Merhaba sevgili öğrencilerim!
Ben sizin 5. sınıf İngilizce öğretmeninizim. Şimdi bana gönderdiğiniz bu güzel çalışma kağıdını birlikte, adım adım çözeceğiz. Hazırsanız, haydi başlayalım!
A. Choose the correct option. (Doğru seçeneği seçin.)
1. Lisa : ____________________
Emine : We celebrate National Sovereignty and Children’s day.
A) Where do you go on 23rd April?
B) Why do you celebrate Children’s Day?
C) How do you celebrate 23rd April?
D) What do you celebrate on 23rd April?
Çözüm:
Bu soruda Lisa, Emine’ye bir soru soruyor ve Emine de “Biz Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutlarız.” diye cevap veriyor. Emine’nin cevabı, ne kutladıklarını söylüyor. O zaman Lisa’nın da “Ne?” diye sorması gerekir, değil mi?
Adım 1: Şıklardaki soru kelimelerinin anlamlarına bakalım.
- A) Where: Nerede, Nereye?
- B) Why: Neden, Niçin?
- C) How: Nasıl?
- D) What: Ne?
Adım 2: Emine’nin cevabı “Ne kutlarsınız?” sorusuna verilen bir cevaptır. Bu yüzden “What” ile başlayan soru doğru olmalıdır.
Sonuç: Doğru cevap D şıkkıdır. Lisa, “What do you celebrate on 23rd April?” (23 Nisan’da ne kutlarsınız?) diye sormuştur.
2. Mark : What do you do during Ramadan Feast?
Mehmet : ____________________
A) We visit our relatives and kiss elders’ hands.
B) We wear colourful clothes and watch street dances.
C) We dance and sing.
D) We share meat with the people in need.
Çözüm:
Mark, Mehmet’e “Ramazan Bayramı’nda ne yaparsınız?” diye soruyor. Yan taraftaki resimde de bir çocuğun, bir büyüğünün elini öptüğünü görüyoruz. Bu, bizim bayram geleneklerimizden biridir. Şimdi şıklara bakalım hangisi en uygunu.
Adım 1: Şıkları inceleyelim.
- A) Akrabalarımızı ziyaret eder ve büyüklerin elini öperiz. (Bu resimle ve Ramazan Bayramı ile çok uyumlu!)
- B) Renkli kıyafetler giyer ve sokak dansları izleriz. (Bu daha çok bir festival etkinliği gibi.)
- C) Dans eder ve şarkı söyleriz. (Bu da genel bir kutlama.)
- D) İhtiyaç sahipleriyle et paylaşırız. (Unutmayın çocuklar, bu bizim Kurban Bayramı‘nda yaptığımız bir gelenektir.)
Adım 2: Hem resme hem de Ramazan Bayramı’nın anlamına en uygun olan seçenek A şıkkıdır.
Sonuç: Doğru cevap A şıkkıdır. Mehmet, “We visit our relatives and kiss elders’ hands.” demiştir.
B. Answer the question. (Soruyu cevaplayın.)
Which picture IS NOT related to Chinese New Year? (Hangi resim Çin Yeni Yılı ile ilgili DEĞİLDİR?)
Çözüm:
Bu soruda dikkat etmemiz gereken kelime “NOT“, yani “DEĞİLDİR”. Bizden Çin Yeni Yılı ile ilgisi olmayan resmi bulmamızı istiyor. Haydi resimleri inceleyelim.
Adım 1: Resimleri tek tek tanıyalım.
- 1. Resim: Üzerinde Çince yazılar olan kırmızı bir kese ve içinden çıkan altınlar var. Bu, Çin Yeni Yılı’nda çocuklara verilen şans ve para kesesidir. Yani bu resim ilgili.
- 2. Resim: Arkada havai fişekler ve önde Özgürlük Heykeli var. Özgürlük Heykeli, Amerika’nın New York şehrindedir. Bu resmin Çin ile bir ilgisi yok gibi duruyor.
- 3. Resim: Kocaman bir ejderha maketi görüyoruz. Ejderha, Çin kültürünün ve kutlamalarının en önemli sembollerinden biridir. Yani bu resim de ilgili.
- 4. Resim: Aslan dansı yapan insanlar var. Bu da Çin Yeni Yılı kutlamalarının meşhur bir geleneğidir. Yani bu resim de ilgili.
Adım 2: Gördüğümüz gibi 1, 3 ve 4 numaralı resimler doğrudan Çin Yeni Yılı ile ilgiliyken, 2 numaralı resim Amerika’daki bir kutlamayı gösteriyor.
Sonuç: Çin Yeni Yılı ile ilgili olmayan resim 2 numaralı resimdir.
C. Choose the WRONG number. (YANLIŞ sayıyı seçin.)
A) 811 – eight hundred eleven
B) 492 – four hundred seventy two
C) 160 – one hundred sixty
D) 684 – six hundred eighty four
Çözüm:
Bu soruda da dikkat! Bizden “WRONG” yani “YANLIŞ” olan eşleştirmeyi bulmamız isteniyor. Sayıların İngilizce okunuşlarını kontrol edeceğiz.
Adım 1: Şıkları sırayla kontrol edelim.
- A) 811 -> “eight hundred eleven” (sekiz yüz on bir). Bu eşleştirme doğru.
- B) 492 -> “four hundred seventy two” (dört yüz yetmiş iki). Dur bakalım! 492 sayısını okurken “doksan iki” yani “ninety-two” dememiz gerekirdi. “seventy-two” ise 72 demektir. Bu eşleştirme yanlış görünüyor.
- C) 160 -> “one hundred sixty” (yüz altmış). Bu eşleştirme doğru.
- D) 684 -> “six hundred eighty four” (altı yüz seksen dört). Bu eşleştirme de doğru.
Adım 2: Kontrol ettiğimizde B şıkkındaki sayının okunuşunun yanlış yazıldığını gördük. 492’nin doğru yazılışı “four hundred ninety-two” olmalıydı.
Sonuç: Yanlış olan seçenek B şıkkıdır.
Umarım hepsi anlaşılmıştır. Hepiniz harikasınız! Başarılar dilerim!