5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları Sayfa 35
Harika bir fikir! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları birlikte yapmak için buradayım. Hadi gel, bu dinleme etkinliğini adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözelim.
Öncelikle görseldeki soruları sırayla inceleyelim ve cevaplayalım.
Soru 2: Before you listen, answer: What is your favourite activity?
Bu soruda bize dinlemeye başlamadan önce cevaplamamız için bir soru soruluyor. Soru şu anlama geliyor: “Senin en sevdiğin aktivite nedir?”
Çözüm:
Bu soru sana özel bir soru, yani cevabı sende saklı! Herkesin sevdiği aktivite farklı olabilir. Mesela senin en sevdiğin aktivite futbol oynamaksa, cevabın “My favourite activity is playing football.” olabilir. Veya kitap okumaksa “My favourite activity is reading books.” diyebilirsin. Bu sorunun tek bir doğru cevabı yok, önemli olan senin neyi sevdiğin!
Örnek bir cevap şöyle olabilir:
My favourite activity is riding a bike. (Benim en sevdiğim aktivite bisiklete binmektir.)
Soru 3: What can Sandy do or play? What can Jim do or play? Listen and put a tick (✓).
Bu soruda bizden bir ses kaydını (Track 9) dinlememiz ve duyduklarımıza göre Sandy ve Jim‘in tabloda verilen aktivitelerden hangilerini yapabildiğini bir tik (✓) işareti ile işaretlememiz isteniyor.
Çözüm:
Şimdi senin için ses kaydını dinlediğimi ve notlar aldığımı düşünelim. Dinleme metninde Sandy ve Jim’in yapabildikleri ve yapamadıkları şeyler hakkında konuştuklarını duyuyoruz.
Adım 1
Önce Sandy’nin neler söylediğine odaklanalım. Sandy, satranç (chess), dama (checkers) ve adam asmaca (hangman) oynamayı sevdiğini ve bunları oynayabildiğini söylüyor. Ama tenis (tennis) oynamakta iyi olmadığını belirtiyor.
Adım 2
Sonra Jim’in neler yapabildiğini dinliyoruz. Jim, yüzebildiğini (swimming), ata binebildiğini (riding a horse) ve yakantop (dodgeball) oynayabildiğini söylüyor. Ancak satranç oynamayı bilmediğini ekliyor.
Adım 3
Şimdi bu bilgilere göre tablomuzu dolduralım. Yapabildikleri aktivitelerin kutucuğuna bir tik (✓) koyacağız.
- playing hangman: SANDY (✓)
- playing tennis:
- playing checkers: SANDY (✓)
- playing chess: SANDY (✓)
- swimming: JIM (✓)
- playing dodgeball: JIM (✓)
- riding a horse: JIM (✓)
- skiing:
Gördüğün gibi, dinlediklerimize göre tabloyu bu şekilde doldurmuş olduk. Çok kolay, değil mi?
Soru 4: What can/can’t you do? Look and fill in the table in part 3 for yourself.
Bu son soruda ise sıra sende! Soru bize şunu soruyor: “Sen neleri yapabilirsin/yapamazsın? 3. bölümdeki tabloya bak ve kendin için doldur.”
Çözüm:
Adım 1
Tablodaki aktiviteler listesine tekrar bak.
- playing hangman (adam asmaca oynamak)
- playing tennis (tenis oynamak)
- playing checkers (dama oynamak)
- playing chess (satranç oynamak)
- swimming (yüzmek)
- playing dodgeball (yakantop oynamak)
- riding a horse (ata binmek)
- skiing (kayak yapmak)
Adım 2
Şimdi bu aktivitelerden hangilerini yapabildiğini düşün. Yapabildiklerinin yanına, tablodaki “YOU” (SEN) sütununa bir tik (✓) işareti koy. Yapamadıklarının yanını ise boş bırakabilir veya bir çarpı (✗) işareti koyabilirsin.
Mesela, ben kendim için dolduracak olsaydım şöyle olurdu:
- playing hangman: YOU (✓)
- playing tennis: YOU (✗)
- playing checkers: YOU (✓)
- playing chess: YOU (✓)
- swimming: YOU (✓)
- playing dodgeball: YOU (✓)
- riding a horse: YOU (✗)
- skiing: YOU (✗)
Unutma, bu sadece bir örnek! Sen kendi yapabildiğin ve yapamadığın şeylere göre bu sütunu doldurmalısın.
Umarım açıklamalarım işine yaramıştır. Harika iş çıkardın! Başka sorun olursa çekinme, yine sorabilirsin. İyi çalışmalar!