2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları İlke Yayınları Sayfa 296

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün birlikte 8. Tema’daki 1. Etkinlik’i çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!

**a. Görsellerdeki bitkileri adlarıyla eşleştiriniz.**

Bu soruda, bize üç farklı bitki görseli verilmiş. Bu görsellerin altlarında da bitkilerin isimleri yazıyor. Bizim yapmamız gereken, her görseli doğru isimle eşleştirmek. Haydi bakalım, hangi görsel hangi bitkiye aitmiş, hep birlikte bulalım!

Adım 1: İlk görselde, ağaçtan sarkan, kahverengi, kozalak şeklinde yapılar görüyoruz. Bu, hepimizin bildiği **”kozalak”** olmalı.

Adım 2: İkinci görselde, pamuk gibi beyaz ve yumuşak görünen, rüzgarda uçuşmaya hazır toplar var. Bu bitkinin adı ise **”pıtraktır”**.

Adım 3: Son görselde ise altın sarısı renkte, başakları olan bir bitki görüyoruz. Bu bitki hepimizin severek yediği ekmeklerin yapıldığı **”buğday”**dır.

Sonuç olarak görselleri şu şekilde eşleştireceğiz:

* İlk görsel (kozalaklar) –> kozalak
* İkinci görsel (pıtraktopları) –> pıtraktır
* Üçüncü görsel (buğday başakları) –> buğday

**b. Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamları hakkında da arkadaşlarınızla konuşunuz. Sonra bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup öğreniniz. Anlamlarını defterinize yazınız.**

Bu kısımda, bize bazı kelimeler verilmiş ve bu kelimelerin anlamlarını öğrenmemiz isteniyor. Bu kelimeleri önce defterimize yazacağız, sonra da sözlükten anlamlarına bakıp defterimize not alacağız. Unutmayın, kelime hazinemizi geliştirmek çok önemli!

Verilen kelimeler şunlardır:

* bitki
* ağaç
* dal
* kök
* meyve
* çiçek
* yaprak
* diken

Bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup defterinize yazmayı unutmayın.

**c. Aşağıda, metinde geçen bazı kelimeleri oluşturan heceler verilmiştir. Aynı renk kutucuklardaki hecelerin oluşturduğu kelimeleri belirleyip alfabetik sırayla defterinize yazınız.**

Bu bölüm biraz daha eğlenceli! Bize farklı renklerde kutucuklar içinde heceler verilmiş. Bizim görevimiz, aynı renkteki heceleri bir araya getirerek anlamlı kelimeler oluşturmak ve sonra da bu kelimeleri alfabetik sıraya göre defterimize yazmak. Hadi bakalım, bu kelimeler neymiş, bulalım!

Önce aynı renkteki heceleri bir araya getirelim:

* Pembe kutucuklar:
* za + ta –> zata
* ta + do –> tado
* ta + dek –> tadek

* Açık mor kutucuklar:
* kir + ne –> kirne
* şef + ko –> şefko
* li + kal –> likal

* Sarı ve yeşil kutucuklar:
* tes + lak –> teslak
* por + çe –> porçe
* ma + kes –> makes

Şimdi de oluşturduğumuz kelimeleri alfabetik sıraya göre dizelim. Alfabetik sıra demek, harflerin alfabedeki sırasına göre dizmek demek.

Adım 1: “tadek”, “tado”, “zata” kelimelerini ele alalım. “tadek” kelimesi “t” ile başlıyor, “tado” kelimesi de “t” ile başlıyor, “zata” kelimesi ise “z” ile başlıyor. Alfabe de “t” harfi, “z” harfinden önce gelir. O yüzden “zata” en sona kalacak. Şimdi “tadek” ve “tado” kelimelerine bakalım. İkisinin de ilk harfi “t”, ikinci harfi “a”. Üçüncü harflerine bakalım: “tadek”te “d”, “tado”da ise “d”. Dördüncü harflerine bakalım: “tadek”te “e”, “tado”da ise “o”. “e” harfi “o” harfinden önce geldiği için “tadek” kelimesi, “tado” kelimesinden önce gelir. Yani bu üç kelimenin sırası şöyle olur: tadek, tado, zata.

Adım 2: Şimdi de “kirne”, “şefko”, “likal” kelimelerine bakalım. Hepsi farklı harflerle başlıyor. Alfabetik sıraya göre “k” harfi, “l” harfinden, “l” harfi de “ş” harfinden önce gelir. Yani bu üç kelimenin sırası şöyle olur: kirne, likal, şefko.

Adım 3: Son olarak “teslak”, “porçe”, “makes” kelimelerine bakalım. Alfabetik sıraya göre “m” harfi, “p” harfinden, “p” harfi de “t” harfinden önce gelir. Yani bu üç kelimenin sırası şöyle olur: makes, porçe, teslak.

Şimdi tüm kelimeleri alfabetik sıraya göre birleştirelim:

1. tadek
2. tado
3. zata
4. kirne
5. likal
6. şefko
7. makes
8. porçe
9. teslak

İşte bu kadar! Etkinliğimizi başarıyla tamamladık. Aferin size çocuklar!