2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları İlke Yayınları Sayfa 117
Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün birlikte bu sayfadaki etkinlikleri inceleyip çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!
8. ETKİNLİK
a. Aşağıdaki hikâyeyi okuyup istediğiniz gibi tamamlayınız. Hikâyeye uygun bir başlık yazınız.
Ülkenin birinde sevimli bir dev yaşıyormuş. Sevimli dev, uygun bir fırça bulamadığını bahane ederek dişlerini fırçalamıyormuş. Bu durum, sevimli devin ağzındaki dişleri korkutuyormuş. Bir gün içlerinden biri “Arkadaşlar, dev bizi fırçalamazsa hepimiz çürüyerek. Ben bakımlı olmak istiyorum.” demiş. Bunun üzerine aralarında konuşup bir karar almışlar. ….
Bu hikâyeyi okuduğumuzda, sevimli devin dişlerini fırçalamadığı için dişlerinin çürüme tehlikesiyle karşı karşıya kaldığını görüyoruz. Dev, problemi çözmek için bir fırça bulamıyor ve bu yüzden de diş bakımı yapmıyor. Hikâyenin sonu boş bırakılmış. Şimdi biz bu hikâyeyi devam ettireceğiz.
Çözüm:
Öncelikle hikâyeye uygun bir başlık bulmalıyız. Hikâyenin ana fikri diş sağlığı ve bakımı olduğu için başlığımız da bu konuyla ilgili olabilir. Örneğin:
- Dişlerini Fırçalamayan Dev
- Sevimli Devin Diş Macerası
- Diş Sağlığının Önemi
Benim aklıma gelen başlıklar bunlar. Siz de kendi hayal gücünüzü kullanarak en güzel başlığı bulabilirsiniz.
Şimdi de hikâyenin devamını yazalım. Dev ve arkadaşları dişlerinin sağlığı için ne yapabilirler?
Örnek bir devamı şöyle olabilir:
“Bunun üzerine aralarında konuşup bir karar almışlar. Dev, hemen ormana koşmuş ve en büyük, en yumuşak yapraklardan kendine bir diş fırçası yapmış. Bir de taze dallardan macun yapmış kendine. Ertesi sabah ilk iş olarak dişlerini güzelce fırçalamış. Dişlerinin ne kadar temiz ve parlak olduğunu görünce çok sevinmiş. Artık her gün dişlerini fırçalayacağına dair söz vermiş. Arkadaşları da bu duruma çok sevinmiş ve hepsi dişlerinin sağlığına dikkat etmeye başlamış.”
Siz de kendi hikâyenizi bu şekilde devam ettirebilirsiniz. Önemli olan, hikâyenin bir sonu olması ve verilen mesajı taşıması.
b. Yazım ve noktalama kuralları yönünden yazdıklarınızı gözden geçiriniz. Hatalarınız varsa düzeltip yazdıklarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Bu soruda yapmamız gereken, az önce yazdığımız hikâyenin kendi yazdığımız kısmını dikkatlice okumak. Kelimeleri doğru yazmış mıyız? Cümlelerimizin sonuna nokta koymuş muyuz? Virgül, soru işareti gibi noktalama işaretlerini doğru yerlerde kullanmış mıyız? Bunları kontrol edeceğiz.
Çözüm:
Bu sorunun çözümü aslında sizin yazılarınızı kontrol etmenizle ilgili. Ben burada size örnek bir kontrol listesi hazırladım. Yazınızı okurken bu listeden yararlanabilirsiniz:
- Yazım Kuralları:
- Büyük harfle başlaması gereken kelimeleri (cümle başı, özel isimler) büyük harfle mi yazdım?
- Sıradan kelimeleri küçük harfle mi yazdım?
- Yazım hatası yaptığım kelime var mı? (Mesela “geldi” yerine “gldi” gibi.)
- Noktalama Kuralları:
- Her cümlenin sonuna nokta (.) koydum mu?
- Soru sorduğum yerlere soru işareti (?) koydum mu?
- Seslenme veya duygu bildiren ifadelerden sonra ünlem işareti (!) kullandım mı?
- Eş görevli kelimeleri ayırmak için virgül (,) kullandım mı?
- Konuşma çizgisi (—) veya tırnak işareti (” “) gibi işaretleri doğru kullandım mı?
Eğer hatalarınız varsa, bir arkadaşınızdan yardım alarak veya sözlüğe bakarak bunları düzeltebilirsiniz. Sonra de yazdığınız bu güzel hikâyeyi arkadaşlarınızla paylaşabilirsiniz. Onlar da sizi tebrik edeceklerdir!
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Evinizde sıkça tükettiğiniz yemeklerin adlarını listeleyiniz.
Bu etkinlik, bir sonraki konuya hazırlık için yapılıyor. Evde sık sık yediğimiz yemekleri hatırlayıp bir liste yapacağız. Bu, hem hafızamızı güçlendirecek hem de bir sonraki dersimizde işleyeceğimiz konuya zemin hazırlayacak.
Çözüm:
Bu sorunun cevabı tamamen size ait. Herkesin evinde sevdiği ve sıkça yediği farklı yemekler vardır. Ben size örnek bir liste yapabilirim ama sizin kendi listenizi yapmanız çok daha iyi olur.
Örneğin benim listem şöyle olabilir:
- Mercimek Çorbası
- Tavuk Sote
- Pilav
- Salata
- Yoğurt
- Makarna
- Peynirli Börek
Siz de kendi ailenizle birlikte en çok yediğiniz yemekleri düşünün ve bir kağıda veya defterinize listeleyin. Afiyet olsun şimdiden!
Umarım bu açıklamalarım işinize yaramıştır. Bir sonraki etkinlikte görüşmek üzere!