2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları İlke Yayınları Sayfa 43

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün birlikte çok güzel bir Türkçe etkinliği yapacağız. Hazırsanız hemen ilk sorumuza geçelim.

6. ETKİNLİK

a. Bir sınıftaki öğrenciler, okullarında gördükleri duvar yazılarını incelemişler. Bu duvar yazılarından hareketle sınıf panosunu görseldeki gibi düzenlemişler. Panodaki yazıları inceleyip bu çalışma hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

Bu soruda bizden istenen, sınıfta yapılan bir çalışmayı incelememiz ve bu çalışma hakkında konuşmamız. Görselde bir sınıf panosu var ve bu panoda “BU SINIFTA…” başlığı altında çeşitli sözler yazıyor. Bu sözler, sınıfın ortak değerlerini ve kurallarını anlatıyor gibi görünüyor.

Şimdi bu panodaki sözlere daha yakından bakalım:

* **”Arkadaşlarımızı önemseriz.”**
* Altında **”Önem ver, önem kazan. Önem, önemli!”** yazıyor. Bu bize arkadaşlarımıza değer vermemiz gerektiğini, değer verdiğimizde de değer kazanacağımızı anlatıyor.

* **”Birbirimizle yardımlaşırız.”**
* Altında **”Yardımsever herkes sever.”** yazıyor. Bu da yardımlaşmanın ne kadar güzel bir şey olduğunu ve yardım eden kişilerin sevileceğini söylüyor.

* **”Doğruluktan ayrılmayız.”**
* Altında **”Doğru olan, doğru olmaktır.”** yazıyor. Bu söz, her zaman doğruyu söylememiz ve doğru davranışlar sergilememiz gerektiğini vurguluyor.

* **”Birbirimize destek oluruz.”**
* Altında **”Destek gören destek olur. Desteğini esirgeme benden!”** yazıyor. Bu, birbirimize destek olmamız gerektiğini ve yardıma ihtiyacı olanlara yardım etmemiz gerektiğini anlatıyor.

* **”Birbirimize sevgi, saygı duyarız.”**
* Altında **”Sevgi, saygı dediğin karşılıklı olmalı.”** yazıyor. Bu da sevgi ve saygının tek taraflı olmayacağını, karşılıklı olması gerektiğini ifade ediyor.

* En altta ise genel bir ilke olarak **”Her koşulda güler yüzlü olmaya çalışırız.”** yazıyor.
* Bunun altında da bir atasözü gibi **”Kalp kırma, gülmekten kırılalım.”** denmiş. Bu da hem başkalarının kalbini kırmamamız gerektiğini hem de bol bol gülmemiz gerektiğini çok güzel bir şekilde anlatıyor.

Bu panodaki sözler, iyi bir sınıf ortamı oluşturmak için gereken temel değerleri hepimize hatırlatıyor. Birbirimize saygı duyduğumuzda, yardım ettiğimizde, doğru davrandığımızda ve sevgiyle yaklaştığımızda sınıfımız çok daha güzel bir yer olur.

Şimdi gelelim ikinci soruya:

b. Siz de benzer bir çalışma yapınız. Yazacağınız yazılar da eğlenceli ifadelere, “gülmekten kırılmak” gibi deyimlere yer veriniz.

Bu soruda bizden istenen, ilk sorudaki gibi bir sınıf panosu hazırlamak ama bu sefer kendi cümlelerimizle ve eğlenceli ifadelerle. “Gülmekten kırılmak” gibi deyimleri de kullanmamız isteniyor.

Görselde “Deyim”, gerçek anlamından az çok ayrı, kendi özgü anlam taşıyan kalıplaşmış söz grubudur.” şeklinde bir açıklama da verilmiş. Bu da deyimlerin ne olduğunu hatırlatıyor.

Şimdi kendi sınıf panomuz için birkaç örnek cümle ve deyim düşünelim:

* **”Bu sınıfta her zaman kahkahalar havada uçar!”** (Burada “kahkahalar havada uçar” deyimiyle eğlenceli bir hava katabiliriz.)
* **”Birbirimize destek oluruz, kimseyi yalnız bırakmayız.”**
* **”Doğru sözler söyleriz, yalan dolana yer yok!”**
* **”Yardımlaşmak bizim işimiz, zorluklara birlikte göğüs gereriz.”**
* **”Arkadaşlığımız sağlamdır, kimse aramızdan su sızdıramaz!”** (Burada da “aramızdan su sızdırmak” deyimini kullanabiliriz.)
* **”Her zaman güler yüzlüyüzdür, surat asanları bile neşelendiririz!”**
* **”Birbirimize sevgiyle bakarız, kalpleri kırmayız, hep birlikte gülmekten kırılırız!”** (İstenen deyimi burada kullanmış olduk.)

Bu şekilde hem anlamlı hem de eğlenceli ifadelerle kendi sınıf panomuzu oluşturabiliriz.

Umarım bu açıklamalarım sizin için faydalı olmuştur. Başka sorularınız olursa çekinmeden sorun olur mu? Hepinize derslerinizde başarılar dilerim!