Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 6. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Gönderdiğin görseldeki soruları senin için analiz ettim ve şimdi adım adım, kolayca anlayacağın bir dille çözeceğim. Hadi başlayalım!
Öncelikle 23. alıştırmadaki Hakan’ın günlüğünü okuyup anlamamız gerekiyor. Bu metin, sonraki soruların cevaplarını bulmamız için bizim anahtarımız olacak.
Sevgili Günlük,
Benim çekirdek bir ailem var. Hiç kardeşim yok. Bazen yalnız hissediyorum. Doğduğumdan beri büyük bir şehirdeki bir apartman dairesinde yaşıyoruz. Ama kuzenlerim iki haftadır küçük bir kır evinde yaşıyorlar. Onları çok özlüyorum. Büyükbabam ve büyükanneme iki ev miras kaldı, biri onlar için biri de bizim için. Onlar gibi oraya taşınmanın hayalini kuruyorum.
Bu ev, şehre en uzak olanı. Daha küçük ama daha karakteristik, sofistike ve klasik. Merkezi ısıtma sistemi yok, sadece bir soba var. Büyükannem bize atalarımız ve köklerimiz hakkında hikayeler anlatırken sobanın etrafına otururuz. Bu hikayeler bazen eğlenceli, bazen de Nasrettin Hoca, Dede Korkut ve Keloğlan’ın hikayeleri gibi manevi ve eğiticidir. Umarım bir gün hayalim gerçek olur.
Hakan
Metni anladığımıza göre, şimdi 24. alıştırmadaki soruları çözebiliriz.
1. Hakan has got ……………………
- a. a nuclear family
- b. an extended family
- c. friends
Çözüm ve Açıklama:
Adım 1: Soru bize “Hakan’ın neyi var?” diye soruyor. Şıklarda aile türleri var. Nuclear family (çekirdek aile: anne, baba ve çocuklardan oluşur) ve extended family (geniş aile: büyükanne, büyükbaba, amca, teyze gibi akrabaları da içerir) seçenekleri var.
Adım 2: Metnin en başına dönelim. Hakan günlüğüne ne yazmış? “I’ve got a nuclear family.” yani “Benim çekirdek bir ailem var.” diyor.
Adım 3: Bu bilgi, doğru cevabın ne olduğunu bize açıkça gösteriyor.
Sonuç: Doğru cevap a) a nuclear family seçeneğidir.
2. His cousins …………………… in a small countryside home for two weeks.
- a. has been living
- b. have been living
- c. has lived
Çözüm ve Açıklama:
Adım 1: Bu bir gramer sorusu. Cümlenin öznesine (subject) bakmalıyız. Öznemiz “His cousins” yani “Onun kuzenleri”. Bu çoğul bir öznedir (plural).
Adım 2: İngilizcede çoğul öznelerle (they, we, you, cousins, students gibi) “have” kullanırız. Tekil öznelerle (he, she, it, Hakan gibi) “has” kullanırız. Bu durumda “has” ile başlayan şıkları (a ve c şıkları) eleyebiliriz.
Adım 3: Metne baktığımızda Hakan’ın “But my cousins have been living in a small countryside home for two weeks.” yazdığını görüyoruz. Bu cümle, eylemin geçmişte başlayıp hala devam ettiğini anlatıyor ve bu durumu en iyi “have been living” yapısı ifade eder.
Sonuç: Doğru cevap b) have been living seçeneğidir.
3. Hakan’s grandparents …………………… two houses for grandchildren.
- a. has inherited
- b. inherit
- c. have inherited
Çözüm ve Açıklama:
Adım 1: Bu da bir gramer sorusu. Öznemiz “Hakan’s grandparents” yani “Hakan’ın büyükannesi ve büyükbabası”. Bu da çoğul bir öznedir.
Adım 2: Tıpkı bir önceki sorudaki gibi, çoğul öznelerle “have” kullanmamız gerektiğini hatırlayalım. Bu yüzden “has inherited” şıkkını eliyoruz.
Adım 3: Metinde ilgili cümleyi bulalım: “Our grandparents have inherited two houses…” yani “Büyükannemiz ve büyükbabamız iki ev miras aldı…”. Metin, bu eylemin geçmişte olduğunu ve sonucunun şu anı etkilediğini belirtmek için “have inherited” yapısını kullanmış.
Sonuç: Doğru cevap c) have inherited seçeneğidir.
4. The house in the countryside is the …………………… from the city.
- a. farther
- b. far
- c. farthest
Çözüm ve Açıklama:
Adım 1: Bu soruda sıfatların üstünlük dereceleri (superlatives) test ediliyor. Boşluktan önce “the” kelimesi var. Bu bize büyük bir ipucu! Genellikle “the” kelimesinden sonra sıfatın “en” üstün halini (superlative form) kullanırız.
Adım 2: “Far” (uzak) kelimesinin üstünlük hali “farthest” (en uzak) şeklindedir. “Farther” ise karşılaştırma yaparken kullanılır (daha uzak).
Adım 3: Metne bakalım, Hakan ne diyor? “The house is the farthest from the city.” yani “Ev, şehre en uzak olanı.”
Sonuç: Doğru cevap c) farthest seçeneğidir.
5. The stories about …………………… and roots are told by Hakan’s granny.
- a. ancestors
- b. acquaintances
- c. mates
Çözüm ve Açıklama:
Adım 1: Soru, büyükannenin anlattığı hikayelerin ne hakkında olduğunu soruyor. Şıkların anlamlarına bakalım: ancestors (atalar), acquaintances (tanıdıklar), mates (arkadaşlar).
Adım 2: Metinde hikayelerle ilgili bölümü bulalım: “…my granny tells us stories about our ancestors and our roots.” Cümlede “atalarımız ve köklerimiz hakkında hikayeler” dendiğini görüyoruz.
Adım 3: Metindeki “ancestors” kelimesi, a şıkkıyla birebir aynı.
Sonuç: Doğru cevap a) ancestors seçeneğidir.
6. The stories are amusing but sometimes …………………… and educational.
- a. passionate
- b. spiritual
- c. subjective
Çözüm ve Açıklama:
Adım 1: Bu soruda hikayelerin bir başka özelliğini bulmamız isteniyor. Şıkların anlamları: passionate (tutkulu), spiritual (manevi, ruhani), subjective (öznel).
Adım 2: Metinde hikayelerin nasıl olduğunun anlatıldığı cümleyi bulalım: “They are sometimes amusing, sometimes spiritual and educational stories…” Cümle, hikayelerin bazen eğlenceli, bazen de “manevi” ve eğitici olduğunu söylüyor.
Adım 3: Metinde geçen “spiritual” kelimesi b şıkkında yer alıyor.
Sonuç: Doğru cevap b) spiritual seçeneğidir.
Son olarak, 25. alıştırma senden Hakan’ın günlüğüne benzer şekilde kendi ailen ve evin hakkında bir günlük yazmanı istiyor. Bu, öğrendiklerini kullanarak kendini ifade etmen için harika bir fırsat! Hakan’ın günlüğünden ilham alarak kendi günlüğünü yazabilirsin.
Umarım bu açıklamalar soruları daha iyi anlamana yardımcı olmuştur. Unutma, metni dikkatlice okumak her zaman doğru cevaplara ulaşmanın en iyi yoludur. Başarılar dilerim!