Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin 2. Sınıf Türkçe öğretmeniniz. Bugün birlikte harika bir Türkçe etkinliği yapacağız. Hazırsanız hemen başlayalım!
4. ETKİNLİK
Şiirin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.
Bu etkinlikte bizden istenen, şiirin konusuna en uygun başlığı bulmak. Eğer elimizde bir şiir olsaydı, şiiri dikkatlice okuyup konusunu anlar, sonra da o konuyu en iyi anlatan bir başlık seçerdik. Şimdilik buraya hayalimizdeki bir şiire uygun bir başlık yazabiliriz. Örneğin, eğer şiir doğa ile ilgiliyse “Doğanın Güzelliği” veya “Bahçedeki Çiçekler” gibi bir başlık olabilir.
5. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümleleri, verilen kelimelerden uygun olanı yazarark tamamlayınız.
Verilen kelimeler: vatandaşlık, seven, sorumluluklarını, milleti, çalışkan
- Atatürk ülkesini ………………………………………………………. biriydi.
Burada Atatürk’ü anlatan bir cümle var. Atatürk’ümüzü çok severiz ve onun ülkesi için yaptıklarını biliriz. Bu boşluğa en uygun kelime “seven” olmalı. Çünkü Atatürk, ülkesini çok seven bir liderdi.
Sonuç: Atatürk ülkesini seven biriydi.
- Askerlik yapmak, ………………………………………………………. görevlerindendir.
Askerlik, bir görevi yerine getirmektir. Bu görevi yerine getirirken de bazı sorumluluklarımız olur. Bu yüzden bu boşluğa en uygun kelime “sorumluluklarını” olacaktır. Askerlik yapmak, sorumluluklarımızı yerine getirmektir.
Sonuç: Askerlik yapmak, sorumluluklarını görevlerindendir.
- Herkes ülkesine karşı ………………………………………………………. bilmelidir.
Bir ülkenin vatandaşı olmak, o ülkeye karşı bazı görevlerimiz olduğunu gösterir. Bu görevlerimize de vatandaşlık görevleri denir. Bu yüzden bu boşluğa “vatandaşlık” kelimesi gelmeli. Herkes ülkesine karşı vatandaşlık görevlerini bilmelidir.
Sonuç: Herkes ülkesine karşı vatandaşlık bilmelidir.
- Türk ………………………………………………………. zeki ve çalışkandır.
Bu cümlede, Türklerin genel bir özelliğinden bahsediliyor. Türk milleti, tarih boyunca zekası ve çalışkanlığıyla bilinmiştir. Bu nedenle bu boşluğa “milleti” kelimesi gelmelidir. Türk milleti zeki ve çalışkandır.
Sonuç: Türk milleti zeki ve çalışkandır.
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümleleri okuyup yazımı yanlış olan kelimelerin altını çiziniz. Kelimelerin doğru yazımlarını ilgili kutucuklara yazınız.
- Kardeşimin kiprikleri çok uzundur.
Bu cümlede yazımı yanlış olan kelime “kiprikleri”. Doğrusu “kirpikleri” olmalı.
Yanlış: kiprikleri
Doğru: kirpikleri
- Bahçemizdeki elmalar çok eskiydi.
Bu cümlede bir yazım yanlışı yok gibi görünüyor. Ancak “eskiydi” kelimesi, elmaların geçmişte taze olduğunu ama şu anda artık taze olmadığını anlatıyor. Eğer elmalar hala bahçedeyse ve yenilecek gibiyse, “tazeydi” veya “kaliteliydi” gibi kelimeler daha uygun olabilir. Ama soruda sadece yazım yanlışı soruluyor. Eğer “eskiydi” kelimesinin yazımı yanlış değilse, boş bırakılabilir veya cümlenin anlamı düşünülerek başka bir kelime seçilebilir. Ancak soruda “yazımı yanlış” denildiği için, eğer bir yazım hatası yoksa bu kelimeyi çizmemeliyiz. Bu cümlede belirgin bir yazım hatası göremiyorum. Belki de kastedilen, elmaların tadının veya kalitesinin artık iyi olmadığıdır. Bu durumda “bozuktu” gibi bir kelime daha uygun olabilir. Ama sadece yazım yanlışı istenmiş.
Bu cümlede “eskiydi” kelimesinin yazımı doğru görünüyor. Eğer bir yazım hatası yoksa, bu kelimenin altını çizmemeliyiz. Belki de elmaların artık taze olmadığını anlatmak istemiştir.
- Annem, çarşamba günü gelecek.
Bu cümlede yazımı yanlış olan kelime “çarşamba”. “Çarşamba” kelimesi “ş” ile yazılır, “ş”siz olmaz.
Yanlış: çarşamba
Doğru: çarşamba
- İşlemin sonucunu yanlış bulmuşum.
Bu cümlede bir yazım yanlışı yok gibi görünüyor. “İşlemin”, “sonucunu”, “yanlış” ve “bulmuşum” kelimelerinin yazımları doğrudur.
Bu cümlede belirgin bir yazım hatası göremiyorum.
Umarım bu etkinliklerimizi beğenmişsinizdir! Hepinizi sevgiyle kucaklıyorum.