8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Gezegen Yayınları Sayfa 79
Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, gönderdiğin bu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi testindeki soruları senin için hemen analiz edip adım adım çözeceğim. Takıldığın yerleri daha iyi anlaman için açıklamaları da ekleyeceğim. Haydi başlayalım!
Soru 1: “Haklı bir sebep olmadıkça Allah’ın, öldürülmesini haram kıldığı cana kıymayın…” (İsra suresi, 33. ayet.) Yukarıdaki ayet, İslam dininin korunmasını istediği aşağıdaki temel değerlerden hangisiyle ilişkilidir?
Merhaba, bu soruyu çözmek için ayetteki anahtar ifadeye odaklanmamız gerekiyor.
“…cana kıymayın…”
Bu ifade, bir insanın hayatına son vermenin, yani onu öldürmenin yasak olduğunu söylüyor. İslam dininde korunması gereken beş temel değer vardır: can, akıl, mal, nesil ve din. Bu ayet doğrudan doğruya bir insanın yaşama hakkını, yani canını korumayı amaçlıyor.
- A) Can
- B) Akıl
- C) Mal
- D) Nesil
Adım 1: Ayette geçen “cana kıymayın” ifadesinin anlamını düşünelim. Bu, “öldürmeyin” demektir.
Adım 2: Öldürme eylemi, bir kişinin hayatına, yani canına son vermektir.
Adım 3: Şıklara baktığımızda, bu durumun doğrudan “Can”ın korunması ilkesiyle ilgili olduğunu görüyoruz.
Sonuç: Bu nedenle doğru cevap A) Can seçeneğidir.
Soru 2: Aşağıdakilerden hangisi İslam dininde malın korunmasına yönelik yasaklardan biridir?
Bu soruda bizden, İslam’ın “malın korunması” ilkesiyle ilgili olan yasağı bulmamız isteniyor. Yani başkasının mülküne, parasına veya eşyasına zarar veren ya da onu haksız yere alan bir davranışı bulmalıyız. Şimdi şıkları tek tek inceleyelim.
- A) Alkollü içki içmek: Bu yasak, insanın düşünme yeteneğini, yani aklını korumaya yöneliktir.
- B) Uyuşturucu madde kullanmak: Bu da aynı şekilde insanın aklını ve sağlığını, yani canını korumak içindir.
- C) Hırsızlık: Hırsızlık, bir başkasının malını gizlice ve izinsiz almaktır. Bu, doğrudan malın korunması ilkesine aykırıdır.
- D) İftira atmak: Birine yalan yere suç atmak, o kişinin onurunu ve şerefini zedeler. Bu da genellikle dinin ve neslin korunmasıyla ilişkilendirilir.
Adım 1: Soruda “malın korunması” ilkesi soruluyor. Mal, para, eşya gibi varlıklar demektir.
Adım 2: Şıklardaki eylemlerden hangisinin doğrudan başkasının malına yönelik bir suç olduğunu bulmalıyız.
Adım 3: Hırsızlık, başkasının malını çalmak olduğu için aradığımız cevap budur.
Sonuç: Doğru cevap C) Hırsızlık seçeneğidir.
Soru 3: “Hiçbir baba çocuğuna güzel terbiyeden daha değerli bir miras bırakamaz.” (Tirmizi, Birr, 33.) Yukarıdaki hadis İslam dininin korunmasını amaçladığı temel değerlerden hangisiyle ilişkilidir?
Sevgili öğrencim, bu hadis-i şerifi dikkatlice okuyalım. Hadiste bir babanın çocuğuna bırakacağı en değerli mirasın “güzel terbiye” olduğu söyleniyor. Güzel terbiye, bir çocuğun ahlaklı, bilgili ve topluma faydalı bir birey olarak yetişmesini sağlar. Bu durum, sağlıklı ve ahlaklı bir toplumun devamı için çok önemlidir. Toplumun devamını sağlayan, aile ve çocuklardan oluşan yapıya ise “nesil” diyoruz. Dolayısıyla bu hadis, neslin en güzel şekilde korunması ve yetiştirilmesi gerektiğini vurguluyor.
- A) Can
- B) Mal
- C) Akıl
- D) Nesil
Adım 1: Hadisteki anahtar kavramlar “baba”, “çocuk” ve “güzel terbiye”dir.
Adım 2: Bu kavramlar, aileyi ve yeni kuşakların yetiştirilmesini ifade eder.
Adım 3: Yeni kuşakların sağlıklı ve ahlaklı bir şekilde devam etmesi, “neslin korunması” ilkesiyle doğrudan ilgilidir.
Sonuç: Bu yüzden doğru cevap D) Nesil seçeneğidir.
Soru 4: Rüyaları yorumlamasıyla özdeşleşen peygamber aşağıdakilerden hangisidir?
Bu soru, peygamberler tarihi ile ilgili bir bilgi sorusu. Kur’an-ı Kerim’de anlatılan kıssalardan birinde, bir peygamberin rüyaları doğru bir şekilde yorumlama yeteneğiyle öne çıktığını hatırlarız. Bu peygamber, kardeşleri tarafından kuyuya atılan, sonra Mısır’a köle olarak satılan ve zindandayken bile rüyaları yorumlayarak sonunda Mısır’ın hazinelerinden sorumlu olan Hz. Yusuf’tur.
- A) Hz. İbrahim (as)
- B) Hz. Yakub (as)
- C) Hz. Yusuf (as)
- D) Hz. Şuayb (as)
Adım 1: Soruda “rüyaları yorumlama” yeteneği ile tanınan peygamber soruluyor.
Adım 2: Peygamber kıssalarını hatırladığımızda, bu özelliğin en çok Hz. Yusuf kıssasında geçtiğini anımsarız. Zindandaki arkadaşlarının ve Mısır hükümdarının rüyalarını yorumlaması meşhurdur.
Sonuç: Dolayısıyla doğru cevap C) Hz. Yusuf (as) seçeneğidir.
Soru 5: Sözlükte “zaman, çağ, ikindi vakti” gibi anlamlara gelen sure aşağıdakilerden hangisidir?
Bu soruyu cevaplamak için surelerin isimlerinin anlamlarını bilmemiz gerekiyor. Şıklardaki surelerin anlamlarını hatırlayalım:
- A) Kâfirûn: “Kâfirler, inkâr edenler” demektir.
- B) Maun: “Yardım, zekât, en küçük yardım” gibi anlamlara gelir.
- C) Fil: “Fil” anlamına gelir ve Ebrehe’nin fil ordusundan bahseder.
- D) Asr: “Zaman, çağ, devir, ikindi vakti” gibi anlamlara gelir. Hatta “Asra yemin olsun ki…” diye başlar.
Adım 1: Soruda bizden “zaman, çağ, ikindi vakti” anlamlarına gelen sure ismi isteniyor.
Adım 2: Şıklardaki sure isimlerinin Türkçe anlamlarını düşünüyoruz.
Adım 3: “Asr” kelimesinin bu anlamlara geldiğini tespit ediyoruz.
Sonuç: Bu bilgilere göre doğru cevap D) Asr seçeneğidir.
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Başarılar dilerim!