Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım, tane tane çözeceğim. Haydi başlayalım!
Alıştırma 3a: Watch the digital story again and notice the school clubs below. Then match them with the photos. There is an extra one.
Bu alıştırmada bizden, yukarıda harflerle verilen okul kulüplerinin isimlerini, aşağıda numaralandırılmış fotoğraflarla eşleştirmemiz isteniyor. Unutma, bir tane de fazladan kulüp ismi var, yani bir seçenek boşta kalacak. Haydi birlikte resimlere bakıp hangi kulübün hangisi olduğunu bulalım!
İpucu: Kelimelerin anlamlarını hatırlayalım: Music (Müzik), Technology (Teknoloji), Maths (Matematik), Drama (Tiyatro), Art (Sanat/Resim), Folk dance (Halk oyunu), Environment (Çevre), Science (Fen Bilimleri), Film (Film), Chess (Satranç).
Adım 1: 1 numaralı fotoğrafı inceleyelim.
Bu fotoğrafta sahnede, kostümler giymiş çocuklar görüyoruz. Bir tiyatro oyunu sergiliyorlar gibi duruyor. Bu yüzden bu fotoğraf Drama club (Tiyatro kulübü) olmalı.
Adım 2: 2 numaralı fotoğrafı inceleyelim.
Burada çocuklar yöresel kıyafetler giymişler ve hep birlikte bir dans gösterisi yapıyorlar. Bu bize Folk dance club (Halk oyunları kulübü) olduğunu gösteriyor.
Adım 3: 3 numaralı fotoğrafı inceleyelim.
Öğrenciler öğretmenleriyle birlikte bilgisayar başındalar. Bu, kesinlikle Technology club (Teknoloji kulübü).
Adım 4: 4 numaralı fotoğrafı inceleyelim.
Çocuklar ellerinde çöp poşetleriyle dışarıda, doğada çöp topluyorlar. Çevrelerini temiz tutuyorlar. Bu harika davranış Environment club (Çevre kulübü) ile ilgili.
Adım 5: 5 numaralı fotoğrafı inceleyelim.
İki öğrenci bir masada oturmuş, dikkatlice bir oyun oynuyorlar. Masanın üzerinde satranç tahtası ve taşları var. Bu kulüp Chess club (Satranç kulübü).
Adım 6: 6 numaralı fotoğrafı inceleyelim.
Bir öğrenci yeşil yazı tahtasında matematik işlemleri yapıyor (4×4=, 5×5=). Bu da bize buranın Maths club (Matematik kulübü) olduğunu anlatıyor.
Adım 7: 7 numaralı fotoğrafı inceleyelim.
Çocukların ellerinde keman gibi müzik aletleri var ve birlikte bir şeyler çalıyorlar. Burası tam bir Music club (Müzik kulübü).
Adım 8: 8 numaralı fotoğrafı inceleyelim.
Öğrenciler beyaz laboratuvar önlükleri giymişler ve masanın üzerinde deney tüpleri, renkli sıvılar var. Bir deney yapıyorlar. Bu da tabii ki Science club (Fen bilimleri kulübü).
Adım 9: 9 numaralı fotoğrafı inceleyelim.
Çocuklar masada oturmuş, fırçalar ve sulu boyalar ile resim yapıyorlar. Bu rengarenk etkinlik Art club (Sanat/Resim kulübü) ile ilgili.
Sonuç:
Şimdi tüm eşleştirmeleri bir arada görelim:
- 1 – d) Drama club
- 2 – f) Folk dance club
- 3 – b) Technology club
- 4 – g) Environment club
- 5 – j) Chess club
- 6 – c) Maths club
- 7 – a) Music club
- 8 – h) Science club
- 9 – e) Art club
Soruda bir tane de fazladan kulüp olduğu söyleniyordu. Bütün resimleri eşleştirdiğimizde geriye ‘i) Film club’ (Film kulübü) seçeneğinin boşta kaldığını görüyoruz. Harika iş çıkardık!
Alıştırma 3b: Listen to the school clubs in 3a to check your answers. Then repeat them as a whole class.
Bu bölümde, az önce yaptığımız eşleştirmelerin doğruluğunu kontrol etmek için bir dinleme etkinliği yapman isteniyor. Kitabındaki QR kodu okutarak veya öğretmeninin sınıfta çalacağı ses kaydını dinleyerek cevaplarını kontrol edebilirsin. Sonra da tüm sınıfça kulüp isimlerini tekrar etmelisiniz. Bu, kelimelerin doğru telaffuzunu öğrenmek için çok faydalı bir alıştırmadır.
Alıştırma 3c: Watch the digital story and talk about the school clubs in pairs.
Bu da bir izleme ve konuşma etkinliği. Dijital hikayeyi izledikten sonra sıra arkadaşınla eş olup, örnekteki gibi birbirinize okuldaki kulüpler hakkında sorular sormanız gerekiyor. Mesela: “What is Pedro’s favourite school club?” (Pedro’nun favori okul kulübü nedir?) ve cevap olarak “It is drama club.” (Tiyatro kulübüdür.) gibi diyaloglar kurabilirsiniz.
Alıştırma 3d: Look at the picture on pages 28 and 29. Tick (✓) the people and places you see.
Bu soruyu çözebilmemiz için kitabımızın 28. ve 29. sayfalarındaki resme bakmamız gerekiyor. Ben o sayfaları göremediğim için sana doğrudan cevapları veremem. Ancak sana nasıl yapacağını anlatabilirim:
Adım 1: Kitabının 28. ve 29. sayfalarını aç ve oradaki büyük resme dikkatlice bak.
Adım 2: Önce People (İnsanlar) listesindeki kelimelere bak. Resimde bu kişilerden hangilerini görüyorsan (örneğin, a doctor – doktor, a headmaster – okul müdürü) onların yanındaki yuvarlak kutucuğa bir tik (✓) işareti koy.
Adım 3: Sonra Places (Yerler) listesine bak. Resimde bu mekanlardan hangilerini görüyorsan (örneğin, a canteen – kantin, a library – kütüphane) onların da yanındaki kutucuğa bir tik (✓) işareti koy.
Alıştırma 3e: Ask and answer questions about the people and places in 3d in pairs.
Bu alıştırma, bir önceki ‘3d’ alıştırmasının devamı niteliğinde bir konuşma etkinliği. ‘3d’ alıştırmasında işaretlediğin kişiler ve yerler hakkında, sıra arkadaşınla birbirinize sorular sorup cevap vermelisiniz. Örnekte olduğu gibi:
Soru: Where is the coach? (Antrenör nerede?)
Cevap: He is in the sports field. (O, spor sahasında.)
Sen de resimde gördüğün diğer kişiler ve yerler için benzer sorular ve cevaplar oluşturabilirsin.
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Anlamadığın bir yer olursa çekinmeden tekrar sorabilirsin. İyi çalışmalar dilerim!