5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Başaran Yayınları Sayfa 100

Harika bir soru! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim ve şimdi sana bu sayfadaki etkinliği adım adım, keyifli bir şekilde anlatacağım. Bu aslında bir soru çözümü değil, daha çok bir rol yapma oyunu! Hadi birlikte ne yapmamız gerektiğini keşfedelim.

Etkinlik 2d: Follow the directions. (Yönergeleri takip et.)

Bu etkinlikte, üç farklı öğrencinin (A, B ve C) rolleri var. Amacımız, bir doğum günü partisi planlama sürecini İngilizce konuşarak canlandırmak. Tıpkı bir tiyatro oyunu gibi!

Adım 1: Yönergeleri Anlayalım

Öncelikle kitap bize ne yapmamızı söylüyor, ona bakalım.

• 1. Yönerge: Student A, get permission from your mother or father.
  
  Anlamı: A öğrencisi, annesinden veya babasından (doğum günü partisi yapmak için) izin alacak.
• 2. Yönerge: Student B, you are the mother or the father.
  
  Anlamı: B öğrencisi, anne veya baba rolünü oynayacak ve A öğrencisine izin verecek.
• 3. Yönerge: Student A, make an invitation card.
  
  Anlamı: A öğrencisi, hayali bir davetiye kartı hazırlayacak. Bu kartta partinin yeri (PLACE), tarihi (DATE) ve saati (TIME) yazmalı.
• 4. Yönerge: Student C, ask questions about the card.
  
  Anlamı: C öğrencisi, arkadaşı olan A öğrencisine davetiye ile ilgili sorular soracak. (Parti ne zaman? Saat kaçta? Nerede? gibi)

Adım 2: Örnekleri İnceleyelim

Kitabımız bize nasıl konuşmamız gerektiğiyle ilgili harika örnekler vermiş. Hadi onlara bakalım.

İzin İsteme Örneği:
Çocuk (Öğrenci A): “Mum, may I throw a birthday party?” (Anne, doğum günü partisi verebilir miyim?)
Çocuk (Öğrenci A): “May I invite my friends?” (Arkadaşlarımı davet edebilir miyim?)
Anne (Öğrenci B): “For sure.” / “Of course.” (Elbette. / Tabi ki.)

Parti Hakkında Soru Sorma Örneği:
Kız (Öğrenci C): “When is your party, Larry?” (Partin ne zaman, Larry?)
Larry (Öğrenci A): “It’s on Tuesday.” (Salı günü.)

Kız (Öğrenci C): “What time is the party?” (Parti saat kaçta?)
Larry (Öğrenci A): “At five.” (Saat beşte.)

Kız (Öğrenci C): “Where is it?” (Nerede?)
Larry (Öğrenci A): “Oh, in a café.” (Ah, bir kafede.)

Adım 3: Etkinliği Canlandıralım (Çözüm)

Şimdi tüm bu adımları birleştirerek kendi oyunumuzu oynayalım. Ben sana örnek bir canlandırma yazacağım.

BÖLÜM 1: İzin Alma (Öğrenci A ve B konuşuyor)

Öğrenci A (Partiyi yapmak isteyen): Dad, my birthday is next week. May I throw a birthday party?

(Baba, haftaya doğum günüm. Bir doğum günü partisi verebilir miyim?)

Öğrenci B (Baba rolünde): Of course, my dear. That sounds fun!

(Tabi ki canım. Kulağa eğlenceli geliyor!)

Öğrenci A: Thank you! May I invite my classmates?

(Teşekkür ederim! Sınıf arkadaşlarımı davet edebilir miyim?)

Öğrenci B: For sure. You can invite all of them.

(Elbette. Hepsini davet edebilirsin.)

BÖLÜM 2: Davetiye Hazırlama (Öğrenci A karar veriyor)

Öğrenci A şimdi hayali davetiyesini hazırlıyor. Diyelim ki davetiyede şunlar yazıyor:

• PLACE (Yer): Pizza Planet
• DATE (Tarih): On Saturday
• TIME (Saat): At 2 p.m. (öğleden sonra 2’de)

BÖLÜM 3: Parti Hakkında Konuşma (Öğrenci C ve A konuşuyor)

Öğrenci C (Arkadaş rolünde): Hi! Thanks for the invitation. When is your party?

(Selam! Davetiye için teşekkürler. Partin ne zaman?)

Öğrenci A: It’s on Saturday.

(Cumartesi günü.)

Öğrenci C: Great! What time is it?

(Harika! Saat kaçta?)

Öğrenci A: It’s at two p.m.

(Öğleden sonra ikide.)

Öğrenci C: OK. And where is the party?

(Tamam. Peki parti nerede?)

Öğrenci A: It’s at Pizza Planet.

(Pizza Planet’te.)

İşte bu kadar! Gördüğün gibi bu etkinlik, bir parti organizasyonunu İngilizce olarak canlandırmamızı sağlayan çok eğlenceli bir alıştırma. Arkadaşlarınla bu rolleri değişerek tekrar tekrar oynayabilirsin. Unutma, önemli olan doğru cümle kalıplarını kullanarak konuşma pratiği yapmak!