Merhaba sevgili öğrencim. Seninle birlikte bu keyifli 2. sınıf Türkçe etkinliğini inceleyeceğiz. Önümüzde görsel okuma ve tahmin yürütme becerilerimizi geliştirecek harika sorular var. Resimleri dikkatlice inceleyerek, ipuçlarını takip edip soruları cevaplayalım. Hazırsan başlayalım!
SORU 1: Birinci resimdeki kişiler ne yapıyorlar?
Bu soruda resimdeki karakterlerin hareketlerine odaklanmalıyız. Bakalım neler görüyoruz:
- Adım 1: Resmin sol tarafındaki çocuk elini kaldırmış, sallıyor.
- Adım 2: Sağ tarafta duran yaşlı teyze ve amca da ellerini kaldırmış, çocuğa karşılık veriyorlar.
- Adım 3: Bu el sallama hareketi genellikle ayrılırken yapılan bir harekettir.
Cevap: Birbirlerine el sallayarak vedalaşıyorlar.
SORU 2: Bulundukları yer neresi? Bunu, resimdeki hangi ayrıntıdan anladınız?
Burada mekanın neresi olduğunu anlamak için arka plandaki nesnelere dedektif gibi bakmalıyız.
- Adım 1: Arkadaki binanın camekanına ve tabelasına bakalım.
- Adım 2: Tabelada “BA…” harfleri görünüyor ve içeride raflar var. Kapının önünde dondurma dolabına benzer bir dolap ve güneş şemsiyesi var.
- Adım 3: Bu özellikler bize mahallemizdeki bakkalları hatırlatıyor.
Cevap: Bulundukları yer bir bakkal dükkanının önüdür. Bunu, arkadaki dükkanın tabelasından, camdaki ürünlerden ve kapı önündeki dondurma dolabından anladım.
SORU 3: Sizce çocuk nereye gidiyor?
Çocuğun kıyafetlerine ve üzerindeki eşyalara bakarak tahmin yürüteceğiz.
- Adım 1: Çocuğun sırtında bir çanta var.
- Adım 2: Sabah saatleri olduğunu varsayarsak (dükkan açık, herkes hareketli), sırt çantalı bir çocuk genellikle nereye gider?
Cevap: Çocuk okula gidiyor olabilir.
SORU 4: Çocuk, büyüklerine ne söylemiş olabilir?
Vedalaşma anında söylenen nezaket sözlerini düşünelim.
- Adım 1: Çocuk ayrılırken el sallıyor.
- Adım 2: Büyüklerine karşı saygılı bir ifade kullanmalı.
Cevap: “Hoşça kalın“, “İyi günler” veya “Allahaısmarladık” demiş olabilir.
SORU 5: Büyükler ona ne söylemişlerdir?
Giden birinin arkasından söylenen iyi dilekleri hatırlayalım.
- Adım 1: Büyükler çocuğu uğurluyor.
- Adım 2: Eğer çocuk okula gidiyorsa ona başarı dilemiş olabilirler.
Cevap: “Güle güle“, “Zihin açıklığı versin” veya “İyi dersler” demişlerdir.
SORU 6: Birinci resimdeki kişi ve varlıkları yazınız.
Resimde gördüğümüz canlı ve cansız her şeyi listeleyeceğiz.
- Adım 1: Önce insanları sayalım: Çocuk, yaşlı amca (dede), yaşlı teyze (nine).
- Adım 2: Hayvanlara bakalım: Köşede bir kedi var.
- Adım 3: Eşyalara bakalım: Bakkal dükkanı, şemsiye, çanta, dondurma dolabı.
Cevap: Çocuk, dede, nine, kedi, bakkal dükkanı, çanta, şemsiye.
SORU 7: İkinci resimdeki olay ne olabilir?
Şimdi sağ alttaki ikinci resme geçiyoruz. Olayın ne olduğunu anlamak için nesnelere bakalım.
- Adım 1: Bir adam (muhtemelen babası) elinde bir paket tutuyor.
- Adım 2: Bu paket süslü, kurdeleli bir kutu. Yani bir hediye.
Cevap: Resimdeki olay bir hediyeleşme veya çocuğa sürpriz yapılması olayıdır.
SORU 8: Sizce çocuk niçin sevinçli?
Çocuğun yüz ifadesinin nedenini bulalım.
- Adım 1: Çocuk gülümsüyor ve ellerini uzatmış.
- Adım 2: Karşısında güzel bir hediye paketi görüyor. İnsanlar hediye alınca mutlu olurlar.
Cevap: Çocuk, hediye aldığı için veya kendisine bir sürpriz yapıldığı için sevinçlidir.
SORU 9: Çocuk ne söylemiş olabilir?
Bize bir iyilik yapıldığında veya hediye verildiğinde ne deriz?
- Adım 1: Çocuk hediyeyi alırken mutluluğunu ve minnetini göstermeli.
- Adım 2: En temel nezaket kuralını hatırlayalım.
Cevap: “Teşekkür ederim“, “Çok beğendim” veya “Yaşasın!” demiş olabilir.
SORU 10: Adam, çocuğa ne söylemiştir?
Hediyeyi veren kişinin söyleyeceği sözleri düşünelim.
- Adım 1: Adam hediyeyi uzatıyor.
- Adım 2: Hediyeyi verirken iyi dileklerde bulunuruz.
Cevap: “Güle güle kullan“, “Doğum günün kutlu olsun” veya “Bunu hak ettin kızım” demiş olabilir.