Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Çözümü Değerlendir
Merhaba sevgili öğrencilerim, ben sizin 6. Sınıf Fen Bilimleri öğretmeniniz.
Bugün sizlerle birlikte “Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” ünitemizle ilgili çok güzel bir pekiştirme etkinliği yapacağız. Bana gönderdiğiniz görseldeki metni ve soruları dikkatlice inceledim. Şimdi gelin, bu soruları hep birlikte, adım adım cevaplayalım ve konularımızı daha iyi pekiştirelim.
1. Şeftali bitkisinin büyüme ve gelişimine etki eden hangi faktörlerden bahsedilmiştir?
Sevgili çocuklar, bu soruyu cevaplamak için metindeki ipuçlarını bulmamız gerekiyor. Metin, bitkilerin yaşaması için gerekli olan bazı temel faktörlerden bahsediyor. Haydi bunları birlikte bulalım.
Adım 1: Metni okuduğumuzda “Bahçedeki şeftali ağaçlarının arasından adeta süzülerek gelen güneş ışığı onları selamlıyordu.” cümlesini görüyoruz. Buradan anlıyoruz ki bitkinin büyümesi için gerekli olan Işık faktöründen bahsedilmiş.
Adım 2: Aytekin amcanın “Hava sıcaklığı şeftali ağaçlarımız için uygun seyrediyor.” sözü, bitkinin gelişimi için önemli olan bir diğer faktörün, yani Sıcaklık‘ın uygun olduğunu gösteriyor.
Adım 3: Metinde “Elif bahçedeki şeftali fidelerini sularken…” ifadesi geçiyor. Bitkilerin en temel ihtiyaçlarından biri de sudur. Demek ki Su faktörüne de değinilmiş.
Adım 4: Son olarak, “Bahçenin toprağı o kadar verimliydi ki ağaçlar her yıl meyveyle dolup taşıyordu.” cümlesi bize toprağın besin açısından zengin olduğunu anlatıyor. Topraktaki bu besinlere biz Mineraller diyoruz. Bu da büyüme için çok önemlidir.
Sonuç:
Metinde şeftali bitkisinin büyüme ve gelişimine etki eden
- Işık
- Sıcaklık
- Su
- Mineraller
gibi faktörlerden bahsedilmiştir.
2. Şeftali bitkisi çiçeklerinin tozlaşmasına yardımcı olabilecek hangi faktörlerden bahsedilmiştir?
Çocuklar, hatırlayalım; tozlaşma, bitkilerin üreyebilmesi için çiçek tozlarının (polenlerin) bir çiçekten diğerine taşınması olayıydı. Bu taşınma işini bazı canlılar veya rüzgâr gibi cansız faktörler yapardı. Şimdi metinde bu işi kimlerin yaptığına bakalım.
Adım 1: Metindeki “Arılar, kelebekler ve kuşlar ağaçtan ağaca, çiçekten çiçeğe uçuşuyorlardı.” cümlesi bize çok önemli bir ipucu veriyor. Bu hayvanlar çiçeklerden beslenirken aynı zamanda polenleri de taşıyarak tozlaşmaya yardımcı olurlar.
Adım 2: Metinde ayrıca “Ara ara çıkan hafif rüzgâr ise…” diye bir ifade var. Rüzgâr da bazı bitkilerde polenleri taşıyarak tozlaşmayı sağlayan önemli bir faktördür. Metinde rüzgarın kokuyu dağıttığı söylense de, tozlaşmaya yardımcı olabilecek bir faktör olarak geçtiğini de unutmayalım.
Sonuç:
Metinde şeftali çiçeğinin tozlaşmasına yardımcı olabilecek
- Arılar
- Kelebekler
- Kuşlar
- Rüzgâr
gibi faktörlerden bahsedilmiştir.
3. Bahçede hissedilen kokuda şeftali bitkisinin hangi kısmı ve yapısı etkili olmuştur?
Bu soru, bitkinin hangi bölümünün o güzel kokuyu yaydığını soruyor. Cevabı bulmak yine çok kolay, sadece metne dikkatlice bakmamız yeterli.
Adım 1: Metinde geçen “Ara ara çıkan hafif rüzgâr ise çiçek kokularının bahçeye dağılmasını sağlıyordu.” cümlesini hatırlayalım. Bu cümle bize kokunun kaynağını doğrudan söylüyor.
Adım 2: Kokunun kaynağı “çiçek” olduğuna göre, bitkinin etkili olan kısmı çiçektir. Çiçekler, sahip oldukları renkler ve güzel kokular sayesinde arı, kelebek gibi tozlaşmaya yardımcı olan canlıları kendilerine çekerler. Yani bu koku, bitkinin üremesi için çok önemli bir adaptasyondur.
Sonuç:
Bahçede hissedilen kokuda şeftali bitkisinin çiçek kısmı etkili olmuştur. Çiçeğin bu kokuyu salgılayan yapısı, tozlaşmaya yardımcı olan canlıları çekmek için gelişmiştir.
Umarım açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Gördüğünüz gibi, dikkatli bir okuma ile bütün soruların cevaplarını metnin içinde bulabiliyoruz. Fen Bilimleri dersi, çevremizi gözlemleyerek ve okuduğumuzu anlayarak çok daha keyifli hale gelir. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi