Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Çözümü Değerlendir
Merhaba sevgili öğrencim,
Harika bir ünite sonu etkinliği! Gel, görseldeki bu alıştırmaları birlikte, adım adım inceleyelim ve çözelim. Unutma, ben senin İngilizce öğretmeninim ve takıldığın her yerde sana yardım etmek için buradayım.
Öncelikle E bölümündeki soruların, sayfa 157’deki bir diyalog metnine göre cevaplanması gerektiğini görüyoruz. O metin şu an elimizde olmadığı için, metinde neler olabileceğini tahmin ederek ve sana yol göstererek örnek cevaplar oluşturacağım. Sen kitabından metni okuyarak bu cevapların doğruluğunu mutlaka kontrol etmelisin, anlaştık mı? Haydi başlayalım!
E. Read the dialogue on page 157 again and answer the questions. (Sayfa 157’deki diyaloğu tekrar okuyun ve soruları cevaplayın.)
1. What does Simon think about Frank? (Simon, Frank hakkında ne düşünüyor?)
Bu soruyu cevaplamak için metinde Simon’ın konuştuğu bölümü bulmalıyız.
Adım 1: Diyalogda “Simon” ismini bul.
Adım 2: Simon’ın Frank hakkında söylediği cümlelere odaklan. Genellikle birinin hakkındaki düşünceler “I think he is…” (Bence o…) gibi başlar veya onu tanımlayan sıfatlar (adjectives) kullanılır. Mesela hardworking (çalışkan), honest (dürüst), kind (kibar) gibi.
Örnek Cevap: He thinks Frank is hardworking and respectful. (Onun çalışkan ve saygılı olduğunu düşünüyor.)
2. Who didn’t give a speech? (Kim konuşma yapmadı?)
Bu sorunun cevabı için metinde “speech” (konuşma) kelimesinin geçtiği yerlere bakmalıyız.
Adım 1: Diyalogda başkan adaylarının kimler olduğunu bul. (Örnek diyalogda Frank, Ayda ve Lisa olarak görünüyor.)
Adım 2: Konuşma yapılıp yapılmadığından bahseden cümleyi ara. “give a speech” (konuşma yapmak) veya “didn’t give a speech” (konuşma yapmadı) ifadelerini arayabilirsin.
Örnek Cevap: Lisa didn’t give a speech. (Lisa konuşma yapmadı.)
3. What is Ayda like? (Ayda nasıl biridir?)
Bu soru Ayda’nın karakterini, kişiliğini soruyor. Onu tanımlayan sıfatları bulmalıyız.
Adım 1: Metinde “Ayda” ismini bul.
Adım 2: Onun nasıl biri olduğunu anlatan sıfatları (adjectives) bul. Mesela smart (zeki), fair (adil), patient (sabırlı) gibi kelimeler olabilir.
Örnek Cevap: She is smart, patient and fair. (O zeki, sabırlı ve adildir.)
4. What did Ayda mention in her speech? (Ayda konuşmasında neden bahsetti?)
Bu soruyu cevaplamak için Ayda’nın konuşmasının içeriğini bulmalıyız.
Adım 1: Ayda’nın konuşma yaptığı (her speech) bölümü bul.
Adım 2: Konuşmasında nelerden bahsettiğini, hangi vaatlerde bulunduğunu anlatan cümleleri incele. Örneğin, “organize more activities” (daha fazla etkinlik düzenlemek) veya “listen to everyone” (herkesi dinlemek) gibi ifadeler olabilir.
Örnek Cevap: She mentioned that she will organize more social activities and create a suggestion box. (Daha fazla sosyal aktivite düzenleyeceğinden ve bir öneri kutusu oluşturacağından bahsetti.)
5. Why is it hard for Paula to make a decision? (Paula için karar vermek neden zor?)
Bu soruda Paula’nın neden kararsız kaldığını bulmamız gerekiyor.
Adım 1: Diyalogda “Paula” ismini bul.
Adım 2: Onun neden karar vermekte zorlandığını açıklayan cümleyi bul. Genellikle “It’s hard to decide because…” (Karar vermek zor çünkü…) gibi bir ifade kullanılır. Belki de bütün adayları beğeniyordur.
Örnek Cevap: Because she thinks both Frank and Ayda are great candidates. (Çünkü hem Frank’in hem de Ayda’nın harika adaylar olduğunu düşünüyor.)
Speaking (Konuşma) Bölümü
Bu bölümde ise senden ve arkadaşlarından bazı konuşma etkinlikleri yapmanız isteniyor. Bunlar dil pratiği için çok önemlidir!
A. Work in pairs. (İkili çalışın.)
Burada bir canlandırma (role-play) yapmanız gerekiyor. Görevleriniz şöyle:
- Öğrenci A (Student A): Sen sınıfa yeni gelen bir öğrencisin. Arkadaşına sınıf başkanlığı seçimi, adaylar ve seçimin nasıl yapıldığı hakkında sorular soruyorsun.
- Öğrenci B (Student B): Sen ise eski öğrencilerden birisin. Yeni arkadaşına adayları (Frank, Ayda, Lisa) tanıtıyor, onların kişilik özelliklerini anlatıyor ve seçimin adımlarını açıklıyorsun. Onun sorularını cevaplıyorsun.
Kitaptaki örnek diyalog size harika bir başlangıç noktası sunuyor. Onu inceleyip kendi diyalogunuzu oluşturabilirsiniz.
B. Work in groups. (Gruplar halinde çalışın.)
Bu etkinlikte ise gruplar halinde kendi sınıfınızdaki başkanlık seçimini konuşmanız isteniyor. Aşağıdaki soru kalıplarını kullanarak birbirinize sorular sorup cevap verebilirsiniz:
- When was the election? (Seçim ne zamandı?)
- Who were the candidates? (Adaylar kimlerdi?)
- Who did you support? Why? (Kimi destekledin? Neden?)
- Who won the election? (Seçimi kim kazandı?)
- Is your class president fair? (Sınıf başkanın adil mi?)
Bu soruları kullanarak kendi sınıfınızdaki seçim süreci hakkında keyifli bir sohbet edebilirsiniz.
Umarım bu açıklamalar işine yaramıştır! Unutma, İngilizce en iyi konuşarak ve pratik yaparak öğrenilir. Bu etkinlikler senin için harika birer fırsat. Başarılar dilerim!