6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Work Book Sayfa 20

Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben İngilizce öğretmeniniz. Şimdi gönderdiğiniz görseldeki soruları birlikte, adım adım çözeceğiz. Bu konuları ne kadar iyi anladığınızı göreceğiz. Hazırsanız, haydi başlayalım!

7. Complete the sentences with question tags.

Bu soruda bizden cümlelerin sonuna “değil mi?” anlamı katan küçük soru ekleri (question tags) eklememiz isteniyor. Kuralımız çok basit: Eğer cümle olumluysa, soru eki olumsuz olur. Eğer cümle olumsuzsa, soru eki olumlu olur. Hadi şimdi bu kuralı uygulayalım.

• a. Mrs Öz clarifies the rules of the competition tomorrow, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: Cümleye bakalım. “Mrs Öz clarifies…” cümlesi olumlu bir cümle ve Geniş Zaman (Simple Present Tense) ile kurulmuş.
  
  Adım 2: Cümle olumlu olduğu için soru ekimiz olumsuz olmalı. Geniş zamanda yardımcı fiilimiz ‘do’ veya ‘does’ idi. Öznemiz “Mrs Öz” (yani ‘she’) olduğu için ‘does’ kullanmalıyız.
  
  Adım 3: Olumsuz yaparsak ‘does not’ yani kısaca ‘doesn’t’ olur. Öznemiz de ‘she’ olduğuna göre doğru ekimiz doesn’t she? olacak.
  
  Sonuç: Mrs Öz clarifies the rules of the competition tomorrow, doesn’t she?

• b. Students are accomplishing their goals by the end of the week, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: “Students are accomplishing…” cümlesi olumlu ve Şimdiki Zaman (Present Continuous Tense) ile kurulmuş.
  
  Adım 2: Cümle olumlu olduğu için ekimiz olumsuz olacak. Yardımcı fiilimiz burada ‘are’.
  
  Adım 3: ‘are’ kelimesini olumsuz yaparsak ‘are not’ yani ‘aren’t’ olur. Öznemiz “Students” (yani ‘they’) olduğu için doğru ek aren’t they? olur.
  
  Sonuç: Students are accomplishing their goals by the end of the week, aren’t they?

• c. Selin is always arriving late to appointments, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: “Selin is always arriving…” cümlesi olumlu bir cümle.
  
  Adım 2: Yardımcı fiilimiz ‘is’. Olumlu cümle olduğu için ekimiz olumsuz olacak.
  
  Adım 3: ‘is’ kelimesinin olumsuzu ‘isn’t’ olur. Öznemiz “Selin” (yani ‘she’) olduğu için doğru ek isn’t she? olacaktır.
  
  Sonuç: Selin is always arriving late to appointments, isn’t she?

• d. The stores in this mall open at 10:00 am on weekdays, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: “The stores … open…” cümlesi Geniş Zaman’da ve olumlu bir cümle.
  
  Adım 2: Öznemiz “The stores” (yani ‘they’) olduğu için yardımcı fiil olarak ‘do’ kullanırız. Cümle olumlu olduğu için ekimiz olumsuz olmalı.
  
  Adım 3: ‘do’ kelimesinin olumsuzu ‘don’t’ olur. Öznemiz ‘they’ olduğu için doğru ek don’t they? olur.
  
  Sonuç: The stores in this mall open at 10:00 am on weekdays, don’t they?

• e. Kemal is starting his new job next week, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: “Kemal is starting…” cümlesi olumlu.
  
  Adım 2: Yardımcı fiilimiz ‘is’. Ekimiz olumsuz olmalı.
  
  Adım 3: ‘is’ kelimesinin olumsuzu ‘isn’t’. Öznemiz “Kemal” (yani ‘he’) olduğu için doğru ek isn’t he? olur.
  
  Sonuç: Kemal is starting his new job next week, isn’t he?

• f. They are always eating your lunch from the fridge, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: “They are always eating…” cümlesi olumlu.
  
  Adım 2: Yardımcı fiilimiz ‘are’. Ekimiz olumsuz olacak.
  
  Adım 3: ‘are’ kelimesinin olumsuzu ‘aren’t’. Öznemiz zaten ‘they’. Bu yüzden doğru ek aren’t they? olur.
  
  Sonuç: They are always eating your lunch from the fridge, aren’t they?

• g. The plane to Tokyo departs at 8:00 am, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: “The plane … departs…” cümlesi Geniş Zaman’da ve olumlu.
  
  Adım 2: Öznemiz “The plane” (yani ‘it’) olduğu için yardımcı fiilimiz ‘does’ olur. Cümle olumlu olduğu için ekimiz olumsuz olacak.
  
  Adım 3: ‘does’ kelimesinin olumsuzu ‘doesn’t’. Öznemiz ‘it’ olduğu için doğru ek doesn’t it? olur.
  
  Sonuç: The plane to Tokyo departs at 8:00 am, doesn’t it?

• h. We are having dinner at a restaurant tonight, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: “We are having…” cümlesi olumlu.
  
  Adım 2: Yardımcı fiilimiz ‘are’. Ekimiz olumsuz olacak.
  
  Adım 3: ‘are’ kelimesinin olumsuzu ‘aren’t’. Öznemiz ‘we’ olduğu için doğru ek aren’t we? olur.
  
  Sonuç: We are having dinner at a restaurant tonight, aren’t we?

