2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Anka Yayınları Sayfa 275

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Bugün sizlerle standart olmayan uzunluk ölçü birimlerini kullanarak nesneleri nasıl ölçeceğimizi öğreneceğiz. Görseldeki soruları birlikte, adım adım çözelim. Bu etkinliklerdeki en önemli şey, kendi ölçümlerinizi yaparak konuyu daha iyi anlamanızdır. Benim vereceğim cevaplar sadece birer örnek olacak, sizin bulduğunuz sonuçlar kendi ölçümleriniz olduğu için en doğrusu olacaktır!

Soru 1: Matematik kitabınızın boyunu karış ve parmak ile ölçünüz. Bulduğunuz sonucu yazınız.

Sevgili çocuklar, bu soruyu cevaplamak için önce “karış” ve “parmak” ne demek, onu hatırlayalım.

• Karış: Elimizin başparmağını ve serçe parmağını açtığımızda ikisinin ucu arasında kalan mesafedir.
• Parmak: İşaret parmağımızın genişliğidir.

Şimdi kitabımızı ölçelim!

Adım 1: Matematik kitabınızı önünüze alın. Elinizi bir karış olacak şekilde açın ve başparmağınızı kitabın bir köşesine koyarak ölçmeye başlayın.

Adım 2: Bir karış ölçtükten sonra, eğer kitabın boyu bitmediyse, karışı koyduğunuz son noktadan itibaren kalan kısmı parmaklarınızla yan yana koyarak ölçün.

Adım 3: Kaç tane tam karış ve kaç tane parmak saydığınızı not alın. Unutmayın, herkesin eli farklı büyüklükte olduğu için sonuçlar farklı çıkabilir. Bu çok normal!

Ben kendi kitabımdan bir örnek ölçüm yapıyorum:

Kitabımın boyu: 1 karış, 4 parmaktır.

Soru 2: Siz de sınıfınızdaki yazı tahtasının boyunu kulaç, karış ve parmak ile ölçünüz. Bulduğunuz sonuçları aşağıya yazınız.

Şimdi de sınıfımızın en büyük nesnelerinden biri olan yazı tahtasını ölçeceğiz. Bunun için “kulaç” adı verilen bir ölçü birimi kullanacağız. Resimdeki örnekte de gösterildiği gibi, kulaç iki kolumuzu yanlara dümdüz açtığımızda bir elimizin parmak ucundan diğer elimizin parmak ucuna kadar olan mesafedir.

Adım 1: Tahtanın bir kenarına gelin ve kollarınızı iki yana açarak bir kulaç ölçün. Bir arkadaşınızdan kulacınızın bittiği yeri tahtada işaretlemesini isteyebilirsiniz.

Adım 2: İşaretli yerden başlayarak tahtanın sonuna kadar kaç kulaç geldiğini sayın.

Adım 3: En sonda kulaçla ölçemeyeceğiniz kadar küçük bir boşluk kalırsa, bu kısmı önce karış ile ölçün. Hâlâ küçük bir boşluk kalırsa, son olarak o kısmı da parmak ile ölçerek ölçümü tamamlayın.

Bu ölçümün sonucu da hem tahtanın büyüklüğüne hem de sizin kol uzunluğunuza göre değişecektir. Ben sınıftaki bir tahta için örnek bir sonuç yazıyorum:

Tahtanın boyu: 2 kulaç, 3 karış, 2 parmaktır.

Unutmayın, en doğru cevap sizin kendi ölçümünüzle bulacağınız sonuçtur! Bu etkinliklerle ölçü birimlerini kullanarak ne kadar kolay ölçüm yapabildiğimizi görüyoruz. Harikasınız çocuklar!