Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün 2. Sınıf Türkçe dersimizin en keyifli bölümlerinden birini yapacağız. Hazır mısınız?
6. ETKİNLİK
Önceki etkinlikte yazdığınız şiiri arkadaşlarınıza okurken nelere dikkat ettiniz? Aşağıdaki davranışlardan uyguladıklarınızı işaretleyiniz.
Şiiri okurken:
- Satırları parmağımla takip ettim.
- Şiiri ezbere okudum.
- Acele etmeden, anlaşılır hızda okuma yaptım.
- Kelimeleri doğru telaffuz etmeye özen gösterdim.
- Vurgu ve tonlamaya dikkat ettim.
- Arkadaşlarımın duyabileceği bir ses tonu kullandım.
- Sesimi gereksiz yere alçaltıp yükseltmedim.
- Noktalama işaretlerine dikkat ettim, doğru yerlerde nefes aldım.
- Beden dilimi uygun şekilde kullandım.
- Dinleyicilerle göz teması kurdum.
Bu etkinlikte, şiir okuma becerilerimizi geliştirmeye yönelik bir çalışma yaptık. Arkadaşlarımıza şiir okurken hangi davranışları sergilediğimizi düşünmemiz istendi. Bu liste, şiiri daha etkili ve anlaşılır okumamız için bize yol gösteriyor. Her bir maddeyi dikkatlice okuyup, şiir okuma sırasında bu davranışlardan hangilerini uyguladığımıza göre kutucukları işaretlememiz gerekiyor.
Örneğin, şiiri okurken satırları parmağımızla takip ettiysek, kelimeleri doğru telaffuz ettiysek, ses tonumuzu ayarladıysak veya noktalama işaretlerine dikkat ettiysek ilgili kutucuğu işaretleyeceğiz. Belki de şiiri ezberlemişizdir, o zaman o kutucuğu da işaretleyebiliriz.
Bu etkinlik, hem kendimizi değerlendirmemizi sağlıyor hem de şiiri daha güzel okumak için nelere dikkat etmemiz gerektiğini öğrenmemize yardımcı oluyor.
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Karagöz ve Hacivat hakkında araştırma yapınız. Sınıfa Karagöz ve Hacivat resimleri getiriniz.
Bu bölümdeki görevimiz ise bir sonraki metne hazırlanmak. Bize verilen konu Karagöz ve Hacivat. Bu konuda bir araştırma yapmamız ve bulduğumuz Karagöz ve Hacivat resimlerini sınıfa getirmemiz isteniyor. Bu, hem ülkemizin geleneksel tiyatrosunu tanımamızı sağlayacak hem de dersimize renk katacak.
91