Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben 5. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Gelin, kitaptaki bu sayfayı birlikte inceleyelim ve etkinlikleri adım adım anlayarak çözelim.
‘c’ Bölümü: Read the questions about the picture strip story and think about them.
Önemli bir not: Çocuklar, bu bölümdeki sorular muhtemelen bir önceki sayfada yer alan bir resimli hikaye (picture strip story) ile ilgili. O hikaye elimizde olmadığı için bazı soruların cevaplarını tam olarak bilemeyiz. Ama endişelenmeyin, elimizdeki ipuçlarıyla neler yapabileceğimize bakalım!
Soru 1: Why isn’t Sara OK?
Çözüm:
Adım 1: Soru bize “Sara neden iyi değil?” diye soruyor. Görselin sağ tarafında, ‘d’ bölümünde bu sorunun cevabı zaten bir örnek olarak verilmiş. Kız çocuğu soruyu soruyor, erkek çocuğu ise cevaplıyor.
Adım 2: Erkek çocuğun cevabı: “Because she isn’t ready for the quiz.” Bu cümlenin Türkçesi, “Çünkü sınava (küçük sınava/quize) hazır değil.” demektir.
Sonuç:
Sara sınava hazır olmadığı için iyi değil.
Soru 2: What time does the P.E. lesson start?
Açıklama: Bu soru “Beden Eğitimi (P.E. – Physical Education) dersi saat kaçta başlıyor?” anlamına geliyor. Bu sorunun cevabı resimli hikayede geçiyor olmalı, bu yüzden şu anki görselden kesin bir cevap veremiyoruz.
Soru 3: When is the basketball tournament?
Açıklama: Bu soru “Basketbol turnuvası ne zaman?” diye soruyor. Bu bilginin de yine o resimli hikayede olması gerekiyor.
Soru 4: Why does Sara need to see the coach?
Açıklama: Bu soru “Sara neden antrenörü (koçu) görmek zorunda?” demek. Bu sorunun cevabı da hikayenin içinde saklı.
Soru 5: What do they need for the project?
Açıklama: Ve son olarak bu soru, “Proje için neye ihtiyaçları var?” anlamına geliyor. Diğerleri gibi bu sorunun cevabı da elimizde olmayan hikayede bulunuyor.
‘d’ Bölümü: Ask and answer the questions in 10c in pairs.
Açıklama: Bu bölümde sizden, yukarıdaki ‘c’ bölümündeki soruları bir arkadaşınızla birbirinize sormanız ve cevaplamanız isteniyor. Tıpkı örnekteki gibi! Biri “Why isn’t Sara OK?” diye soruyor, diğeri “Because she isn’t ready for the quiz.” diye cevap veriyor. Bu harika bir konuşma alıştırmasıdır.
‘e’ Bölümü: What is your favourite school subject?
Açıklama: Burada size “Senin en sevdiğin okul dersi hangisi?” diye soruluyor. Bu kişisel bir soru, yani herkesin cevabı farklı olabilir. Örnekteki gibi cevap verebilirsiniz:
My favourite school subject is Music. It is at ten o’clock on Monday. I need a flute.
(Benim favori dersim Müzik. Pazartesi günü saat onda. Flüt’e ihtiyacım var.)
Siz de kendi favori dersinizi, gününü, saatini ve derste neye ihtiyacınız olduğunu söyleyerek bu cümleyi tamamlayabilirsiniz.
11. Etkinlik: Time for a Project (Proje Zamanı)
Açıklama: Bu bir soru değil, çok eğlenceli bir proje ödevi! “How to make a dream classroom” yani “Hayalindeki sınıfı nasıl yaparsın?” başlığı altında adımlar verilmiş. Gelin bu adımlara bakalım:
- 1. Think about your dream classroom: Hayalindeki sınıfı düşün.
- 2. Make a timetable: Bir ders programı hazırla.
- 3. Make a drawing of school subjects: Okul derslerinin bir resmini çiz.
- 4. Label each school subject on the timetable: Her dersi ders programının üzerine etiketle (yaz).
- 5. List the classroom rules: Sınıf kurallarını listele.
- 6. Use your drawing and list to make a poster: Çizimini ve listeni kullanarak bir poster yap.
- 7. Present your poster to the class: Posterini sınıfa sun.
- 8. Remember to give positive feedback on your classmates’ projects: Sınıf arkadaşlarının projelerine olumlu geri bildirimler vermeyi unutma.
Yani sizden hayalinizdeki sınıf için bir poster hazırlamanız ve arkadaşlarınıza sunmanız isteniyor. Ne kadar yaratıcı bir çalışma!
12. Etkinlik: Time to Check Your Progress (Gelişimini Kontrol Etme Zamanı)
Açıklama: Bu bölüm, bu ünite sonunda neleri ne kadar öğrendiğini kendin kontrol etmen için hazırlanmış. Bir nevi kendi kendine karne vermek gibi!
Adım 1: Ortadaki kutucuklarda ünitede öğrendiğimiz konular yazıyor: classroom rules and language (sınıf kuralları ve dili), school subjects (okul dersleri), timetables (ders programları) gibi.
Adım 2: Her bir konu için ne kadar iyi olduğunu düşünüyorsan, o kutucuğu yandaki renklere göre boyaman gerekiyor.
- Mavi (Got it!): “Harika anladım, bu konu tamam!” demek.
- Sarı (Need help!): “Biraz yardıma ihtiyacım var, tam anlamadım.” demek.
- Pembe (Confused!): “Kafam karıştı, bu konuyu hiç anlamadım.” demek.
Bu etkinliği dürüstçe yaparak hangi konularda tekrar yapman gerektiğini kolayca görebilirsin.
Umarım açıklamalarım yardımcı olmuştur. Anlamadığınız bir yer olursa çekinmeden sorun. Hepinize iyi çalışmalar dilerim!