7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17
Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 7. Sınıf İngilizce Öğretmeniniz. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları birlikte, adım adım ve anlayarak çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!
1. a. Match the phrases with the pictures. There is an extra one.
(İfadeleri resimlerle eşleştirin. Bir tanesi fazladan verilmiştir.)
Bu soruda bizden, verilen İngilizce ifadeleri altlarındaki resimlerle doğru bir şekilde eşleştirmemiz isteniyor. Bir ifadenin ise boşta kalacağını unutmayalım. Hadi resimleri ve ifadeleri tek tek inceleyelim.
İfadeler:
- a. a national day (ulusal bir gün/bayram)
- b. a chess tournament (bir satranç turnuvası)
- c. arriving at school on time (okula zamanında varmak)
- d. a debate event (bir münazara etkinliği)
- e. managing the school (okulu yönetmek)
- f. an anniversary celebration (bir yıl dönümü kutlaması)
Adım 1: İlk resme bakalım. Masasında, bilgisayarının başında çalışan güler yüzlü bir hanımefendi görüyoruz. Bu görüntü, bir yöneticiyi, bir müdürü andırıyor. İfadelere baktığımızda e. managing the school (okulu yönetmek) seçeneği bu resimle tam olarak uyuşuyor.
Adım 2: İkinci resimde, sokakta asılı bir sürü Türk bayrağı var. Bu görüntü bize milli bayramlarımızı hatırlatıyor, değil mi? O zaman bu resim için en uygun ifade a. a national day (ulusal bir gün/bayram) olacaktır.
Adım 3: Üçüncü resimde, bir erkek bir kadına kırmızı güller veriyor. Bu özel bir an gibi duruyor. Evlilik yıl dönümü gibi bir kutlama olabilir. Bu yüzden bu resim f. an anniversary celebration (bir yıl dönümü kutlaması) ifadesiyle eşleşiyor.
Adım 4: Dördüncü resim çok net! İki kişi satranç oynuyor ve bir hamle yapıyor. Bu kesinlikle b. a chess tournament (bir satranç turnuvası) ifadesini anlatıyor.
Adım 5: Beşinci ve son resimde ise sırt çantalı bir öğrencinin okula doğru yürüdüğünü görüyoruz. Bu da bize c. arriving at school on time (okula zamanında varmak) ifadesini hatırlatıyor.
Sonuç:
Eşleştirmeleri tamamladık. Peki hangi ifade boşta kaldı? Gördüğün gibi d. a debate event (bir münazara etkinliği) ifadesine uygun bir resim yok. İşte bu da bizim fazladan verilen seçeneğimiz!
Doğru Eşleştirme:
- Resim 1: e. managing the school
- Resim 2: a. a national day
- Resim 3: f. an anniversary celebration
- Resim 4: b. a chess tournament
- Resim 5: c. arriving at school on time
- Boşta Kalan (Extra one): d. a debate event
2. a. Read the speeches quickly and match them with the topics below. There is an extra one.
(Konuşmaları hızlıca okuyun ve aşağıdaki konularla eşleştirin. Bir tanesi fazladan verilmiştir.)
Bu alıştırmada ise Ali, Mrs Acar, Fatma, Mr Göktürk ve Tuba’nın konuşmalarını okuyup, bu konuşmaların ana fikrini yansıtan başlığı bulmamız gerekiyor. Yine bir başlık boşta kalacak.
Konu Başlıkları:
- a. Making school a better place (Okulu daha iyi bir yer yapmak)
- b. Roles & Responsibilities at school (Okuldaki roller ve sorumluluklar)
- c. School routines and school activities (Okul rutinleri ve okul etkinlikleri)
- d. International food (Uluslararası yemek)
- e. Preferences for learning activities and technologies (Öğrenme etkinlikleri ve teknolojileri için tercihler)
- f. Celebrations (Kutlamalar)
Adım 1: Ali’nin konuşması
Ali, okulun ilk günü olduğunu, bir açılış töreni (opening ceremony) düzenlendiğini, bunun şenlikli (festive) bir etkinlik olduğunu ve spor müsabakaları yapıldığını söylüyor. Törenler, şenlikler neyle ilgilidir? Elbette f. Celebrations (Kutlamalar) ile!
Adım 2: Mrs Acar’ın konuşması
Mrs Acar (Bayan Acar), kendisinin müdür (headmistress) olduğunu, okulu yönettiğini (manage the school) ve okul etkinliklerini organize etmeye yardım ettiğini söylüyor. Yani bize okuldaki görevinden, rolünden ve sorumluluklarından bahsediyor. Bu da b. Roles & Responsibilities at school (Okuldaki roller ve sorumluluklar) başlığıyla eşleşiyor.
Adım 3: Fatma’nın konuşması
Fatma, genellikle (usually) her sabah okulda toplandıklarını, sonra derslere katıldığını, okul etkinliklerine katıldığını ve drama kulübünde provaları olduğunu anlatıyor. Bunlar onun okulda düzenli olarak yaptığı şeyler, yani rutinleri ve etkinlikleri. O zaman doğru başlık: c. School routines and school activities (Okul rutinleri ve okul etkinlikleri).
Adım 4: Mr Göktürk’ün konuşması
Mr Göktürk (Bay Göktürk), bir matematik öğretmeni olduğunu, bir satranç turnuvası düzenlediklerini ve daha iyi katılım için altyapıyı geliştirdiklerini söylüyor. Cümlenin sonuna dikkat et: “We aim to make our school a better place.” yani “Amacımız okulumuzu daha iyi bir yer yapmaktır.” Bu cümle bize cevabı veriyor! Doğru başlık: a. Making school a better place (Okulu daha iyi bir yer yapmak).
Adım 5: Tuba’nın konuşması
Tuba, öğrenmeyi kolaylaştırdığı için laptop gibi teknolojik araçları tercih ettiğini (prefer), arkadaşının ise rol yapmayı tercih ettiğini söylüyor. Yani farklı öğrenme yöntemleri ve teknolojileri hakkındaki tercihlerinden bahsediyor. Bu da bizi e. Preferences for learning activities and technologies (Öğrenme etkinlikleri ve teknolojileri için tercihler) başlığına götürüyor.
Sonuç:
Tüm konuşmaları doğru başlıklarla eşleştirdik. Boşta kalan başlığımız hangisi oldu? Konuşmaların hiçbirinde yemekten bahsedilmedi. Dolayısıyla d. International food (Uluslararası yemek) başlığı boşta kaldı.
Doğru Eşleştirme:
- Ali: f. Celebrations
- Mrs Acar: b. Roles & Responsibilities at school
- Fatma: c. School routines and school activities
- Mr Göktürk: a. Making school a better place
- Tuba: e. Preferences for learning activities and technologies
- Boşta Kalan (Extra one): d. International food
Umarım açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Harika iş çıkardın! Başka sorun olursa çekinme, yine birlikte çözeriz.