Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Şimdi birlikte kitabındaki bu sayfayı inceleyelim ve soruları adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözelim. Haydi başlayalım!
a) Watch the digital story again and tick (✓) the topics about it.
(Dijital hikayeyi tekrar izle ve onunla ilgili konuları işaretle (✓).)
Çözüm:
Sevgili öğrencim, bu soruyu cevaplamak için normalde bir video veya bir ses kaydı dinlememiz gerekiyor. Ama elimizde o olmadığı için sayfanın genel konusuna bakarak mantıklı bir tahminde bulunabiliriz. Hadi birlikte bakalım sayfada neler var?
Adım 1: Sayfayı inceleyelim. Sayfada büyük bir saat resmi var. Altında ders isimleri (school subjects) ve ders saatleri var. Bu bize sayfanın zaman, dersler ve ders programları (timetables) ile ilgili olduğunu gösteriyor.
Adım 2: Bu ipuçlarına göre seçenekleri değerlendirelim. Konu büyük ihtimalle bir öğrencinin ders programı ve ders saatleri üzerine. Bu durumda, işaretlememiz gereken en mantıklı seçenekler şunlar olacaktır:
- Timetables (Ders Programları)
- School subjects (Okul Dersleri)
- Time (Zaman)
Bu üç seçenek, sayfanın genel içeriğiyle en uyumlu olanlardır.
b) Watch the digital story carefully and match the time with the school subjects. There is an extra one.
(Dijital hikayeyi dikkatlice izle ve zamanı okul dersleriyle eşleştir. Bir tane fazladan var.)
Çözüm:
Tıpkı ilk sorudaki gibi, bu alıştırma da izleyeceğimiz bir hikayeye bağlı. Ama biz yine de mantıklı bir okul ders programı oluşturarak eşleştirmeyi kendimiz yapabiliriz. Önemli olan, ders isimlerini ve saatleri doğru bir şekilde eşleştirmeyi öğrenmek. Hadi dersleri saatlerle eşleştirelim!
Adım 1: Derslere ve saatlere bakalım. Genellikle dersler sabah erken saatte başlar ve öğleden sonra devam eder. Bu mantıkla bir eşleştirme yapalım.
- 1. Physical Education (Beden Eğitimi) ➔ 09:20
- 2. Social Studies (Sosyal Bilgiler) ➔ 08:30
- 3. Science (Fen Bilimleri) ➔ 11:00
- 4. Maths (Matematik) ➔ 10:15
- 5. Art (Resim/Görsel Sanatlar) ➔ 13:00
- 6. Music (Müzik) ➔ 13:50
Adım 2: Fazladan olan saati bulalım. Yukarıdaki eşleştirmeyi yaptığımızda, 07:45 saatinin boşta kaldığını görüyoruz. Demek ki bu bizim “extra one” yani fazladan olan saatimiz.
c) Talk about the time of the school subjects in 1b.
(1b’deki okul derslerinin zamanı hakkında konuş.)
Çözüm:
Harika! Şimdi bir önceki adımda yaptığımız eşleştirmeleri kullanarak tam cümleler kuracağız. Tıpkı örnekte olduğu gibi! Saatleri İngilizce söylerken sayfanın ortasındaki büyük saat resminden yardım alabiliriz. Unutma, dakikamız 30’dan küçükse “past” (geçe), 30’dan büyükse bir sonraki saate ne kadar kaldığını söylemek için “to” (kala) kullanırız.
- Social Studies (08:30): The Social Studies lesson starts at half past eight in the morning. (Sosyal Bilgiler dersi sabah sekiz buçukta başlar.)
- Physical Education (09:20): The P.E. lesson starts at twenty past nine in the morning. (Beden Eğitimi dersi sabah dokuzu yirmi geçe başlar.)
- Maths (10:15): The Maths lesson starts at quarter past ten in the morning. (Matematik dersi sabah onu çeyrek geçe başlar.)
- Science (11:00): The Science lesson starts at eleven o’clock in the morning. (Fen Bilimleri dersi sabah saat on birde başlar.)
- Art (13:00): The Art lesson starts at one o’clock in the afternoon. (Resim dersi öğleden sonra saat birde başlar.)
- Music (13:50): The Music lesson starts at ten to two in the afternoon. (Müzik dersi öğleden sonra ikiye on kala başlar.)
d) Look at the picture on pages 42 and 43. Answer the questions in pairs.
(42 ve 43. sayfalardaki resme bakın. Soruları ikili olarak cevaplayın.)
Çözüm:
Sevgili öğrencim, bu son bölümdeki soruları cevaplamak için kitabımızın 42. ve 43. sayfalarındaki resme bakmamız gerekiyor. Fakat bizim elimizde sadece bu sayfanın (sayfa 44) görseli var. Bu yüzden o resmi göremediğimiz için bu soruları maalesef cevaplayamayız.
Ama sen kendi kitabından o sayfalara bakarak bu soruları arkadaşlarınla kolayca cevaplayabilirsin. Sorular sana şunları soruyor:
Adım 1: Soruları anlayalım.
- Where are the students? (Öğrenciler nerede?)
- Which school objects do you know? (Hangi okul eşyalarını biliyorsun/görüyorsun?)
- How many students are there? (Orada kaç öğrenci var?)
Adım 2: Kitabından 42. ve 43. sayfalardaki resme bak ve bu soruların cevaplarını bulmaya çalış. Eminim başaracaksın!
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur! Anlamadığın bir yer olursa hiç çekinme, tekrar sorabilirsin. İyi çalışmalar dilerim!