Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin Fen Bilimleri öğretmeninim. Bu soruları birlikte, adım adım ve kolayca anlayacağın bir şekilde çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!
3. Görsellerle ilgili cümleleri okuyunuz. Görsellerdeki çocukların uyguladığı kuvvetleri itme, çekme veya her ikisi de olacak şekilde ilgili kutu veya kutuları boyayarak gösteriniz.
Bu soruda bizden resimlerdeki hareketlerin itme mi, çekme mi yoksa her ikisi mi olduğunu bulmamız isteniyor. Unutma, bir nesneyi kendimizden uzaklaştırıyorsak itme, kendimize doğru yaklaştırıyorsak çekme kuvveti uygularız.
a. Fatih dişlerini fırçalıyor.
Adım 1: Fatih’in elindeki diş fırçasının hareketini düşünelim. Dişlerimizi fırçalarken fırçayı ağzımızın içinde ileri ve geri hareket ettiririz.
Adım 2: Fırçayı ileri doğru hareket ettirmek bir itme kuvvetidir. Geriye doğru hareket ettirmek ise bir çekme kuvvetidir. Fatih her iki hareketi de art arda yapıyor.
Sonuç: Bu yüzden hem İtme hem de Çekme kutularını boyamalıyız.
b. Sami, saatini almak için çekmeceyi açtı.
Adım 1: Sami’nin çekmeceyi açma hareketine odaklanalım. Bir çekmeceyi açmak için onu nereye doğru hareket ettiririz? Tabii ki kendimize doğru.
Adım 2: Bir nesneyi kendimize doğru hareket ettirmek çekme kuvveti uygulamaktır.
Sonuç: Bu yüzden sadece Çekme kutusunu boyamalıyız.
c. Emel, rüzgârlı havada uçurtmasını uçuruyor.
Adım 1: Emel’in uçurtmayı tutuşunu hayal edelim. Rüzgâr, uçurtmayı gökyüzünde uzağa doğru itiyor. Uçurtma da ipi gererek Emel’den uzaklaşmaya çalışıyor.
Adım 2: Emel, uçurtmanın elinden kaçmaması için ipi sıkıca tutuyor ve kendine doğru çekiyor. Bu bir çekme kuvvetidir.
Sonuç: Bu yüzden sadece Çekme kutusunu boyamalıyız.
ç. Ece, açık kalan dolabın kapağını kapatıyor.
Adım 1: Ece’nin hareketini inceleyelim. Dolap kapağını kapatmak için kapıyı kendinden uzağa, dolaba doğru hareket ettiriyor.
Adım 2: Bir nesneyi kendimizden uzaklaştırmak için uyguladığımız kuvvet itme kuvvetidir.
Sonuç: Bu yüzden sadece İtme kutusunu boyamalıyız.
4. Hareketli veya hareketsiz cisimlere kuvvet uygulandığında aşağıda verilen durumlardan hangileri oluşabilir? İşaretleyerek gösteriniz.
Bu soruda kuvvetin cisimler üzerindeki etkilerini düşüneceğiz. Kuvvet, duran bir cismi hareket ettirebilir veya hareket eden bir cismin hızını, yönünü değiştirebilir ya da onu durdurabilir. Tabloyu bu bilgilere göre dolduralım.
Birinci Sütun: Cisim hareket ediyor ise
Yani zaten hareket eden bir cisme kuvvet uygularsak ne olur? Mesela yuvarlanan bir topu düşünelim.
- Hızlanabilir: Evet! Yuvarlanan topa aynı yönde bir tekme daha atarsak top hızlanır. (Bu kutuyu işaretlemeliyiz.)
- Durabilir: Evet! Yuvarlanan topu elimizle tutarak veya önüne ayağımızı koyarak durdurabiliriz. (Bu kutuyu işaretlemeliyiz.)
- Harekete başlayabilir: Hayır, çünkü cisim zaten hareket ediyordu. Bu seçenek duran cisimler için geçerlidir.
- Cismin yönü değişebilir: Evet! Bize doğru gelen topa yandan vurursak topun yönü değişir. (Bu kutuyu işaretlemeliyiz.)
- Yavaşlayabilir: Evet! Yuvarlanan topa hareketinin tersi yönde hafifçe dokunursak top yavaşlar. (Bu kutuyu işaretlemeliyiz.)
İkinci Sütun: Cisim hareket etmiyor ise
Yani duran bir cisme kuvvet uygularsak ne olur? Mesela yerde duran bir oyuncak arabayı düşünelim.
- Hızlanabilir: Hayır, çünkü önce harekete başlaması gerekir.
- Durabilir: Hayır, çünkü zaten duruyor.
- Harekete başlayabilir: Evet! Duran oyuncak arabayı parmağımızla itersek harekete başlar. Duran bir cisme kuvvetin en temel etkisi budur. (Bu kutuyu işaretlemeliyiz.)
- Cismin yönü değişebilir: Hayır, çünkü hareket etmediği için bir yönü de yoktur.
- Yavaşlayabilir: Hayır, çünkü zaten hızı sıfır, yani duruyor.
Umarım açıklamalarım işine yaramıştır. Harika iş çıkardın! Anlamadığın bir yer olursa çekinmeden sorabilirsin.