2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları Sayfa 266

Merhaba canım öğrencim! Türkçe dersimiz için hazırladığım bu etkinliklere birlikte bakalım ve keyifle çözelim. Hazırsan başlıyoruz!

8. TEMA

1. ETKİNLİK

Metinde geçen aşağıdaki kelime gruplarını anlamlarına uygun olarak birer cümlede kullanınız.

Burada bizden istenen, metin içerisinde geçen bazı kelime gruplarını alıp, her birini ayrı ayrı kendi kurduğumuz birer cümle içinde kullanmamız. Bu kelime grupları, metnin konusunu daha iyi anlamamıza yardımcı olacak anahtar kelimeler gibidir. Haydi, şimdi bu kelime gruplarını birer cümleyle canlandıralım:

• Ortak kullanmak: Bu ifadeyi kullanırken, bir şeyi birden fazla kişiyle birlikte kullandığımız durumları düşünmeliyiz. Örneğin, “Okul kütüphanesindeki bilgisayarları hepimiz ortak kullanmak zorundayız.”
• Çözüm bulmak: Bir problemle karşılaştığımızda, o sorunu gidermenin yollarını aramak demektir. “Bu zorlu problemi çözmek için hep birlikte bir çözüm bulmak için çalıştık.”
• Hak vermek: Bir kişinin düşüncelerine veya durumuna saygı duyup onu anlamak anlamına gelir. “Arkadaşımın fikrine hak vermek ve onu dinlemek çok önemliydi.”

Bu cümleleri kendi kelimelerinizle de oluşturabilirsiniz, önemli olan kelime grubunun anlamını doğru bir şekilde kullanmaktır.

2. ETKİNLİK

a. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

Bu soruda bizden, okuduğumuz metnin ana fikrini, yani ne hakkında olduğunu bulmamız isteniyor. Metni dikkatlice okuduktan sonra, en çok hangi konu üzerinde durulduğunu anlayıp buraya yazacağız. Metnin genelinde ne anlatılıyorsa, işte onun özeti diyebiliriz.

b. Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.

Her metnin bir başlığı olur değil mi? Bu başlık, metnin ne hakkında olduğunu kısaca anlatır. Bizden istenen, okuduğumuz metnin konusuna uygun, ama metnin kendi başlığından farklı bir başlık düşünmemiz. Yani, metni özetleyen ama farklı kelimelerle ifade edilmiş bir isim bulacağız.

c. Metnin varlık kadrosunu aşağıya yazınız.

Varlık kadrosu dediğimizde, metnin içinde adı geçen kişileri, yerleri veya önemli nesneleri anlıyoruz. Tıpkı bir tiyatro oyunundaki oyuncular gibi, metnin kahramanları kimler, nerede geçiyor, hangi önemli eşyalardan bahsediliyor, bunları buraya listeleyeceğiz.

Unutma: Bu etkinliklerde metni dikkatli okumak en önemlisi! Metni okuduktan sonra bu soruları çok kolay bir şekilde cevaplayabilirsin.

Sayfa 266