2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları İlke Yayınları Sayfa 24

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bu hafta Türkçe dersimizdeki yeni etkinliklere hep birlikte göz atacağız. Gelin, görsellerdeki soruları tek tek inceleyelim ve cevaplayalım. Unutmayın, her sorunun bir hikayesi var ve biz de bu hikayeleri birlikte çözeceğiz!

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre sözlü olarak cevaplayınız.

1. Metinde anlatılan evin özellikleri nelerdir?

Adım 1: Bu soruyu cevaplamak için öncelikle metni dikkatlice okumamız gerekiyor. Metinde evin ne gibi özelliklerinin anlatıldığını bulacağız. Örneğin, evi büyük mü, küçük mü, bahçesi var mı, rengi ne gibi detaylar soruluyor olabilir.

Adım 2: Metni okuduktan sonra evin özelliklerini anlatan cümleleri belirleyeceğiz. Bu cümleleri aklımızda tutarak veya not alarak sorunun cevabını sözlü olarak vereceğiz.

2. Bu evde kimler yaşıyor?

Adım 1: Yine metni dikkatle okuyarak evde yaşayan kişileri bulmamız gerekiyor. Belki bir aileden bahsediliyordur, belki de sadece anne ve baba ya da çocuklardan.

Adım 2: Metinde evde yaşayan kişilerin adları veya kaç kişi oldukları belirtilmişse, bu bilgiyi kullanarak soruyu cevaplayacağız.

3. Bu evde yaşayanlar neleri paylaşıyorlar?

Adım 1: Bu soruda da metnin bize anlattığına bakacağız. Evde yaşayan insanlar birbirleriyle ne gibi şeyler paylaşıyorlar? Bu bir oyuncağı paylaşmak olabilir, bir yemeği paylaşmak olabilir ya da belki de sevinçlerini, üzüntülerini paylaşmak olabilir.

Adım 2: Metindeki ilgili bölümü bulup, ev halkının paylaştığı şeyleri belirleyeceğiz ve cevabımızı ona göre vereceğiz.

3. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki açıklamaya göre metnin kaç dize ve kita- dan oluştuğunu belirleyiniz.

“Şiir”, ritimli sözler ile seslerin uyumlu kullanı- mıyla ortaya çıkan anlatım biçimidir. Şiir yazanla- ra “şair” denir. Şiirin satırlarından her biri “dize” veya “mısra” olarak adlandırılır. Şiirlerin her di- zesi büyük harfle başlar. Dört dizeden oluşan şiir bölümlerine “kıta” veya “dörtlük” adı verilir.

Adım 1: Açıklamada bize “dize” ve “kıta”nın ne olduğu anlatılmış. “Dize”, şiirin her bir satırıdır. “Kıta” ise dört dizeden oluşan bölümdür.

Adım 2: Şimdi bu açıklamayı kullanarak, eğer önümüzde bir şiir olsaydı, o şiirin kaç tane dizeden ve kaç tane kıtadan oluştuğunu sayabilirdik. Bu etkinlikte sadece tanımı öğreniyoruz.

b. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

Adım 1: Metnin konusu, metnin genel olarak ne hakkında olduğunu anlatan şeydir. Metni okuduğumuzda aklımızda kalan ana fikir neyse, o metnin konusudur.

Adım 2: Metni okuduktan sonra, metnin ana temasını veya neyi anlattığını belirleyip, bunu kısaca bir veya birkaç kelimeyle ifade edeceğiz.

4. ETKİNLİK

“Başlık”, metnin başında bulunur, metnin ko- nusunu tanıtır. Bir veya birkaç kelimeden oluşur.

Bu açıklamaya göre aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.

Adım 1: Başlık, bir metnin ne hakkında olduğunu bize ilk bakışta söyleyen kısa bir yazıdır. Metnin ana fikrini yansıtmalıdır.

Adım 2: Eğer önümüzde bir metin olsaydı, bu metni okuyup ana fikrini anladıktan sonra, o metne en uygun, en ilgi çekici başlığı bulmaya çalışırdık. Bu etkinlikte ise başlığın ne işe yaradığını öğreniyoruz.

Umarım bu açıklamalarım sizler için faydalı olmuştur. Hepinize derslerinizde başarılar dilerim!