Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 4. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Gel bakalım, bu sayfadaki alıştırmaları birlikte adım adım çözelim ve konuyu iyice pekiştirelim. Bu etkinlikler, birinin nereli olduğunu sormayı ve söylemeyi öğrenmemiz için çok güzel bir fırsat.
D) Work in pairs. Introduce these people to your partner.
Bu alıştırmada bizden resimdeki çocukları arkadaşımıza tanıtmamız isteniyor. Tıpkı yukarıdaki C bölümündeki örnekler gibi yapacağız. Yani önce adını, sonra hangi ülkeden olduğunu ve en son da milliyetini söyleyeceğiz. Unutma, erkekler için He’s (He is), kızlar için She’s (She is) kullanıyoruz.
Hadi başlayalım!
1. Mehmet
Adım 1: Resme bakıyoruz. Mehmet bir erkek ve yanında Türk bayrağı var. Demek ki Mehmet Türkiye’den ve o bir Türk.
Adım 2: Cümlelerimizi kuruyoruz. Erkek olduğu için “He’s” ile başlayacağız.
Sonuç:
He’s Mehmet. He’s from Turkey. He’s Turkish.
(O Mehmet. O Türkiyeli. O Türk.)2. Emma
Adım 1: Resimde Emma’yı ve yanında Alman bayrağını görüyoruz. Emma bir kız. Demek ki Emma Almanya’dan ve o bir Alman.
Adım 2: Cümlelerimizi kuruyoruz. Kız olduğu için “She’s” ile başlayacağız.
Sonuç:
She’s Emma. She’s from Germany. She’s German.
(O Emma. O Almanyalı. O Alman.)3. Steve
Adım 1: Resimde Steve var ve yanında Birleşik Krallık (İngiltere) bayrağı bulunuyor. Steve bir erkek. O zaman Steve Britanyalı ve o bir Britanyalı (İngiliz).
Adım 2: Erkek olduğu için cümlelerimizi “He’s” ile kuruyoruz.
Sonuç:
He’s Steve. He’s from Britain. He’s British.
(O Steve. O Britanyalı. O Britanyalı/İngiliz.)4. Emily
Adım 1: Emily’nin yanında Amerika Birleşik Devletleri bayrağı var. Emily bir kız. Demek ki Emily Amerikalı ve o bir Amerikalı.
Adım 2: Kız olduğu için cümlelerimizi “She’s” ile kuruyoruz.
Sonuç:
She’s Emily. She’s from America. She’s American.
(O Emily. O Amerikalı. O Amerikalı.)5. Nikolay
Adım 1: Nikolay bir erkek ve yanında Rusya bayrağı var. Bu durumda Nikolay Rusya’dan ve o bir Rus.
Adım 2: Cümlelerimizi “He’s” kullanarak oluşturuyoruz.
Sonuç:
He’s Nikolay. He’s from Russia. He’s Russian.
(O Nikolay. O Rusyalı. O Rus.)6. Samira
Adım 1: Resimdeki Samira bir kız ve yanında İran bayrağı var. Demek ki Samira İranlı ve o bir İranlı.
Adım 2: “She’s” ile cümlelerimizi kuruyoruz.
Sonuç:
She’s Samira. She’s from Iran. She’s Iranian.
(O Samira. O İranlı. O İranlı.)
E) Work with your partner. Look at part D. Point, ask and answer in turn.
Şimdi de soru-cevap alıştırması yapacağız. Resimdeki çocuklar hakkında sorular sorup doğru cevapları vereceğiz. Sorulara “Is…?” ile başlıyoruz. Cevabımız evet ise “Yes, he/she is.“, hayır ise “No, he/she isn’t.” diyoruz.
Hadi birkaç örnek yapalım!
Soru 1: Is Emily from America? (Emily Amerikalı mı?)
Adım 1: D bölümündeki resme bakıyoruz. Emily’nin yanında Amerikan bayrağı var.
Adım 2: Demek ki cevap “Evet” olmalı. Emily bir kız olduğu için “she” kullanacağız.
Sonuç:
Yes, she is.Soru 2: Is Mehmet from Russia? (Mehmet Rusyalı mı?)
Adım 1: Mehmet’in resmine bakıyoruz. Yanında Türk bayrağı var, Rus bayrağı değil.
Adım 2: Cevabımız “Hayır” olacak. Mehmet erkek olduğu için “he” kullanacağız.
Sonuç:
No, he isn’t.Soru 3: Is Samira from Iran? (Samira İranlı mı?)
Adım 1: Samira’nın resmine bakıyoruz. Yanında İran bayrağı var. Bu doğru.
Adım 2: Cevabımız “Evet” olacak. Samira bir kız olduğu için “she” kullanacağız.
Sonuç:
Yes, she is.
(Kitaptaki “Maybe” yani “Belki” cevabı, emin olmadığımız durumlarda kullanılır. Ama biz bayrağa bakarak emin olduğumuz için “Yes, she is” diyoruz.)
Harikasın! Bu şekilde pratik yaparak İngilizceni daha da geliştirebilirsin. Aklına takılan bir şey olursa yine sorabilirsin.