• i. You are moving to a new house soon, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: “You are moving…” cümlesi olumlu.
  
  Adım 2: Yardımcı fiilimiz ‘are’. Ekimiz olumsuz olacak.
  
  Adım 3: ‘are’ kelimesinin olumsuzu ‘aren’t’. Öznemiz ‘you’ olduğu için doğru ek aren’t you? olur.
  
  Sonuç: You are moving to a new house soon, aren’t you?

• j. The team is testing the new AI feature tomorrow, ………………..?

  Çözüm:
  
  Adım 1: “The team is testing…” cümlesi olumlu.
  
  Adım 2: Yardımcı fiilimiz ‘is’. Ekimiz olumsuz olacak.
  
  Adım 3: ‘is’ kelimesinin olumsuzu ‘isn’t’. Öznemiz “The team” (takım, yani tek bir bütün olarak ‘it’) olduğu için doğru ek isn’t it? olur.
  
  Sonuç: The team is testing the new AI feature tomorrow, isn’t it?

8. Circle the correct option.

Bu soruda “-ed” ve “-ing” takısı alan sıfatlar arasındaki farkı bilmemiz gerekiyor. Unutmayın çocuklar:

-ing takısı alan sıfatlar (boring, exciting, tiring gibi), bir şeyin veya bir durumun nasıl olduğunu, yani o hissi neyin verdiğini anlatır.

-ed takısı alan sıfatlar ise (bored, excited, tired gibi), bir insanın veya canlının nasıl hissettiğini anlatır.

Bu kurala göre cümleleri dolduralım.

• a. The exam result was disappointing / disappointed, and he felt disappointing / disappointed.

  Çözüm: Sınav sonucu hayal kırıklığına uğratan bir şeydi. Bu yüzden ‘disappointing’ kullanırız. O (he) ise hayal kırıklığına uğramış hissetti. Bu yüzden ‘disappointed’ kullanırız.
  
  Doğru Cümle: The exam result was disappointing, and he felt disappointed.

• b. I feel bored / boring because this film is bored / boring.

  Çözüm: Ben sıkılmış hissediyorum, bu yüzden ‘bored’ doğru kelime. Film ise sıkıcı, yani sıkıntı hissini veren şey. Bu yüzden film için ‘boring’ kullanırız.
  
  Doğru Cümle: I feel bored because this film is boring.

• c. The instructions were so confused / confusing that she was confused / confusing.

  Çözüm: Talimatlar kafa karıştırıcıydı, yani kafa karışıklığı hissini veriyordu. Bu yüzden ‘confusing’ seçilir. O (she) ise kafası karışmış durumdaydı. Bu yüzden ‘confused’ seçilir.
  
  Doğru Cümle: The instructions were so confusing that she was confused.

• d. The kids were exciting / excited when they heard the exciting / excited news.

  Çözüm: Çocuklar heyecanlanmış hissediyorlardı, bu yüzden ‘excited’ doğru kelime. Haber ise heyecan vericiydi. Bu yüzden haber için ‘exciting’ kullanırız.
  
  Doğru Cümle: The kids were excited when they heard the exciting news.

• e. I think your job is tired / tiring, you look tired / tiring.

  Çözüm: Bence senin işin çok yorucu, yani yorgunluk hissini veren bir şey. Bu yüzden ‘tiring’ kullanırız. Sen ise yorgun görünüyorsun. Bu yüzden ‘tired’ kullanırız.
  
  Doğru Cümle: I think your job is tiring, you look tired.

9. Match the words with the definitions. There is an extra one.

Bu alıştırmada kelimeleri doğru tanımlarıyla eşleştireceğiz. Bir tanım ise boşta kalacak. Hadi kelimelerin anlamlarını hatırlayarak eşleştirmeyi yapalım.

• Portable

  Anlamı: Taşınabilir, kolayca taşınabilen demektir.
  
  Eşleşen Tanım: b. Something that is easy to carry or transport. (Taşıması veya nakletmesi kolay olan şey.)

• Communication

  Anlamı: İletişim demektir.
  
  Eşleşen Tanım: d. The way people share or convey information. (İnsanların bilgi paylaşma veya aktarma yolu.)

• Advanced

  Anlamı: Gelişmiş, ileri düzey demektir.
  
  Eşleşen Tanım: c. Refers to something that is sophisticated or cutting-edge. (Karmaşık veya en son teknoloji olan bir şeyi ifade eder.)

• Summarise

  Anlamı: Özetlemek demektir.
  
  Eşleşen Tanım: e. To explain something in a shorter version, focusing on the key points. (Bir şeyi ana noktalara odaklanarak daha kısa bir versiyonda açıklamak.)

• Usability

  Anlamı: Kullanılabilirlik, kullanım kolaylığı demektir.
  
  Eşleşen Tanım: a. Refers to how user-friendly or practical something is. (Bir şeyin ne kadar kullanıcı dostu veya pratik olduğunu ifade eder.)

Boşta Kalan Tanım: f. The introduction of new ideas or methods; creativity in solving problems. (Yeni fikirlerin veya yöntemlerin tanıtılması; problem çözmede yaratıcılık.) Bu tanım, ‘innovation’ (yenilik) kelimesine daha uygun olurdu.

Harika bir iş çıkardınız çocuklar! Bu konuları tekrar etmeyi unutmayın. Anlamadığınız bir yer olursa sormaktan çekinmeyin. İyi çalışmalar!