3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 86
Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin Fen Bilimleri öğretmeninim. Gel, bu 3. Ünite Değerlendirme Sorularına birlikte bakalım ve adım adım çözelim. Emin ol, çok kolay olduğunu göreceksin!
1. Aşağıdaki noktalı yerlere ilgili görsel numaralarını yazınız.
Bu soruda bizden, resimlerdeki varlıklardan hangilerinin kendi kendine hareket edebildiğini, hangilerinin ise edemediğini bulmamız isteniyor. Unutma, canlı varlıklar (insanlar, hayvanlar, bitkiler) kendi kendilerine hareket edebilirken, cansız varlıkların (eşyalar, oyuncaklar, araçlar) hareket etmesi için dışarıdan bir güce ihtiyaçları vardır.
Kendiliğinden hareket edenler:
Adım 1: Resimlere tek tek bakalım ve hangilerinin canlı olup kendi başına hareket edebileceğini düşünelim.
- 1 numaralı görsel: Bir papağan var. Papağan bir kuştur, yani bir hayvandır. Uçarak, yürüyerek kendi kendine hareket edebilir.
- 4 numaralı görsel: Bir ahtapot görüyoruz. Ahtapot da denizde yaşayan bir hayvandır. Suda yüzerek kendi kendine hareket edebilir.
- 7 numaralı görsel: Dans eden bir çocuk var. İnsanlar da canlıdır ve istedikleri gibi koşup zıplayarak kendi kendilerine hareket edebilirler.
Adım 2: Kendi kendine hareket edebilen varlıkların numaralarını boşluğa yazalım.
Sonuç: Kendiliğinden hareket edenler: 1, 4, 7
Kendiliğinden hareket etmeyenler:
Adım 1: Şimdi de hareket etmek için başka bir şeye ihtiyaç duyan cansız varlıkları bulalım.
- 2 numaralı görsel: Bir robot var. Robotlar pilleri veya elektriği olmadan, birisi onu çalıştırmadan hareket edemezler. Yani kendi kendine hareket edemez.
- 3 numaralı görsel: Bir diş fırçası. Diş fırçasını elimize alıp biz hareket ettiririz. Kendi başına durur. Bu yüzden kendi kendine hareket edemez.
- 5 numaralı görsel: Saksıda bir çiçek var. Çiçekler canlıdır, büyürler, güneşe dönerler ama saksılarıyla birlikte odadan odaya yürüyemezler. Yer değiştirme hareketi yapamazlar. Bu yüzden bu soruda onu kendi kendine hareket etmeyenler grubuna alıyoruz.
- 6 numaralı görsel: Bir mikser. Mikserin çalışması için fişini prize takmamız ve düğmesine basmamız gerekir. Yani kendi kendine hareket edemez.
- 8 numaralı görsel: Bir araba. Arabanın hareket etmesi için bir sürücünün onu çalıştırması ve sürmesi gerekir. Bu yüzden kendi kendine hareket edemez.
Adım 2: Kendi kendine hareket edemeyen varlıkların numaralarını boşluğa yazalım.
Sonuç: Kendiliğinden hareket etmeyenler: 2, 3, 5, 6, 8
2. Aşağıdaki görselleri ve tabloyu inceleyiniz. Tabloda işaretlenen özelliklere uygun olan görselin numarasını noktalı yerlere yazınız.
Bu soruda ise hareket çeşitlerini resimlerle eşleştireceğiz. Tablodaki her bir satır, resimlerden birini anlatıyor. Hadi hangisi hangisini anlatıyor bulalım!
Adım 1: Birinci satıra bakalım. İşaretli olan hareketler: Hızlanma ve Yön değiştirme.
Şimdi resimlere bakalım: Hangi resimdeki varlık hem hızlanıp hem de yönünü değiştiriyor olabilir?
2 numaralı resimde, bir kedi ve köpek birbirini kovalıyor. Koşarken hem hızlanırlar hem de köşeyi döndükleri için yön değiştirirler. Bu satıra en uygun resim bu!
Sonuç: Birinci boşluğa 2 yazmalıyız.
Adım 2: İkinci satıra bakalım. İşaretli olan hareketler: Yavaşlama ve Sallanma.
Hangi resimde sallanan ve yavaşlayan bir hareket var?
1 numaralı resimde, lunaparktaki bir gondol (veya salıncak) var. Bu oyuncak ileri geri sallanır. Her sallanışın en tepe noktasında bir anlığına yavaşlar ve durur, sonra tekrar hızlanır. Bu yüzden bu satıra en uygun resim bu!
Sonuç: İkinci boşluğa 1 yazmalıyız.
Adım 3: Üçüncü satıra bakalım. İşaretli olan hareket: Dönme.
Resimlerden hangisi kendi etrafında dönme hareketi yapıyor?
4 numaralı resimde bir topaç var. Topaç, kendi etrafında fırıl fırıl döner. Bu tam olarak bir dönme hareketidir.
Sonuç: Üçüncü boşluğa 4 yazmalıyız.
Adım 4: Dördüncü satıra bakalım. İşaretli olan hareket: Hızlanma.
Geriye kalan resmimize bakalım, bu hareketi yapıyor mu?
3 numaralı resimde, kaydıraktan kayan bir çocuk var. Çocuk kaydırağın tepesinden aşağıya doğru kayarken giderek daha da hızlanır. Bu tam bir hızlanma hareketidir.
Sonuç: Dördüncü boşluğa 3 yazmalıyız.
Harikasın! Bütün soruları birlikte çözdük. Gördüğün gibi Fen Bilimleri ne kadar eğlenceli, değil mi?