Merhaba sevgili 2. sınıf öğrencim! Ben senin Türkçe öğretmeninim. Bu sayfadaki soruları birlikte adım adım çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!
6. TEMA
c. Aşağıdaki kelime gruplarının metindeki anlamlarını işaretleyiniz.
Burada bizden, verilen kelime gruplarının metin içindeki anlamlarını bulmamızı istiyor. Bir nevi kelime eşleştirme yapacağız. Bakalım “silip süpürmek” ve “kol gezmek” deyimlerinin karşılıkları nelermiş.
silip süpürmek
- Evi, ortalığı temizlemek.
- Ne var ne yoksa hepsini yemek.
- Ne var ne yoksa hepsini alıp götürmek.
Şimdi “silip süpürmek” deyimini düşünelim. Bir yer “silip süpürülmüş” ise ne olmuş demektir? Evet, tertemiz olmuş demektir! O yüzden doğru eşleştirme ilk seçenekte gizli.
kol gezmek
- Güvenlik amacıyla dolaşmak.
- Dolaşmak, gezmek, gezinmek.
- Kötü durum ve davranışlar çokça olmak.
Peki, “kol gezmek” deyimi ne anlama geliyor olabilir? Birisi “kol geziyorsa” ne yapıyordur? Boş boş dolaşıyor, geziyor demektir. Bu durumda doğru seçenek ikincisi oluyor.
Sonuç:
“silip süpürmek” kelime grubunun doğru anlamı: Evi, ortalığı temizlemek.
“kol gezmek” kelime grubunun doğru anlamı: Dolaşmak, gezmek, gezinmek.
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
Bu etkinlikte, okuduğumuz bir metne göre soruları cevaplamamız isteniyor. Ancak metin burada verilmemiş. Bu durumda, bu soruların cevaplarını metni okuyarak bulmamız gerekiyor. Eğer metni okuduysak, şimdi soruları dikkatlice inceleyelim ve cevaplarını bulmaya çalışalım.
1. Hırsız kimin evine girmiş?
Bu sorunun cevabını metinde “hırsız” kelimesinin geçtiği yeri bularak öğrenebiliriz.
2. Hırsız, eve ne zaman girmiş?
Burada hırsızın eve girdiği zaman dilimini soruyor. Metinde bu bilgiye ulaşabiliriz.
3. Hırsız, evden neler almış?
Hırsızın evden götürdüğü eşyaları bulmamız gerekiyor.
4. Komşuları, Nasreddin Hoca’yı niçin eleştirmişler?
Komşuların Nasreddin Hoca’ya neden kızdığını veya bir şey söylediğini metinden öğrenebiliriz.
5. Nasreddin Hoca söylenenleri nasıl dinlemiş?
Nasreddin Hoca’nın olaylara nasıl tepki verdiğini, söylenenleri nasıl karşıladığını metin anlatacaktır.
6. Nasreddin Hoca, komşularına ne cevap vermiş?
Bu soru, Nasreddin Hoca’nın komşularına verdiği yanıtı bulmamızı istiyor.
Sonuç:
Bu soruların cevapları, okuduğunuz metne göre değişecektir. Metni dikkatlice okuyarak her bir sorunun cevabını bulabilirsiniz.
3. ETKİNLİK
Metnin konusunu aşağıya yazınız.
Bu etkinlikte, okuduğumuz metnin ana fikrini, yani ne hakkında olduğunu özetlememiz gerekiyor. Metni okuduktan sonra, metinde en çok neyin anlatıldığını düşünerek konuyu belirleyebiliriz. Örneğin, eğer metin Nasreddin Hoca’nın bir fıkrasını anlatıyorsa, konusu “Nasreddin Hoca fıkrası” olabilir. Ya da metin bir olayı anlatıyorsa, o olayın ne olduğu metnin konusunu oluşturur.
Sonuç:
Metnin konusunu belirlemek için metni dikkatlice okuyup, ana temasını anlamanız gerekmektedir. Metni okuduktan sonra buraya metnin ne hakkında olduğunu yazabilirsiniz.