5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları Sayfa 69

Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseli, yani yeni ünitemizin kapak sayfasını senin için adım adım analiz edip açıklayacağım. Bu ünitede neler öğreneceğimizi gördükçe çok heyecanlanacaksın!

Haydi gel, bu sayfayı birlikte bir dedektif gibi inceleyelim!

Görsel Analizi: Ünite 6 – MOVIES (FİLMLER)

Bu sayfada aslında çözülecek bir soru yok, canım öğrencim. Burası bizim yeni ünitemizin, yani “MOVIES” (Filmler) ünitesinin başlangıç sayfası. Bize bu ünitede neleri öğreneceğimizi ve hangi konular üzerinde duracağımızı anlatıyor. Gel şimdi bu başlıkları tek tek inceleyelim ve ne anlama geldiklerini anlayalım.

Adım 1: Ünite Başlığı ve Görselleri Anlamak

Ünitemizin adı MOVIES, yani FİLMLER. Sayfadaki resimlere bir baksana! Farklı farklı filmlerden sahneler var:

• Bir yanda Madagaskar gibi bir animasyon (çizgi film) var.
• Diğer yanda gelecekte geçen bir bilim kurgu filmi var.
• Bir de çok duygusal bir film olan Hachiko‘dan bir sahne görüyoruz.
• Son olarak da eski, komik bir Türk filminden bir kare var.

Bu resimler bize bu ünitede farklı film türleri (animation, science-fiction, comedy, drama) hakkında konuşacağımızı gösteriyor.

Adım 2: “Functions” (İşlevler) Bölümünü İnceleyelim

Burada, bu ünitede İngilizceyi hangi amaçlarla kullanacağımızı öğreniyoruz. Yani hangi cümleleri kurabileceğiz, bir bakalım:

• Describing characters/people: Karakterleri ve insanları tarif etme. Yani bir film kahramanının nasıl biri olduğunu söyleyeceğiz. Mesela,
  

  “He is brave.” (O cesur.)

  ya da

  “She is funny.” (O komik.)

  gibi.

• Expressing likes and dislikes: Beğendiğimiz ve beğenmediğimiz şeyleri ifade etme. Film izlemeyi sevip sevmediğimizi, hangi tür filmlerden hoşlandığımızı söylemeyi öğreneceğiz. Mesela,
  

  “I like animation movies.” (Animasyon filmlerini severim.)

  ya da

  “I don’t like horror movies.” (Korku filmlerini sevmem.)

• Making simple inquiries: Basit sorular sorma. Filmlerle ilgili merak ettiklerimizi sorabileceğiz. Mesela,
  

  “What time is the movie?” (Film saat kaçta?)

• Stating personal opinions: Kişisel fikirlerimizi belirtme. Bir film hakkında ne düşündüğümüzü söyleyeceğiz. Mesela,
  

  “I think the movie is exciting.” (Bence film heyecan verici.)

• Telling the time: Saati söyleme. Filmlerin bir başlama saati olur, değil mi? İşte bu ünitede saatleri söylemeyi tekrar edeceğiz.

Adım 3: “Language Skills and Learning Outcomes” (Dil Becerileri ve Öğrenme Kazanımları) Bölümünü Anlayalım

Bu bölüm, ünite bittiğinde hangi konularda daha iyi olacağımızı anlatıyor. Yani hangi yeteneklerimizi geliştireceğiz?

• Listening (Dinleme): Birisi yavaş ve anlaşılır konuştuğunda, film karakterleri ve film türleri hakkındaki konuşmaları anlayabileceğiz.
• Speaking (Konuşma): İnsanların filmler ve karakterler hakkında neyi sevip neyi sevmediklerini konuşabileceğiz. Kendi fikirlerimizi basit cümlelerle söyleyebileceğiz ve bir etkinliğin (mesela filmin) saatini belirtebileceğiz.
• Reading (Okuma): Film afişlerinde veya reklamlarında yazan basit cümleleri ve ifadeleri anlayabileceğiz.

Sonuç

Sevgili öğrencim, gördüğün gibi bu sayfa bize çok eğlenceli bir ünitenin kapılarını açıyor! Bu ünitede sevdiğimiz filmler hakkında konuşacağız, film kahramanlarını anlatacağız ve filmlerle ilgili fikirlerimizi paylaşacağız. Kısacası, hem İngilizce öğreneceğiz hem de en sevdiğimiz filmler hakkında sohbet edeceğiz. Harika bir ünite bizi bekliyor!