Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Kitabındaki bu sayfayı birlikte inceleyelim ve buradaki görevlerin ne anlama geldiğini sana adım adım, tane tane anlatayım. Hazırsan başlayalım!
Görseldeki sayfa, Ünite 10: Festivaller (Festivals) konusunun bir ödev ve kendini değerlendirme sayfası. Burada senden yapmanı istenen bazı görevler var. Bunlar birer soru değil, proje ve alıştırma görevleri. Haydi hepsine sırayla bakalım.
ASSIGNMENT (ÖDEV) BÖLÜMÜ
Bu bölümde senden iki farklı görev yapman isteniyor. Bunlar grup çalışması ve kelime çalışması üzerine.
1. Görev: Work in groups of three. Choose a festival from this unit. Prepare a poster and make a presentation about it.
Çözüm ve Açıklaması:
Bu görevde senden ve iki arkadaşından, yani toplamda üç kişilik bir grup oluşturarak bir festival hakkında poster ve sunum hazırlamanız isteniyor. Merak etme, çok eğlenceli bir çalışma olacak!
Adım 1: İlk olarak sınıftan iki arkadaşınla bir araya gelerek üç kişilik bir grup kurmalısın.
Adım 2: Grubunla birlikte bu ünitede öğrendiğimiz festivallerden birini seçmelisiniz. Mesela resimlerde de gördüğün gibi 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı gibi bir milli bayram veya halk oyunlarının sergilendiği bir festival olabilir.
Adım 3: Seçtiğiniz festivalle ilgili renkli, büyük bir kartona bir poster hazırlamalısınız. Posterinize festivalle ilgili resimler yapıştırabilir, çizimler yapabilir ve o festivali anlatan kısa İngilizce cümleler yazabilirsiniz. Örneğin: “People dance in festivals.” (İnsanlar festivallerde dans eder.) gibi.
Adım 4: Son olarak, hazırladığınız bu posteri kullanarak sınıfa festivalinizi anlatan kısa bir sunum yapmalısınız. Her bir grup üyesi sunumda biraz konuşarak görevi tamamlayabilir.
2. Görev: Write the new words in your visual dictionary. Stick or draw pictures for them. Complete and present your dictionary.
Çözüm ve Açıklaması:
Bu görev ise kelime öğrenme becerini geliştirmek için harika bir fırsat! Senden “görsel sözlük” hazırlaman isteniyor.
Adım 1: İngilizce defterini veya ayrı bir defteri görsel sözlüğün olarak kullanabilirsin.
Adım 2: Bu ünitede öğrendiğin yeni İngilizce kelimeleri (örneğin; festival, parade, costume, traditional gibi) defterine alt alta yaz.
Adım 3: Her kelimenin yanına, o kelimeyi anlatan küçük bir resim çiz veya dergilerden, internetten bulduğun bir resmi kesip yapıştır. Mesela “costume” (kostüm) kelimesinin yanına bir kostüm resmi çizebilirsin. Bu, kelimeleri aklında tutmanı çok kolaylaştırır.
Adım 4: Sözlüğünü tamamladıktan sonra öğretmenine ve arkadaşlarına sunarak yeni öğrendiğin kelimeleri gösterebilirsin.
SELF-ASSESSMENT (ÖZ DEĞERLENDİRME) BÖLÜMÜ
Bu bölüm, ünitenin sonunda “Neleri öğrendim?” diye kendini kontrol etmen için hazırlanmış. Bir sınav değil, sadece kendini denemen için bir liste. Yanlarındaki boş yuvarlakları, o beceriyi ne kadar iyi yaptığına göre doldurabilirsin.
At the end of this unit, I can… (Bu ünitenin sonunda … yapabilirim)
Açıklaması:
listen, understand and describe the things people do.
Bu madde, “İnsanların yaptıkları şeyleri (İngilizce olarak) dinleyip anlayabilir ve anlatabilirim.” anlamına geliyor. Örneğin bir festivaldeki insanların ne yaptığını (dans ettiklerini, şarkı söylediklerini vb.) anlatabiliyorsan, bu kutucuğu işaretleyebilirsin.
ask questions.
Bu madde, “İngilizce sorular sorabilirim.” demek. Ünitedeki konularla ilgili “What are they doing?” (Onlar ne yapıyor?) gibi sorular sorabiliyorsan, bu becerin gelişmiş demektir.
count the numbers from 100 to 1000.
Bu madde ise “100’den 1000’e kadar olan sayıları İngilizce olarak sayabilirim.” anlamına geliyor. Örneğin one hundred (100), two hundred and fifty (250), one thousand (1000) gibi sayıları rahatça söyleyebiliyorsan, bu kutucuğu da işaretleyebilirsin.
Umarım bu açıklamalar görevlerini anlamana yardımcı olmuştur. Unutma, bu görevler İngilizceni geliştirmek için harika birer alıştırma! Başarılar dilerim!