2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 113
Harika bir etkinlik! Hadi gel bu güzel etkinliği birlikte adım adım yapalım ve ne anlama geldiğini konuşalım. Tıpkı birer bilim insanı gibi gözlem yapacağız!
Soru 1: Bir elimize 1 tane patates, diğer elimize 1 tane elma alalım. İki elimizi terazi gibi iki yana açalım. Hangisi daha ağırsa defterimize yazalım.
Çözüm:
Merhaba sevgili öğrencim, bu çok eğlenceli bir deney!
- Adım 1: Haydi bir eline patatesi, diğer eline de güzel bir elmayı al.
- Adım 2: Şimdi kollarını yavaşça iki yana doğru aç, tıpkı eski teraziler gibi. Gözlerini kapatıp hissetmeye çalış.
- Adım 3: Hangi kolun daha çok aşağıya doğru çekiliyor? İşte o elindeki nesne daha ağır demektir!
Genellikle bir patates, bir elmadan daha ağır olur. Ama unutma, senin patatesin küçük, elman ise kocaman olabilir! Bu yüzden kendi deneyinin sonucunu defterine not etmen çok önemli. Belki de senin elman daha ağır gelmiştir.
Soru 2: Bir elimize 1 tane portakal, diğer elimize 2 tane elma alalım. İki elimizi terazi gibi iki yana açalım. Hangisi daha ağırsa defterimize yazalım.
Çözüm:
Şimdi karşılaştırmayı biraz daha zorlaştıralım!
- Adım 1: Bir eline portakalı, diğer eline de 2 tane elmayı dikkatlice al.
- Adım 2: Yine kollarını bir terazi gibi iki yana aç ve hangisinin daha ağır bastığını hisset.
Bu karşılaştırmanın sonucu portakalının ve elmalarının büyüklüğüne göre değişebilir. Belki kocaman bir portakal iki küçük elmadan daha ağır gelebilir ya da tam tersi olabilir. Kendi bulduğun sonucu defterine yazmayı unutma!
Soru 3: Bir elimize 10 tane fındık, diğer elimize elma alıp iki elimizi terazi gibi iki yana açalım. Hangisi daha ağırsa defterimize yazalım.
Çözüm:
Bu da çok ilginç bir karşılaştırma!
- Adım 1: Bir avucuna 10 tane fındığı doldur, diğer eline de bir tane elma al.
- Adım 2: Kollarını terazi gibi aç ve dikkatlice hisset. 10 tane fındık mı, yoksa 1 tane elma mı daha ağır?
Sayısı çok olan her zaman daha ağır olacak diye bir kural yoktur, değil mi? İşte bu deneyle bunu görüyoruz. Büyük ihtimalle bir elma, 10 tane fındıktan daha ağır gelecektir. Ama yine de kendi sonucunu yazmalısın.
Soru 4: Defterimize yazdığımız sonuçlarımızı arkadaşlarımızın sonuçlarıyla karşılaştıralım.
Çözüm:
Şimdi bir dedektif gibi ipuçlarını birleştirme zamanı! Arkadaşlarınla konuşup defterlerinize yazdığınız sonuçları karşılaştırın. Herkes patatesin mi daha ağır olduğunu bulmuş? Yoksa bazı arkadaşların elmanın daha ağır olduğunu mu yazmış?
Soru 5: Sonuçlarımızda farklılıklar var mı? Nedenini arkadaşlarımızla tartışalım.
Çözüm:
Eminim ki bazı arkadaşlarınla sonuçların farklı çıkmıştır. Peki, neden?
Çünkü sınıftaki her patates, her elma ve her portakal birbirinden farklıdır! Senin elman belki biraz daha büyük, arkadaşınınki ise biraz daha küçüktür. Bu yüzden ellerimizle yaptığımız tartma işleminde sonuçlar farklı çıkabilir. Ellerimiz hassas bir terazi değildir.
Soru 6: Sınıftaki herkesin yazdığı sonuçların aynı olması için bu nesneleri ne ile tartmamız gerekirdi? Araştıralım.
Çözüm:
İşte dersimizin en önemli sorusu! Eğer herkesin aynı ve doğru sonucu bulmasını istiyorsak, kişiden kişiye değişmeyen bir ölçüm aracı kullanmalıyız.
Bunun için gerçek bir terazi (eşit kollu terazi veya elektronik baskül) kullanmamız gerekir. Terazi, bize nesnelerin gerçek ağırlığını gösterir ve bu sonuç herkes için aynı olur. Böylece elmaların, patateslerin büyüklüğü ya da küçüklüğü kafa karıştırmaz.
Soru 7: Pazarda satıcılar sebze ve meyvelerin kütlelerini bizim gibi tartsalardı nasıl sonuçlar ortaya çıkardı? Arkadaşlarımızla tartışalım.
Çözüm:
Bir an için düşünelim… Pazara gidiyorsun ve satıcı amca elmaları eliyle tartıp sana veriyor.
Bu hiç adil olmazdı! Belki sana küçük elmaları verirken, bir başkasına büyük elmaları aynı fiyata satabilirdi. Ya da ne kadar aldığını kimse tam olarak bilemezdi. İşte bu yüzden pazarda, markette tüm satıcılar terazi kullanmak zorundadır. Terazi sayesinde herkes aldığı ürünün ağırlığını bilir ve ona göre doğru parayı öder. Bu, alışverişte adaleti ve doğruluğu sağlar.