5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Başaran Yayınları Sayfa 112

Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Şimdi birlikte gönderdiğin görseldeki alıştırmaları adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!

Bu sayfada UNIT 8: Fitness yani “Formda Kalma” ünitesindeyiz. Burada sevdiğimiz ve sevmediğimiz spor aktivitelerinden bahsetmeyi öğreneceğiz.

Alıştırma 1d: Work in pairs. Ask and answer questions about fitness activities.

Bu alıştırmada bizden, bir arkadaşımızla eşleşip birbirimize sevdiğimiz ve sevmediğimiz spor aktivitelerini sormamız ve cevaplamamız isteniyor. Tıpkı resimdeki çocuklar gibi! Hadi onların konuşmasına bir bakalım:

Erkek çocuk soruyor: What activities do you like, Giselle? (Ne tür aktiviteleri seversin, Giselle?)

Giselle cevaplıyor: I like jogging and running. (Tempolu yürüyüşü ve koşmayı severim.)

Giselle de ona soruyor: What about you? What’s your favourite activity? (Peki ya sen? Senin en sevdiğin aktivite ne?)

Erkek çocuk cevaplıyor: Hiking and cycling. (Doğa yürüyüşü ve bisiklete binme.)

Erkek çocuk bir soru daha soruyor: Which exercise do you dislike? (Hangi egzersizi sevmezsin?)

Giselle cevaplıyor: Cycling. I can’t do it. (Bisiklete binmeyi. Yapamıyorum.)

Gördüğün gibi, bu alıştırmada sen de bir arkadaşınla bu şekilde sohbet edebilirsin. Birbirinize “What do you like?” (Ne seversin?) ve “What do you dislike?” (Ne sevmezsin?) gibi sorular sorarak pratik yapmalısın.

Alıştırma 1e: Now talk about yourself and your partner.

Bu alıştırmada ise bir önceki konuşmada öğrendiğimiz bilgileri kullanarak cümleler kuruyoruz. Yani hem kendimizden hem de arkadaşımızdan bahsediyoruz. Örneği inceleyelim:

I like cycling, but my partner, Giselle dislikes it. She can’t do it.
(Ben bisiklete binmeyi severim ama arkadaşım Giselle sevmez. O yapamıyor.)

Giselle likes jogging and running, but I dislike them.
(Giselle tempolu yürüyüşü ve koşmayı sever ama ben onları sevmem.)

Burada dikkat etmen gereken iki önemli şey var:

• Zıt fikirleri birleştirirken “but” (ama, fakat) kelimesini kullanıyoruz.
• Arkadaşımızdan (he/she/it) bahsederken sevdiği şeyler için “like” yerine “likes“, sevmediği şeyler için “dislike” yerine “dislikes“ diyoruz. O meşhur ‘s’ takısını unutmuyoruz!

Alıştırma 1f: Listen and tick (✓) the activities they like and cross out (✗) the ones they dislike.

Bu bir dinleme etkinliği sevgili öğrencim. Burada 8.2 numaralı ses kaydını dinleyerek Chen, Helena, Gina ve Max’in hangi aktiviteleri sevdiğini (like) ve hangilerini sevmediğini (dislike) bulmamız gerekiyor.

Ben ses kaydını dinleyemediğim için tabloyu tam olarak dolduramıyorum, ama sana nasıl yapacağını anlatacağım. Zaten kitap bizim için Chen’i örnek olarak yapmış!

Adım 1
Tabloda Chen‘in isminin olduğu sütuna bakalım.

Adım 2
hiking (doğa yürüyüşü) kelimesinin yanında bir çarpı işareti (✗) var. Bu, Chen’in doğa yürüyüşünü sevmediği (dislikes) anlamına gelir.

Adım 3
jogging (tempolu yürüyüş) kelimesinin yanında ise bir tik işareti (✓) var. Bu da Chen’in tempolu yürüyüşü sevdiği (likes) anlamına gelir.

Şimdi sen de ses kaydını dikkatlice dinle ve Helena, Gina ve Max için sevdikleri aktivitelere (✓), sevmediklerine ise (✗) işaretini koy.

Alıştırma 1g: Now talk about them as in the example 1e.

Harika! Bu son alıştırmada ise bir önceki etkinlikte doldurduğun tabloya bakarak cümleler kuracaksın. Tıpkı 1e’deki örnek gibi! Hadi biz de tablodaki bilgileri kullanarak Chen hakkında bir cümle kuralım.

Adım 1
Chen’in tablosuna tekrar bakalım. Neyi seviyordu, neyi sevmiyordu?

• hiking: ✗ (sevmiyor)
• jogging: ✓ (seviyor)

Adım 2
Bu iki bilgiyi “but” kelimesiyle birleştirelim. Unutma, Chen bir erkek (he) olduğu için fiillerimize ‘s’ takısı gelecek.

Sonuç
Örnek cümlemiz şöyle olabilir:

Chen likes jogging, but he dislikes hiking.
(Chen tempolu yürüyüşü sever ama doğa yürüyüşünü sevmez.)

Sen de dinleme etkinliğini tamamladıktan sonra Helena, Gina ve Max için tabloya bakarak benzer cümleler kurabilirsin. Eminim harika cümleler kuracaksın! Başarılar dilerim!