2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Ada Matbaacılık Yayıncılık Sayfa 114

Merhaba sevgili öğrencim! Bugün seninle Türkçe kitabındaki bu keyifli etkinlikleri birlikte inceleyeceğiz. Görselleri dikkatlice analiz ettim, hadi gel adım adım soruları cevaplayalım.

4. ETKİNLİK

Soru Metni: Hikâyede geçen meslek adlarıyla resimlerini eşleştiriniz.

Bu etkinlikte bizden resimlerdeki kişilerin hangi mesleği yaptığını bulmamız ve ortadaki kelimelerle eşleştirmemiz isteniyor. Resimleri soldan sağa doğru sırayla inceleyelim:

• Adım 1: İlk resimde beyaz önlüklü, stetoskopla bir çocuğu muayene eden birini görüyoruz. Bu kişi hastaları iyileştirir.
  
  Eşleşen kelime: Doktor
• Adım 2: İkinci resimde sınıf tahtasının önünde duran ve elinde kitap olan bir hanımefendi var. Bize bilgileri öğreten kişidir.
  
  Eşleşen kelime: Öğretmen
• Adım 3: Üçüncü resimde arkasında uçak olan, üniformalı ve şapkalı biri var. Uçakları kullanan kişidir.
  
  Eşleşen kelime: Pilot
• Adım 4: Dördüncü resimde bir otobüsün direksiyonunda oturan ve yolcu alan birini görüyoruz. Araçları kullanan kişidir.
  
  Eşleşen kelime: Şoför
• Adım 5: Beşinci resimde (en sağ üstte) uzay boşluğunda, özel kıyafetli biri var. Uzaya giden kişidir.
  
  Eşleşen kelime: Kozmonot (veya Astronot)
• Adım 6: Alt sıradaki soldaki resimde, başında baret (koruyucu şapka) olan ve elinde proje kâğıtları (planlar) tutan biri var. Binaları tasarlayan kişidir.
  
  Eşleşen kelime: Mühendis
• Adım 7: Alt sıradaki sağdaki resimde, elinde mikrofonla başka birine soru soran bir hanımefendi var. Haber yapan kişidir.
  
  Eşleşen kelime: Gazeteci

Not: Etkinliğin hemen altındaki sarı kutucukta yer alan bölüm bir konuşma etkinliğidir. Orada “Büyüyünce ne olacaksınız?” sorusuna kendi hayalini ve nedenini sınıfta arkadaşlarına anlatman isteniyor. Bunu yaparken kelimeleri doğru seçmeye özen göstermelisin.

5. ETKİNLİK

Soru Metni: Aşağıdaki cümlelerde hangi noktalama işaretleri kullanılmış? Örnek cümleleri inceleyiniz.

Burada verilen cümlelerin sonuna veya içine konulan işaretleri bulup ne olduklarını söyleyeceğiz. Hadi satır satır bakalım:

1. Cümle: Ecelerin ailesi çok kalabalıktı.

• Çözüm: Cümlenin sonuna Nokta (.) konulmuştur. Çünkü tamamlanmış, bitmiş bir cümledir.

2. Cümle: O gece yine amcalar, yengeler ve kuzenler bir aradaydı.

• Çözüm:
  • Eş görevli kelimeleri (amcalar, yengeler) ayırmak için Virgül (,) kullanılmıştır.
  • Cümle bittiği için sonuna Nokta (.) konulmuştur.

3. Cümle: — Ben öğretmen olacağım!

• Çözüm:
  • Cümlenin başında birinin konuştuğunu göstermek için Uzun Çizgi (—) (Konuşma çizgisi) kullanılmıştır.
  • Cümle sonunda heyecan ve kararlılık bildirdiği için Ünlem İşareti (!) kullanılmıştır.

4. Cümle: — Uçak, araba kullanmaktan daha iyi değil mi?

• Çözüm:
  • Başta konuşma olduğu için Uzun Çizgi (—) kullanılmıştır.
  • Kelimeleri ayırmak için Virgül (,) kullanılmıştır.
  • Bir soru sorulduğu için cümlenin sonuna Soru İşareti (?) konulmuştur.

5. Cümle: — Hoppala!

• Çözüm:
  • Başta konuşma olduğu için Uzun Çizgi (—) kullanılmıştır.
  • Şaşkınlık veya ani bir duygu belirttiği için sonuna Ünlem İşareti (!) konulmuştur.

Harika bir iş çıkardık! Hem meslekleri tanıdık hem de noktalama işaretlerinin nerelerde kullanıldığını tekrar etmiş olduk. Başarılar dilerim!