Merhaba sevgili öğrencim!
Ben 4. Sınıf Sosyal Bilgiler öğretmenin. Gönderdiğin bu güzel “Sözlü ve Yerel Tarih Görüşme Formu”nu birlikte inceleyelim ve soruları adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözelim. Bu tür çalışmalar, tarihi sadece kitaplardan değil, onu yaşamış insanlardan öğrenmemizi sağlar. Çok değerli bir çalışma! Haydi başlayalım.
1. Çifte Minareli Medrese hakkında neler biliyorsunuz?
Çözüm:
Bu sorunun cevabını bulmak için metinde Ahmet Soylu amcanın ilk cevabına bakmamız yeterli. O bize her şeyi anlatmış.
Adım 1: İlk olarak, Ahmet amca Çifte Minareli Medrese’nin Erzurum ilinin temel sembollerinden biri olduğunu söylüyor. Yani Erzurum denince akla gelen en önemli yapılardan biriymiş.
Adım 2: Ne zaman yapıldığına bakalım. Metinde 13. yüzyılda Selçuklular tarafından yaptırıldığı yazıyor. Bu, onun ne kadar eski ve değerli bir tarihi eser olduğunu gösteriyor, değil mi?
Adım 3: Son olarak, bu medresenin bir başka adı daha varmış. Ahmet amca, medresenin diğer adının Hatuniye Medresesi olduğunu belirtiyor.
Sonuç:
Metne göre Çifte Minareli Medrese; Erzurum’un sembolü olan, 13. yüzyılda Selçuklular tarafından inşa edilmiş ve Hatuniye Medresesi olarak da bilinen çok önemli bir tarihi yapıdır.
2. Çifte Minareli Medrese ile ilgili çocukluk ya da gençlik döneminizden bir anınız var mı?
Çözüm:
Şimdi de Ahmet amcanın geçmişe yolculuk yapıp bize anlattığı o güzel anısını inceleyelim.
Adım 1: Ahmet amca, çocukken medresenin içini çok merak ettiğini ama o zamanlar yapının zemininde kaymalar olduğu için içeri girmenin uygun görülmediğini söylüyor. Yani güvenlik nedeniyle kapalıymış.
Adım 2: O zamanlar “medrese” kelimesinin ne anlama geldiğini bilmiyormuş. Bu çok doğal! Bilmediğimiz şeyleri merak edip sormak en güzel öğrenme yoludur. O da öğretmenine sormuş.
Adım 3: Öğretmeni ona, medreselerin eskiden bir tür yüksekokul ya da üniversite gibi eğitim verilen yerler olduğunu açıklamış. Bu bilgi, onun için unutulmaz bir anı olmuş.
Sonuç:
Ahmet Bey’in anısı; çocukken merak ettiği ama güvenlik sebebiyle giremediği medresenin ne anlama geldiğini öğretmeninden öğrenmesi ve oranın aslında eski bir okul olduğunu keşfetmesidir.
3. Çifte Minareli Medrese ziyarete açıldığında bunun Erzurum ekonomisine katkısı ne oldu?
Çözüm:
Tarihi eserler sadece geçmişi anlatmaz, aynı zamanda bulundukları şehrin ekonomisine, yani para kazanmasına da yardımcı olur. Bakalım Çifte Minareli Medrese bunu nasıl başarmış.
Adım 1: Metinde medresenin restorasyon sonrası, yani onarılıp yenilendikten sonra ziyarete açıldığı söyleniyor. Bu durum, şehre gelen turistlerin (gezginlerin) çok dikkatini çekmiş.
Adım 2: Gelen binlerce turist sadece medreseyi ziyaret etmekle kalmamış. Aynı zamanda çevredeki dükkanlardan alışveriş yapmışlar ve otellerde kalmışlar.
Adım 3: Turistlerin yaptığı bu harcamalar, Erzurum’daki esnafa, otel sahiplerine para kazandırmış. İşte bir yerin, o şehirde yaşayan insanların para kazanmasına yardımcı olmasına ekonomiye katkı sağlamak denir.
Sonuç:
Çifte Minareli Medrese’nin ziyarete açılması, şehre çok sayıda turist çekmiştir. Bu turistlerin yaptıkları alışverişler ve konaklama harcamaları sayesinde Erzurum ekonomisine önemli bir katkı sağlanmıştır.