Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Kitabındaki bu sayfayı birlikte inceleyelim ve etkinlikleri nasıl yapacağını sana adım adım, kolayca anlatayım. Hazırsan başlayalım!
e) Look at the chart on page 78 and talk about Millie’s family members and their activities.
Çözüm:
Bu alıştırmada bizden 78. sayfadaki tabloya bakarak Millie’nin ailesi ve onların yaptıkları aktiviteler hakkında konuşmamız isteniyor. Sayfa 78 elimizde olmasa da, bize verilen örnek cümle her şeyi açıklıyor. Hadi onu inceleyelim!
Örnek Cümle: Millie’s father usually goes fishing by the lake but he is having a picnic in the tent today.
Türkçesi: Millie’nin babası genellikle göl kenarında balık tutmaya gider ama bugün çadırda piknik yapıyor.
- Adım 1: Bu cümlede iki farklı zaman var. Biri Geniş Zaman (Simple Present), diğeri ise Şimdiki Zaman (Present Continuous).
- Adım 2:“usually goes fishing” (genellikle balık tutmaya gider) ifadesi, babasının her zaman, alışkanlık olarak yaptığı bir şeyi anlatır. Bu yüzden Geniş Zaman kullanılmış.
- Adım 3:“is having a picnic today” (bugün piknik yapıyor) ifadesi ise sadece o güne özel, normalde yaptığından farklı bir şeyi anlattığı için Şimdiki Zaman ile kurulmuş.
- Adım 4: Yani bu alıştırmanın amacı, bir kişinin normalde ne yaptığını (geniş zaman) ve o gün farklı olarak ne yaptığını (şimdiki zaman) karşılaştırarak cümleler kurmaktır. Sen de 78. sayfadaki tabloya bakarak benzer cümleler kurmalısın.
—————————————————-
8) Time to Note Down (Not Alma Zamanı)
a) Think about an unusual day. Ask and answer questions in pairs to complete the table for you and your friend.
(Sıra dışı bir gün düşün. Arkadaşınla birbirinize sorular sorarak kendin ve arkadaşın için tabloyu doldur.)
Çözüm:
Bu etkinlikte senden, her zamankinden farklı, yani sıra dışı bir gününü düşünmen isteniyor. Mesela normalde hafta sonları evde olursun ama bu hafta sonu bir geziye gideceksin. İşte bu sıra dışı bir gündür!
- Adım 1: Önce tabloyu kendin için dolduracaksın. Diyelim ki bu Pazar ailenle birlikte hayvanat bahçesine gideceksin. Bu senin için sıra dışı bir gün olsun.
- Adım 2: Sonra bir arkadaşına örnekteki gibi sorular soracaksın: “Where are you going?” (Nereye gidiyorsun?), “Who are you going with?” (Kiminle gidiyorsun?), “What are you doing?” (Ne yapıyorsun?) gibi. Onun cevaplarına göre de tablonun “Your Friend” (Arkadaşın) kısmını dolduracaksın.
İşte sana örnek olarak doldurulmuş bir tablo:
| You (Sen) | Your Friend (Arkadaşın) | |
| Place (Yer) | The zoo (Hayvanat bahçesi) | The shopping mall (Alışveriş merkezi) |
| Day (Gün) | Sunday (Pazar) | Sunday (Pazar) |
| People (Kişiler) | My family (Ailem) | My cousins (Kuzenlerim) |
| Activities (Aktiviteler) | Watching animals, eating ice cream (Hayvanları izlemek, dondurma yemek) | Watching a movie, shopping (Film izlemek, alışveriş yapmak) |
—————————————————-
b) Look at the table in 8a. Compare your unusual day with your friend’s. Then write in your diary.
(8a’daki tabloya bak. Sıra dışı gününü arkadaşınınkiyle karşılaştır. Sonra günlüğüne yaz.)
Çözüm:
Şimdi de yukarıda doldurduğumuz örnek tabloyu kullanarak günlük yazma zamanı! Günlükte, normalde ne yaptığını ve o gün farklı olarak ne yaptığını anlatacaksın.
- Adım 1: Günlüğün ilk cümlesi zaten verilmiş: “I usually go cycling with my friends at weekends but today I…” (Ben genellikle hafta sonları arkadaşlarımla bisiklete binerim ama bugün ben…). Bu cümlenin devamını tablodaki kendi bilgilerine göre dolduracaksın.
- Adım 2: Sonraki boşluğa da arkadaşının o gün ne yaptığını yazacaksın.
Hadi örnek tablomuzu kullanarak günlüğü tamamlayalım:
Dear Diary,
I usually go cycling with my friends at weekends but today I am going to the zoo with my family. We are watching the animals.My friend Ayşe is going to the shopping mall with her cousins. They are watching a movie.
Gördüğün gibi, altı çizili yerleri tablodan aldığımız bilgilerle doldurduk. Çok kolay, değil mi?
—————————————————-
c) Read your diaries to the whole class and give feedback to each other.
(Günlüklerinizi bütün sınıfa okuyun ve birbirinize geri bildirimde bulunun.)
Çözüm:
Bu son adımda ise yazdığın o güzel günlüğü sınıfta arkadaşlarına okuman isteniyor. Bu sayede hem İngilizce konuşma pratiği yapmış olursun hem de arkadaşlarının neler yazdığını dinleyerek farklı fikirler duyarsın. Unutma, arkadaşlarını dinlerken onlara güzel ve yapıcı yorumlar yapmak çok önemlidir!