2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları Sayfa 104

Merhaba canım öğrencim! Ben senin Türkçe öğretmeninim. Bu derste birlikte hem resimlere bakacağız hem de kelimeleri öğreneceğiz. Hazırsan başlayalım!

4. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki görselleri, metindeki olayların oluş sırasına göre numaralandırınız.

Bu soruda bize verilen dört resmi, bir hikaye anlatır gibi baştan sona doğru sıralamamız isteniyor. Bakalım resimler bize ne anlatıyor?

• Resim 1: Bir vezir gibi görünen kişi, yerde oturan birine bir şeyler söylüyor gibi.
• Resim 2: Bir kişi, önündeki büyük bir harita ve bir tomar kağıda bakıyor. Yanında başka bir kişi de ona bakıyor.
• Resim 3: Bir komutan, atının üzerinde duruyor ve önünde askerler var. Sanki bir yere doğru gidiyorlar.
• Resim 4: Bir kişi, atını bağlıyor gibi görünüyor ve yanında bir muhafız (koruma) var.

Şimdi bu resimleri bir hikaye akışına göre düşünelim:

Adım 1: Hikayenin başında genellikle bir haberleşme veya bir planlama olur. Bu yüzden harita ve tomar kağıtların olduğu ikinci resim, olayın başlangıcı olabilir. Bu resme 1 numarasını verelim.

Adım 2: Ardından bir görev veya bir emir verilir. Birinci resimde, yerde oturan kişiye bir şey söyleniyor gibi duruyor. Bu da bir görevlendirme olabilir. Bu resme 2 numarasını verelim.

Adım 3: Görevlendirilen kişi veya kişiler yola çıkarlar. Üçüncü resimde komutan atın üzerinde askerlerle ilerliyor. Bu, göreve başlama anı gibi duruyor. Bu resme 3 numarasını verelim.

Adım 4: Yolculuk sonunda bir yere varılır veya bir iş halledilir. Dördüncü resimde bir kişinin atını bağlaması ve yanında bir muhafızın beklemesi, bir yere varıldığını gösteriyor olabilir. Bu resme de 4 numarasını verelim.

Yani sıralamamız şöyle olmalı:

Resim 2 = 1

Resim 1 = 2

Resim 3 = 3

Resim 4 = 4

Sonuç: Resimlerin olay oluş sırasına göre numaralandırılmış hali şöyledir:

2 – 1 – 3 – 4

b. Görsellerden yararlanarak metni kısaca anlatınız.

Şimdi bu resimlere bakarak küçük bir hikaye anlatalım. Hadi hayal gücümüzü kullanalım!

Adım 1: Bir zamanlar, bir hükümdar veya önemli bir kişi, elindeki haritaya ve belgelere bakarak bir plan yapıyordu. Belki de yeni bir yere gitmek ya da bir fetih planlıyordu.

Adım 2: Hükümdar, yanındaki görevlilerden birine bir emir verdi veya bir görev verdi. Görevli, hükümdarı dinliyordu.

Adım 3: Görevlendirilen kişi, askerleriyle birlikte atına binip yola çıktı. Sanki önemli bir görevi yerine getirmeye gidiyorlardı.

Adım 4: Sonunda bir yere vardılar. Belki de bir kaleye veya bir yere konaklamaya geldiler. Vardıkları yerde atını bağlayan kişiyle bir muhafız karşılaştı.

Sonuç: Bu görseller, bir plan yapılması, görevin verilmesi, göreve doğru yola çıkılması ve varış anını anlatan bir hikayeyi temsil ediyor.

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimeleri sözlükteki sıralanışa uygun olarak yazınız.

Bu soruda bize bazı kelimeler verilmiş. Bu kelimeleri, sanki bir sözlüğe bakıyormuşuz gibi alfabetik sıraya göre dizmemiz gerekiyor. Alfabetik sıra, harflerin alfabemizdeki sırasına göre dizilmesi demektir. Yani önce ‘a’ ile başlayanlar, sonra ‘b’ ile başlayanlar diye gider.

Verilen kelimeler şunlar:

• saray
• haber
• divan
• muhafız
• ulak

Şimdi bu kelimelerin baş harflerine bakalım:

• s
• h
• d
• m
• u

Alfabedeki sıralarını hatırlayalım: a, b, c, ç, d, e, f, g, ğ, h, ı, i, j, k, l, m, n, o, ö, p, r, s, ş, t, u, ü, v, y, z.

Adım 1: ‘d’ harfi ile başlayan kelime hangisi? Bakalım, “divan”. Bu kelime ilk sırada olmalı.

Adım 2: ‘h’ harfi ile başlayan kelime hangisi? “haber”. Bu da ikinci sırada olacak.

Adım 3: ‘m’ harfi ile başlayan kelime hangisi? “muhafız”. Bu üçüncü sırada.

Adım 4: ‘s’ harfi ile başlayan kelime hangisi? “saray”. Bu dördüncü sırada.

Adım 5: Son olarak ‘u’ harfi ile başlayan kelime hangisi? “ulak”. Bu da en son, yani beşinci sırada olacak.

Şimdi kelimeleri bu sıraya göre yazalım:

Sonuç: Kelimelerin sözlükteki sıralanışına göre doğru dizilişi şöyledir:

divan

haber

muhafız

saray

ulak

Harika bir iş çıkardın! Bu etkinliklerle hem resimleri yorumlamayı hem de kelimeleri doğru sıraya koymayı öğrendik. Aferin sana!