Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları şimdi birlikte, adım adım çözeceğiz. Bazı sorular bir önceki sayfaya (sayfa 36) göre cevaplanması gerektiği için, sana o soruları nasıl çözebileceğini anlatacağım. Hazır mısın? Haydi başlayalım!
d) Read the blogs on page 36 carefully and write the titles in the correct places.
(36. sayfadaki blogları dikkatlice oku ve başlıkları doğru yerlere yaz.)
Çözüm:
Bu alıştırmayı yapabilmek için 36. sayfadaki blog yazılarını okumamız gerekiyor. O sayfada muhtemelen üç farklı kişinin yazdığı üç kısa metin var. Bizden istenen ise aşağıda verilen başlıkları, ilgili metinlerin üzerine yazmamız.
- The Folk Dance Show (Halk Oyunu Gösterisi)
- Surf with the Waves (Dalgalarla Sörf Yap)
- My Colourful World (Benim Renkli Dünyam)
Adım 1: 36. sayfadaki her bir blog yazısını oku.
Adım 2: Hangi yazının halk oyunları gösterisinden, hangisinin sörf yapmaktan ve hangisinin resim veya sanat gibi renkli bir dünyadan bahsettiğini bul.
Adım 3: Doğru başlığı, doğru blog yazısının üzerine yaz. Örneğin, bir metin sörf yapmanın ne kadar eğlenceli olduğundan bahsediyorsa, onun başlığı “Surf with the Waves” olmalıdır.
e) Read the blogs again. Write “T” for true, “F” for false sentences. Correct the false ones.
(Blogları tekrar oku. Doğru cümleler için “T”, yanlış cümleler için “F” yaz. Yanlış olanları düzelt.)
Çözüm:
Bu bölümde de yine 36. sayfadaki metinlere bakarak cümlelerin doğru mu yanlış mı olduğuna karar vereceğiz. Hadi cümleleri tek tek inceleyelim ve ne yapman gerektiğini konuşalım.
1. Alp likes water sports. (Alp su sporlarını sever.)
Adım 1: 36. sayfada Alp’in yazdığı blog yazısını bul.
Adım 2: Yazıda yüzme (swimming), sörf (surfing) gibi su sporlarından bahsedip bahsetmediğine bak. Eğer bahsediyorsa, cümlenin yanındaki kutucuğa T (True) yaz. Bahsetmiyorsa F (False) yaz.2. Alp organises a volleyball tournament. (Alp bir voleybol turnuvası düzenler.)
Adım 1: Alp’in yazısını tekrar oku.
Adım 2: Yazıda voleybol turnuvası düzenlediğine dair bir bilgi var mı? Varsa T, yoksa F yaz. Eğer cümle yanlışsa ve aslında başka bir turnuva (mesela basketbol) düzenliyorsa, cümlenin doğrusunu yazmalısın. Örneğin: Alp organises a basketball tournament.3. Canan is from Türkiye. (Canan Türkiyelidir.)
Adım 1: Bu sefer Canan’ın yazdığı blog yazısını bul.
Adım 2: Yazıda nereli olduğuna dair bir bilgi var mı? Türkiye’den olduğunu belirtiyorsa T, belirtmiyorsa veya başka bir ülkeden olduğunu söylüyorsa F yaz.4. Canan likes singing songs. (Canan şarkı söylemeyi sever.)
Adım 1: Canan’ın yazısını tekrar oku.
Adım 2: Şarkı söylemekten (singing) hoşlandığını anlatan bir ifade var mı? Varsa T, yoksa F yaz.5. Aylin’s favourite activities are trekking and fishing. (Aylin’in favori aktiviteleri doğa yürüyüşü ve balık tutmaktır.)
Adım 1: Aylin’in yazdığı blog yazısını bul.
Adım 2: Yazıda favori aktivitelerinin trekking (doğa yürüyüşü) ve fishing (balık tutma) olduğu yazıyor mu? Eğer yazıyorsa T, başka aktivitelerden bahsediyorsa F yaz ve doğrusunu not al.6. Aylin is inviting the followers to the art exhibition. (Aylin takipçilerini resim sergisine davet ediyor.)
Adım 1: Aylin’in yazısının son kısımlarını dikkatlice oku.
Adım 2: Takipçilerini bir resim sergisine (art exhibition) davet eden bir cümle var mı? Varsa T, yoksa F yaz.
f) Look at the blog page and rewrite the blog rules.
(Blog sayfasına bak ve blog kurallarını yeniden yaz.)
Çözüm:
36. sayfadaki blog sayfasının bir kenarında genellikle “Blog Kuralları” (Blog Rules) gibi bir bölüm olur. Oradaki kuralları bulup buradaki boşluklara yazman gerekiyor. Sana örnek olması için boşlukları dolduralım:
1. You mustn’twrite bad comments. (Kötü yorumlar yazmamalısın.)
2. You can’tshare other people’s photos. (Başka insanların fotoğraflarını paylaşamazsın.)
3.You must be respectful. (Saygılı olmalısın.)Unutma, bunlar sadece örnek. Doğru cevaplar için mutlaka 36. sayfaya bakmalısın!
g) What rules do you have in your school? Talk about them in pairs.
(Okulunuzda ne gibi kurallar var? İkili gruplar halinde bunlar hakkında konuşun.)
Çözüm:
Bu bir konuşma etkinliği. Arkadaşınla okul kuralları hakkında konuşacaksın. Biriniz soru soracak, diğeriniz cevap verecek. İşte sana bazı örnekler:
Öğrenci A: What are the rules in our school? (Okulumuzdaki kurallar neler?)
Öğrenci B: We mustn’t run in the corridors. (Koridorlarda koşmamalıyız.) We must be quiet in the library. (Kütüphanede sessiz olmalıyız.)
8. Time to Note Down (Not Alma Zamanı)
Bu bölümde ise kendi fikirlerini kullanacağın ve yazı yazacağın alıştırmalar var.
a) Think about your favourite school clubs and activities. Then talk about them in pairs.
(Favori okul kulüplerin ve aktivitelerin hakkında düşün. Sonra bunlar hakkında ikili gruplar halinde konuş.)
Açıklama: Bu da bir konuşma etkinliği. Resimdeki gibi arkadaşına sorular sorabilirsin:
- What is your favourite school club? (En sevdiğin okul kulübü ne?)
- Do you like drawing pictures? (Resim çizmeyi sever misin?)
b) Choose an event from the blog on page 36. Write an e-mail to one of the bloggers about your favourite school clubs and activities.
(36. sayfadaki blogdan bir etkinlik seç. Blog yazarlarından birine favori okul kulüplerin ve aktivitelerin hakkında bir e-posta yaz.)
Açıklama: Bu bir e-posta yazma alıştırması. Mesela Alp’e, onun sörf etkinliğini çok beğendiğini ve kendi okulundaki spor kulübünden bahseden bir e-posta yazabilirsin. İşte bir örnek:To: alp@blogger.com
Subject: Your Blog!Dear Alp,
My name is [Senin Adın]. I read your blog post about surfing. It is very exciting!
My favourite school club is the sports club. We play basketball every Friday. I love it.
Best wishes,
[Senin Adın]c) Read your e-mails to the whole class and give feedback to each other.
(E-postalarınızı tüm sınıfa okuyun ve birbirinize geri bildirimde bulunun.)
Açıklama: Son olarak, yazdığın bu güzel e-postayı sınıfta arkadaşlarınla paylaşacaksın.
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika bir iş çıkardın! Aklına takılan bir şey olursa çekinme, sorabilirsin.