2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları İlke Yayınları Sayfa 256

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün birlikte Türkçe dersimizin 3. ve 4. etkinliklerini yapacağız. Hazırsanız başlayalım!

3. ETKİNLİK

a. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

Bu soruda bizden, metnin ne hakkında olduğunu, yani ana fikrini yazmamız isteniyor. Metni dikkatlice okuyarak ana temasını bulacağız. Metinler genellikle bir olay, bir karakter veya bir tema etrafında döner. Bu metin de muhtemelen belirli bir konuyu anlatacaktır. O konuyu anlayıp buraya yazacağız.

b. Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.

Her metnin bir başlığı olur, değil mi? Bu başlık, metnin ne hakkında olduğunu kısaca anlatır. Bizden istenen ise, verilen metne uygun, ama metnin kendi başlığından farklı bir başlık bulmak. Bu da yine metni okuyup, içeriğini anlayarak mümkün olacak. Metnin ana fikrine uygun, ilgi çekici bir başlık düşünebiliriz.

4. ETKİNLİK

Masalların başında bulunan, birbiriyle uyumlu giriş sözlerine “tekerleme” denir.

Aşağıdaki tekerlemeyi, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakarak yazınız. Yazarken uygun noktalama işaretlerini koymayı unutmayınız.

Benbağda üzüm bekler, dere de odun yüklerken. Bir var mış bir yok muş. Masalını yalan mı olur muş? O yalan bu yalan, bu fili yuttu bir yılan. Ee budam iyi yalandır derken, sabahleyin erken. Keçiler koyunları titrerken, çıkmış bir yaşlı kadın ortaya. Birlenmiş birleşmiş, bakalım ne flaretmiş.

Bu etkinlikte bize bir tekerleme verilmiş. Tekerlemeler, genelde masalların başında yer alan, hem eğlenceli hem de anlamlı sözlerdir. Bizden istenen, bu tekerlemeyi okurken kelimeler arasına uygun boşluklar koyarak, yani kelimeleri ayırarak ve anlamlı hale getirerek yazmak. Ayrıca, cümlenin bittiği yerlere uygun noktalama işaretlerini (nokta, soru işareti gibi) koymayı unutmamalıyız. Bunu yaparken tekerlemenin akışını ve anlamını bozmamaya dikkat etmeliyiz.

Umarım bu açıklamalarımız anlaşılır olmuştur. Şimdi siz de bu etkinlikleri tamamlayabilirsiniz. Başarılar dilerim!