2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Anka Yayınları Sayfa 208

Harika bir etkinlik sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, bu sayfadaki soruları birlikte inceleyelim ve adım adım çözelim. Tıpkı derste yaptığımız gibi, dikkatlice okuyup anlayarak ilerleyeceğiz.

Soru 1: Resimdeki çocuklar oyun oynamak için gruplara ayrıldılar. Çocuklar kaçarlı grup oluşturdu? Gruplardaki toplam çocuk sayısını söyleyiniz.

Haydi bu soruyu çözmek için resme dikkatlice bakalım. Bu soruda bizden iki şey isteniyor: her grupta kaç çocuk olduğu ve toplamda kaç çocuk olduğu.

Adım 1: Önce resimdeki çocukların kaç tane grup oluşturduğuna bakalım. Gördüğümüz gibi, çocuklar bir araya gelerek küçük küçük halkalar oluşturmuşlar. Bu halkaları saydığımızda 4 tane grup olduğunu görüyoruz.

Adım 2: Şimdi gruplardan herhangi birine yakından bakalım ve içinde kaç çocuk olduğunu sayalım. Örneğin en öndeki, bize en yakın gruba bakalım. Saydığımızda grupta 4 çocuk olduğunu görüyoruz. Diğer grupları da saydığımızda hepsinde dörder çocuk olduğunu fark ederiz. Yani çocuklar dörderli gruplar oluşturmuşlar.

Adım 3: Son olarak toplam çocuk sayısını bulalım. Bunu yapmanın iki yolu var. Ya resimdeki tüm çocukları tek tek sayarız ya da gruplardaki çocuk sayılarını toplarız. Toplama işlemiyle bulmak daha kolaydır. 4 tane grup ve her grupta 4 çocuk olduğuna göre:

4 (1. grup) + 4 (2. grup) + 4 (3. grup) + 4 (4. grup) = 16 çocuk

Sonuç:

Çocuklar dörderli gruplar oluşturmuştur.

Resimde toplam 16 çocuk vardır.

Etkinlik Sorusu: 20 tane sayma çubuğu alınız. Her bardağa beş tane sayma çubuğu koyunuz. Kaç tane bardak kullandığınızı söyleyiniz. Bardak sayısını bulmak için hangi işlemi yapmanız gerekir? Söyleyiniz.

Bu etkinliği de adım adım düşünelim. Elimizde bir bütün var (20 çubuk) ve bu bütünü eşit parçalara ayırmamız (her bardağa 5 çubuk) isteniyor.

Adım 1: Elimizde toplam 20 tane sayma çubuğu olduğunu hayal edelim. Bardaklarımız da yanımızda hazır bekliyor.

Adım 2: Çubukları beşer beşer gruplayıp bardaklara koyalım.

• 1. bardağa 5 çubuk koyduk. (Geriye 20 – 5 = 15 çubuk kaldı.)
• 2. bardağa 5 çubuk daha koyduk. (Geriye 15 – 5 = 10 çubuk kaldı.)
• 3. bardağa 5 çubuk daha koyduk. (Geriye 10 – 5 = 5 çubuk kaldı.)
• 4. bardağa da kalan son 5 çubuğu koyduk. (Geriye hiç çubuk kalmadı!)

Adım 3: Çubukları bardaklara paylaştırdığımıza göre, kaç tane bardak kullandığımızı sayalım. Gördüğümüz gibi toplam 4 tane bardak kullanmışız.

Adım 4: Peki, bu sonucu bulmak için hangi işlemi yaptık? Elimizdeki 20 çubuğu, 5’erli gruplara ayırdık. Bir bütünü eşit parçalara ayırma, paylaştırma veya gruplama işlemine matematikte BÖLME İŞLEMİ diyoruz. Yani 20’yi 5’e böldük.

Sonuç:

Toplam 4 tane bardak kullanırız.

Bu işlemi yapmak için Bölme İşlemi yapmamız gerekir.