5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları Sayfa 80
Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Bana gönderdiğin bu sayfadaki görevleri ve değerlendirme bölümünü senin için adım adım, kolayca anlayacağın bir dille açıklayacağım. Haydi başlayalım!
Bu sayfada aslında çözmemiz gereken matematik soruları veya test soruları yok. Bunun yerine, “Movies” (Filmler) ünitesinde öğrendiklerimizi pekiştirmek için yapmamız gereken iki güzel görev var. Birlikte inceleyelim.
Soru 1: ASSIGNMENT (Ödev/Görev)
- Write the new words in your visual dictionary. Draw or stick pictures for them.
- Prepare a film poster. Work in groups and describe your poster to your friends.
Çözüm ve Açıklama:
Bu bölümde bizden iki şey yapmamız isteniyor. Bu görevler, öğrendiklerimizi hem yazarak hem de konuşarak tekrar etmemizi sağlayacak. Çok eğlenceli!
Adım 1: Resimli Sözlük Hazırlama
İlk görevimizde, bu ünitede öğrendiğimiz yeni İngilizce kelimeleri resimli sözlüğümüze (visual dictionary) yazmamız isteniyor. Kelimeleri sadece yazmakla kalmayıp, yanlarına o kelimeyi anlatan küçük bir resim çizebilir veya bir dergiden/gazeteden kesip yapıştırabilirsin. Örneğin, “scary” (korkunç) kelimesi için bir hayalet resmi çizebilirsin. Bu yöntem, kelimeleri aklında tutmanı çok kolaylaştırır!Adım 2: Film Afişi Hazırlama ve Sunma
İkinci görevde ise arkadaşlarınla bir grup oluşturup hayali bir film için afiş (poster) hazırlayacaksın. Tıpkı örnekteki “Storks” (Leylekler) filminin afişi gibi! Afişinizi hazırladıktan sonra, grubunla birlikte bu afişi sınıftaki diğer arkadaşlarınıza İngilizce olarak tanıtacaksınız. Mesela filminizin adını, konusunu, karakterlerini anlatabilirsiniz. Bu, İngilizce konuşma pratiği yapmak için harika bir fırsat!
Soru 2: SELF-ASSESSMENT (Öz Değerlendirme)
At the end of this unit, I can… (Bu ünitenin sonunda, … yapabilirim.)
Çözüm ve Açıklama:
Bu bölüm, senin kendini değerlendirmen için hazırlanmış bir kontrol listesi. Yani, “Bu ünitede neleri öğrendim ve neleri yapabiliyorum?” sorusunu kendine sormanı sağlıyor. Buradaki amaç, eksiklerini görmen ve o konuları tekrar etmen için sana yol göstermek.
Haydi listedeki maddelere bakalım ne anlama geliyorlar:
- describe characters/people: Karakterleri veya insanları tarif edebilirim. (Örneğin, “He is tall and funny.” – O, uzun boylu ve komiktir.)
- listen, understand and express likes/dislikes: Dinleyebilir, anlayabilir ve sevdiğim/sevmediğim şeyleri ifade edebilirim. (Örneğin, “I like comedy films, but I don’t like horror films.” – Komedi filmlerini severim ama korku filmlerini sevmem.)
- ask questions: Sorular sorabilirim. (Örneğin, “What time is the movie?” – Film saat kaçta?)
- say my opinions: Fikirlerimi söyleyebilirim. (Örneğin, “I think the movie is boring.” – Bence film sıkıcı.)
- tell the time: Saati söyleyebilirim. (Örneğin, “It’s half past seven.” – Saat yedi buçuk.)
Sonuç:
Bu maddeleri okuduktan sonra, her birini ne kadar iyi yapabildiğini düşün. Eğer bir konuyu çok iyi yapabildiğini düşünüyorsan, yanındaki boş daireyi tamamen doldur. Eğer biraz daha çalışman gerektiğini düşünüyorsan yarısını boyayabilirsin. Bu tamamen senin kendi değerlendirmen olacak!
Umarım bu açıklamalar işine yaramıştır. Bu görevleri yaparken hem çok eğlenecek hem de İngilizceni geliştireceksin. Başarılar dilerim!