5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 104
Merhaba sevgili öğrencilerim!
Ben sizin 5. Sınıf İngilizce öğretmeninizim. Bugün birlikte kitabımızdaki “Time to Keep in Mind” bölümünü inceleyeceğiz. Bu etkinlikler, öğrendiğimiz konuları tekrar etmemiz ve pekiştirmemiz için harika bir fırsat. Haydi, görseldeki alıştırmaları adım adım birlikte çözelim ve konuları daha iyi anlayalım.
a) Look at the pictures and talk about them in pairs. (Resimlere bakın ve ikili gruplar halinde onlar hakkında konuşun.)
Bu alıştırmada bizden, resimlerdeki eylemleri kullanarak izin isteme cümleleri kurmamız isteniyor. Tıpkı örnekteki gibi, “Can I…?” (Yapabilir miyim?) kalıbını kullanacağız. Karşımızdaki kişi de bize “Sure/Of course” (Elbette/Tabii ki) diyerek izin verebilir ya da “Sorry, not right now” (Üzgünüm, şimdi olmaz) diyerek izin vermeyebilir. Haydi diğer resimler için de biz örnek diyaloglar oluşturalım.
Adım 1: Önce resimdeki eyleme (fiile) bakalım.
Adım 2: Sonra bu eylemi yapmak için “Can I…?” kalıbıyla izin isteyelim.
Adım 3: Bu isteğe olumlu veya olumsuz bir cevap verelim.
-
Picture 1 (Resim 1): play (oynamak)
Örnek zaten verilmiş. Bir çocuk bilgisayar oynamak için izin istiyor.
A: Can I play computer games? (Bilgisayar oyunları oynayabilir miyim?)
B: Sorry, not right now. (Üzgünüm, şimdi olmaz.) -
Picture 2 (Resim 2): sit (oturmak)
Bir öğrenci sınıfta bir yere oturmak için izin istiyor olabilir.
A: Can I sit here? (Buraya oturabilir miyim?)
B: Of course. (Tabii ki.) -
Picture 3 (Resim 3): pay (ödemek)
Markette alışveriş yapan bir aile ödeme yapmak istiyor. Belki de kasiyere bir soru soruyorlar.
A: Can I pay with a credit card? (Kredi kartı ile ödeyebilir miyim?)
B: Sure. (Elbette.) -
Picture 4 (Resim 4): speak (konuşmak)
Sınıfta ders çalışan öğrenciler var. Birisi arkadaşıyla konuşmak için izin isteyebilir.
A: Can I speak with you? (Seninle konuşabilir miyim?)
B: Sorry, not right now. We must study. (Üzgünüm, şimdi olmaz. Ders çalışmalıyız.)
b) Talk about Lily’s room in pairs. (Lily’nin odası hakkında ikili gruplar halinde konuşun.)
Bu bölümde ise Lily’nin odasına bakarak, odada nelerin olup olmadığını soracağız. Bunun için “Has she got…?” (Onun … var mı?) soru kalıbını kullanacağız. Eğer sorduğumuz nesne odada varsa “Yes, she has.” (Evet, var.), eğer yoksa “No, she hasn’t.” (Hayır, yok.) diye cevap vereceğiz.
Adım 1: Lily’nin odasındaki eşyalara dikkatlice bakalım.
Adım 2: Bir eşya seçip “Has Lily got a/an … in her room?” sorusunu soralım.
Adım 3: Resme bakarak soruyu “Yes, she has.” veya “No, she hasn’t.” şeklinde cevaplayalım.
-
Örnek Soru: Has Lily got a guitar in her room? (Lily’nin odasında gitarı var mı?)
Resme baktığımızda gitar görmüyoruz.
Cevap: No, she hasn’t. (Hayır, yok.) -
Bizim Sorumuz 1: Has Lily got a robot in her room? (Lily’nin odasında bir robotu var mı?)
Resimde, kitaplığın üst rafında bir robot görüyoruz.
Cevap: Yes, she has. (Evet, var.) -
Bizim Sorumuz 2: Has Lily got a red backpack? (Lily’nin kırmızı bir sırt çantası var mı?)
Resimde, kitaplığın yanında duran kırmızı bir sırt çantası var.
Cevap: Yes, she has. (Evet, var.) -
Bizim Sorumuz 3: Has Lily got a television in her room? (Lily’nin odasında televizyonu var mı?)
Resme baktığımızda odada bir televizyon görmüyoruz.
Cevap: No, she hasn’t. (Hayır, yok.)
c) Lucas wants to make an apple pie. What does he need? Ask and answer about the ingredients in pairs. (Lucas elmalı turta yapmak istiyor. Neye ihtiyacı var? Malzemeler hakkında ikili gruplar halinde sorun ve cevaplayın.)
Bu son alıştırmamızda ise bir elmalı turta tarifi var. Bizden bu tarifteki malzemelerin miktarını sormamız isteniyor. Unutmayın çocuklar, sayılabilen nesneler için “How many…?” (Kaç tane?), sayılamayan (un, şeker, su gibi) nesneler için ise “How much…?” (Ne kadar?) kalıbını kullanırız.
Adım 1: Tarif listesindeki malzemeye bakalım (Ingredients).
Adım 2: Malzeme sayılabilir bir şeyse (elma, yumurta gibi) “How many…?” diye soralım. Sayılamayan bir şeyse (un, şeker, tereyağı gibi) “How much…?” diye soralım.
Adım 3: Tarif listesinden doğru miktarı bularak “He needs…” (Onun … ihtiyacı var) ile başlayan cümlemizle cevap verelim.
-
Örnek Soru: How many apples does Lucas need to make an apple pie? (Lucas’ın elmalı turta yapmak için kaç tane elmaya ihtiyacı var?)
Tarifte “4 apples” yazdığı için cevap:
Cevap: He needs four apples. (Onun dört elmaya ihtiyacı var.) -
Soru 1 (eggs – yumurta): Yumurtaları sayabiliriz, o yüzden “How many” kullanacağız.
Soru: How many eggs does he need? (Onun kaç tane yumurtaya ihtiyacı var?)
Tarifte “2 eggs” yazıyor.
Cevap: He needs two eggs. (Onun iki yumurtaya ihtiyacı var.) -
Soru 2 (flour – un): Unu tane tane sayamayız, bu yüzden “How much” kullanacağız.
Soru: How much flour does he need? (Onun ne kadar una ihtiyacı var?)
Tarifte “2 glasses of flour” (2 bardak un) yazıyor.
Cevap: He needs two glasses of flour. (Onun iki bardak una ihtiyacı var.) -
Soru 3 (sugar – şeker): Şeker de sayılamaz, o yüzden yine “How much” kullanacağız.
Soru: How much sugar does he need? (Onun ne kadar şekere ihtiyacı var?)
Tarifte “a glass of sugar” (bir bardak şeker) yazıyor.
Cevap: He needs a glass of sugar. (Onun bir bardak şekere ihtiyacı var.) -
Soru 4 (butter – tereyağı): Tereyağı da sayılamaz, bu yüzden “How much” kullanacağız.
Soru: How much butter does he need? (Onun ne kadar tereyağına ihtiyacı var?)
Tarifte “200 gr butter” yazıyor.
Cevap: He needs 200 gr butter. (Onun 200 gram tereyağına ihtiyacı var.)
Harikasınız çocuklar! Bütün alıştırmaları başarıyla tamamladık. Bu kalıpları arkadaşlarınızla tekrar etmeyi unutmayın. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!