5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları Sayfa 130

Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim ve şimdi bu soruları birlikte adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözeceğiz. Haydi başlayalım!

A. Choose the sentence that DOESN’T complete the dialogue. (Diyaloğu tamamlamayan cümleyi seçin.)

1. Soru:
Cathy : Hello. I’m Cathy. What’s your name?
Ryan : Hi. I’m Ryan.
Cathy : Nice to meet you.
Ryan : _______________

Çözüm:

Burada Cathy, Ryan’a “Nice to meet you” diyor. Bu, “Tanıştığımıza memnun oldum” demektir. Ryan’ın da buna uygun, kibar bir cevap vermesi gerekir. Şimdi şıklara bakalım hangisi bu konuşmaya uymaz. Unutma, soruda bizden uymayanı bulmamız isteniyor!

• A) Nice meeting you. – Bu, “Tanıştığımıza memnun oldum” demenin başka bir yolu. Yani bu cevap uygun.
• B) I like it. – Bu, “Onu seviyorum” demektir. Bu cümlenin tanışma konuşmasıyla bir ilgisi yok. Bu yüzden bu cevap uygun değil.
• C) My pleasure. – Bu, “Zevk benim” ya da “Benim için bir zevk” anlamına gelir. Çok kibar bir cevaptır ve uygundur.
• D) Me, too. – Bu, “Ben de” demektir. Yani “Ben de tanıştığıma memnun oldum” anlamına gelir. Bu da çok yaygın ve uygun bir cevaptır.

Adım 1: Cathy’nin “Nice to meet you” dediğini anlıyoruz.

Adım 2: Ryan’ın verebileceği olası cevapları düşünüyoruz.

Adım 3: Şıklardaki cümlelerin anlamlarına bakıyoruz ve hangisinin konuşmanın akışını bozduğunu buluyoruz.

Sonuç: Bu konuşmaya uymayan tek şık B) I like it. şıkkıdır.

B. Complete the dialogue. (Diyaloğu tamamlayın.)

1. Soru:
Cindy : What classes do you like and dislike? (Hangi dersleri seversin ve sevmezsin?)
Bob : I like _______________ , but I don’t like _______________. (Ben ___________ severim, ama ___________ sevmem.)

Çözüm:

Bu soruyu çözmek için resimlere bakmamız gerekiyor.

Adım 1: İlk resimde çocuklar laboratuvarda deney yapıyorlar. Bu ders Science (Fen Bilimleri) dersidir. Resmin üzerinde yeşil bir onay işareti (✓) var. Bu, Bob’un bu dersi sevdiği anlamına geliyor. Yani ilk boşluğa “science” gelmeli.

Adım 2: İkinci resimde çocuklar resim yapıyorlar. Bu ders Art (Resim/Sanat) dersidir. Resmin üzerinde kırmızı bir çarpı işareti (✗) var. Bu da Bob’un bu dersi sevmediği anlamına geliyor. Yani ikinci boşluğa “art” gelmeli.

Adım 3: Şimdi şıklarda “science” ve “art” kelimelerinin doğru sırada olduğu seçeneği bulalım.

• A) maths / history
• B) geography / music
• C) science / art
• D) art / maths

Sonuç: Doğru cevap C) science / art seçeneğidir.

C. Write the questions. (Soruları yazın.)

1. Soru:
Boy : ____________________________________?
Girl : I study at Atatürk Secondary School. (Atatürk Ortaokulu’nda okuyorum.)

Çözüm:

Kız, okuduğu okulun adını söylüyor, yani bir yer belirtiyor. İngilizcede bir yer sormak için “Nerede?” anlamına gelen “Where?” soru kelimesini kullanırız.

Sonuç: Boşluğa gelmesi gereken soru: Where do you study? (Nerede okuyorsun?)

2. Soru:
Boy : ____________________________________?
Girl : Two. I speak Turkish and English. (İki. Türkçe ve İngilizce konuşurum.)

Çözüm:

Kız, konuştuğu dil sayısını (“Two” – İki) ve hangi diller olduğunu söylüyor. Bir şeyin sayısını, miktarını sormak için “Kaç tane?” anlamına gelen “How many?” kalıbını kullanırız.

Sonuç: Boşluğa gelmesi gereken soru: How many languages do you speak? (Kaç dil konuşuyorsun?)

D. Write the names of the lessons. (Derslerin isimlerini yazın.)

Çözüm:

Şimdi resimlerdeki derslerin İngilizce isimlerini bulalım.

Adım 1: 1. resimde çocuklar beden eğitimi dersindeler, spor yapıyorlar. Bu dersin İngilizcesi P.E. (Physical Education) yani Beden Eğitimi’dir.

Adım 2: 2. resimde çocuklar müzik aletleri çalıyorlar. Bu ders tabii ki Music (Müzik) dersidir.

Adım 3: 3. resimde öğretmen tahtadaki dünya haritasını gösteriyor. Bu ders Geography (Coğrafya) dersidir.

Adım 4: 4. resimde bir kız öğrenci tahtaya matematik işlemi yazıyor (9×5=45). Bu ders Maths (Matematik) dersidir.

Sonuç:

1. P.E. (Physical Education)
2. Music
3. Geography
4. Maths

Umarım hepsi anlaşılmıştır. Harika iş çıkardın!