1. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1. Kitap Sayfa 180
Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 1. Sınıf Matematik öğretmeninim. Gel, bu sayfadaki soruları birlikte, adım adım çözelim ve ne kadar kolay olduklarını görelim.
Soru 9: Renkli kutudaki merdivenin uzunluk sıralamasındaki yeri neresidir? Okla gösterelim.
Çözüm:
Adım 1: Öncelikle resimdeki merdivenlere dikkatlice bakalım. Bir tane sarı kutunun içinde merdiven var, bir de yan yana dizilmiş dört tane merdiven var. Bu dört merdiven en kısadan en uzuna doğru sıralanmış, değil mi? En soldaki en kısa, en sağdaki ise en uzun olanı.
Adım 2: Şimdi sarı kutudaki merdiveni alıp yandaki sıraya koymaya çalışalım. Gözümüzle karşılaştıralım. Bu merdiven, sıradaki birinci ve ikinci merdivenden daha uzun görünüyor. Ama üçüncü ve dördüncü merdivenden de daha kısa duruyor.
Adım 3: Bu durumda, sarı kutudaki merdivenimiz, sıradaki ikinci merdivenden sonra ama üçüncü merdivenden önce gelmeli. Yani tam olarak ikisinin arasına girmesi gerekiyor.
Sonuç:
Sarı kutudaki merdivenin yeri, sıradaki ikinci ve üçüncü merdivenin tam ortasıdır. Oraya güzel bir ok çizerek yerini gösterebilirsin.
Soru Ç: Aşağıda nesnelerin uzunluğunun kaç karış olduğunu tahmin edelim. Sonra karışımız ile ölçelim. Tahminimiz doğru ise yıldızı boyayalım.
Çözüm:
Adım 1: Bu etkinlikte senden standart olmayan bir ölçü birimi olan karışını kullanarak bazı nesneleri ölçmen isteniyor. Önce sadece bakarak “Acaba bu kaç karış gelir?” diye düşünecek, yani tahmin edeceksin. Sonra da elinle ölçeceksin.
Adım 2: Haydi örnek olarak “Öğrenci çantası” için nasıl yapacağımıza bakalım:
- Önce çantana bak ve düşün: “Bu çanta benim karışımla yaklaşık kaç karış gelir?” Diyelim ki aklından 3 karış geçti. “Tahminim” yazan kutucuğa “3” yaz.
- Şimdi elini açarak (baş parmağın ile serçe parmağın arası) çantanın bir ucundan diğer ucuna doğru dikkatlice ölç. Diyelim ki tam olarak 4 karış geldi. “Ölçme Sonucum” yazan kutucuğa “4” yaz.
- Şimdi karşılaştır. Tahminin 3, sonucun 4 çıktı. Birbirine çok yakın ama tam olarak aynı değil. Eğer tahminin ile ölçüm sonucun aynı çıksaydı, o zaman yandaki gülen yıldızı en sevdiğin renge boyayabilirdin!
Adım 3: Şimdi aynı adımları öğrenci sırası, sınıf penceresi ve öğretmen masası için de sen yapmalısın. Unutma, herkesin karışı farklı olduğu için senin sonuçların arkadaşınınkinden farklı olabilir. Önemli olan doğru tahmin edip etmediğini görmek!
Bu çok eğlenceli bir etkinlik! Nesnelerin uzunluğunu tahmin etmek ve sonra ölçerek kontrol etmek harika bir alıştırmadır.
Sonuç:
Bu bir ölçme ve tahmin etme etkinliğidir. Tabloyu kendi tahminlerin ve ölçümlerinle doldurarak tamamlamalısın. Eğer tahminin ve ölçümün aynı çıkarsa, o satırdaki yıldızı boyamayı unutma!