2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Anka Yayınları Sayfa 216

Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin matematik öğretmeninim. Gel, bu bölme işlemi alıştırmalarını birlikte adım adım, kolayca çözelim. Eminim çok keyif alacaksın!

1. Aşağıdaki bölme işlemlerini yapınız.

a) 3 ÷ 3 = ……..

Adım 1: Bu işlemde 3’ü 3’e bölmemiz isteniyor. Bunu şöyle düşünebilirsin: “3 elmayı 3 arkadaşına paylaştırırsan her birine kaç elma düşer?”

Adım 2: Her arkadaşına birer tane verdiğinde elmaların biter. Yani 3’ün içinde bir tane 3 vardır.

Sonuç: 1

b) 12 ÷ 3 = ……..

Adım 1: Şimdi de 12’yi 3’e böleceğiz. “12’nin içinde kaç tane 3 var?” diye soralım kendimize. Bunu bulmak için 3’er 3’er 12’ye kadar sayalım.

Adım 2: Haydi sayalım: 3, 6, 9, 12. Gördün mü? Tam 4 defa saydık!

Sonuç: 4

c) 8 ÷ 2 = ……..

Adım 1: Sıradaki işlem 8’i 2’ye bölmek. Yani, “8’in içinde kaç tane 2 var?”. Bunun için de ikişer ikişer 8’e kadar sayabiliriz.

Adım 2: Başlayalım: 2, 4, 6, 8. Parmaklarımızla saydığımızda 4 parmağımızı açtık.

Sonuç: 4

ç) 16 ÷ 4 = ……..

Adım 1: Son olarak 16’yı 4’e bölelim. “16’nın içinde kaç tane 4 vardır?” diye düşünüyoruz. Dörder dörder ritmik sayma yapalım.

Adım 2: Sayıyoruz: 4, 8, 12, 16. Yine 4 kez sayma yaptık!

Sonuç: 4

2. Aşağıdaki bölme işlemlerini sonuçları ile eşleştiriniz.

Bu soruda bulutların içindeki işlemleri yapıp, sonucu olan yağmur damlasıyla birleştireceğiz. Çok eğlenceli! Hadi başlayalım!

Adım 1: İlk buluttaki işlemi çözelim: 6 ÷ 2. Altı liran olsa ve iki kardeşine eşit paylaştırsan her birine kaç lira düşer? 2, 4, 6 diye saydığımızda 3 parmağımızı açarız. Demek ki sonuç 3.

Adım 2: İkinci buluttaki işlem: 15 ÷ 3. On beş misketi üç arkadaşa paylaştıralım. 3, 6, 9, 12, 15… Tam 5 defa saydık! Sonuç 5.

Adım 3: Son bulut: 10 ÷ 5. Onu beşe böleceğiz. Beşer beşer sayalım: 5, 10. İki kere saydık. Sonuç 2.

Şimdi eşleştirmeyi yapalım:

• 6 ÷ 2 işlemi, sonucu 3 olan yağmur damlası ile eşleşir.
• 15 ÷ 3 işlemi, sonucu 5 olan yağmur damlası ile eşleşir.
• 10 ÷ 5 işlemi, sonucu 2 olan yağmur damlası ile eşleşir.

Gördüğün gibi, 8 yazan yağmur damlası boşta kalıyor, onunla eşleşen bir işlem yok.

3. Aşağıdaki bölme işlemini yaparak noktalı yerlere uygun sayıları yazınız.

Harika bir soru! Hem bölme yapacağız hem de bölme işleminin kahramanlarını tanıyacağız.

Adım 1: İşlemi Yapalım

İşlemimiz 10’u 2’ye bölmek. Yani “10’un içinde kaç tane 2 var?” diye düşünüyoruz. İkişer ikişer 10’a kadar sayalım: 2, 4, 6, 8, 10. Tam 5 parmağımızı saydık! Demek ki işlemin sonucu, yani bölüm, 5’tir.

Adım 2: Terimleri Yerleştirelim

Bir bölme işleminde üç önemli kısım vardır:

• Bölünen: Paylaştırdığımız en büyük sayıdır. Pastanın tamamı gibi düşünebilirsin. Burada bu sayı 10‘dur.
• Bölen: Pastayı kaç kişiye paylaştırdığımızı gösteren sayıdır. Burada bu sayı 2‘dir.
• Bölüm: İşlemin sonucudur, yani her kişiye kaç dilim pasta düştüğünü gösterir. Biz bunu 5 olarak bulduk.

Sonuç olarak boşlukları dolduralım:

Bölünen : 10

Bölen : 2

Bölüm : 5