2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Anka Yayınları Sayfa 40

Harika bir etkinlik! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 2. Sınıf Matematik öğretmeninim. Şimdi birlikte bu cıvıl cıvıl resimdeki soruları çözeceğiz. Konumuz Doğal Sayılarla Ritmik Saymalar, yani nesneleri gruplayarak saymayı öğreneceğiz. Haydi başlayalım!

Soru 1: Ağaçlardaki kirazlar kaçarlı grup oluşturmuştur?

Çözüm:

Şimdi dikkatimizi ağacın dallarındaki o lezzetli görünen kırmızı kirazlara verelim.

• Adım 1: Resimdeki kirazlara yakından baktığımızda, her bir sapın ucunda tek bir kiraz olmadığını görüyoruz. Her saptan iki tane kiraz sarkıyor.
• Adım 2: Bu demektir ki kirazlar doğada genellikle olduğu gibi ikiz kardeşler gibiler ve ikişerli gruplar oluşturmuşlar. Eğer tüm kirazları saymak isteseydik, “2, 4, 6, 8, 10…” şeklinde ikişer ritmik sayma yapmamız işimizi çok kolaylaştırırdı.

Sonuç:

Ağaçlardaki kirazlar ikişerli gruplar oluşturmuştur.

Soru 2: Bahçedeki çiçekler kaçarlı grup oluşturmuştur?

Çözüm:

Harika! Şimdi de gözlerimizi bahçenin önündeki o güzel lalelere çevirelim. Renkleri ne kadar da canlı, değil mi?

• Adım 1: Çiçeklerin tek tek değil, bir arada öbekler (gruplar) halinde dikildiğini fark edelim.
• Adım 2: Her bir çiçek öbeğinde kaç tane lale olduğunu sayalım. İlk pembe grupta 3 lale var. Yanındaki kırmızı grupta da 3 lale var. Bu şekilde devam ediyor.
• Adım 3: Demek ki her grupta eşit sayıda, yani üç tane çiçek bulunuyor. Bu da bize çiçeklerin üçerli gruplar oluşturduğunu gösteriyor. Tüm çiçekleri saymak için “3, 6, 9, 12…” diye üçer ritmik sayma yapabiliriz.

Sonuç:

Bahçedeki çiçekler üçerli gruplar oluşturmuştur.

Soru 3: Çitlerin sayısını nasıl belirleriz? Söyleyiniz.

Çözüm:

Çok iyi gidiyorsun! Son olarak, bahçeyi çevreleyen beyaz çitlere bakalım. Onların sayısını bulmak için ne yapmalıyız?

• Adım 1: Çitler, yan yana dizilmiş tek tek dikey tahtalardan oluşuyor. Kirazlar veya çiçekler gibi doğal gruplar halinde değiller.
• Adım 2: Bu yüzden onları saymanın en kolay ve en doğru yolu, en baştan başlayarak parmağımızla tek tek üzerlerinden geçerek saymaktır. Yani “1, 2, 3, 4, 5…” şeklinde sayarız. Bu sayma yöntemine de aslında birer ritmik sayma diyoruz.

Sonuç:

Çitlerin sayısını birer birer sayarak belirleriz.