/she went: Gittiği yer. (Örnek: the library)
- Date he/she went there: Gittiği tarih/gün. (Örnek: On Wednesday)
- Activities he/she did there: Orada yaptığı aktiviteler. (Örnek: read a book about pandas)
- Opinions: Onun bu aktivite hakkındaki düşüncesi/fikri. (Örnek: It was really interesting)
Sen de bir arkadaşına bu soruları sorup tabloyu onun cevaplarıyla doldurmalısın.
B. Look at your notes in the table above and report your friends’ weekend to your classmates.
Bu bölümde ise yukarıdaki tabloda topladığın bilgileri kullanarak arkadaşının geçen haftasını sınıfa anlatman isteniyor. Tıpkı örnekteki gibi cümleler kuracaksın.
Örnek: My friend went to the library last Wednesday. He/She read a book about pandas. It was really interesting.
Türkçesi: Arkadaşım geçen Çarşamba kütüphaneye gitti. O, pandalar hakkında bir kitap okudu. Gerçekten ilginçti.
Sen de doldurduğun tabloya bakarak benzer cümleler kurup sınıfa sunum yapacaksın.
Listening (Dinleme) Alıştırması
A. Listen to the recording and write the numbers of the things in the correct spaces. (Track 8.3)
Sevgili öğrencim, bu alıştırmayı doğru bir şekilde yapabilmemiz için Track 8.3 isimli ses kaydını dinlememiz gerekiyor. Ses kaydını dinleyemediğim için sana bu alıştırmayı nasıl yapacağını adım adım anlatacağım. Böylece dinlemeyi yaptığında kolayca çözebileceksin.
Adım 1: Resimdeki Eşyaları ve Numaraları Tanıyalım
Öncelikle numaralandırılmış eşyaların ne anlama geldiğini öğrenelim:
- 1. Cat: Kedi
- 2. Socks: Çorap
- 3. Dictionary: Sözlük
- 4. Backpack: Sırt çantası
- 5. Diary: Günlük
- 6. Guitar: Gitar
Adım 2: Ses Kaydını Dinle ve Numaraları Yerleştir
Şimdi ses kaydını dinlerken, bu eşyaların odanın neresinde olduğundan bahsedildiğini duyacaksın. Odadaki resimde boş beyaz daireler görüyorsun. Duyduğun bilgiye göre doğru numarayı doğru boşluğa yazmalısın.
Mesela, şöyle bir şey duyabilirsin:
“The backpack is on the floor, near the desk.” (Sırt çantası yerde, çalışma masasının yanında.)
Bu cümleyi duyduğunda, çalışma masasının yanındaki yerdeki boşluğa sırt çantasının numarası olan 4‘ü yazmalısın.
Başka bir örnek verelim:
“The guitar is next to the bed.” (Gitar yatağın yanında.)
Bu durumda, yatağın yanındaki komodinin önündeki boşluğa gitarın numarası olan 6‘yı yazarsın.
Adım 3: Tüm Eşyaları Yerleştir ve Kontrol Et
Ses kaydını dikkatlice dinleyerek tüm 6 eşyanın yerini bul ve numaralarını resimdeki uygun boşluklara yaz. Emin olmak için ses kaydını bir kez daha dinleyebilirsin. Unutma, odadaki resimde zaten 1 numara ile işaretlenmiş bir yer var, bu muhtemelen bir örnek. Diğer boşlukları sen dolduracaksın.
Umarım bu açıklamalar işine yaramıştır. Başarılar dilerim!