Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün birlikte sosyal bilgiler dersimizdeki bu etkinliği çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!
**ETKİNLİK**
1. Aşağıdaki görsellerde yer alan davranışlardan olumlu iletişime örnek olanları işaretleyiniz.
Bu soruda bizden istenen şey, verilen görsellerdeki durumlardan hangilerinin olumlu bir iletişime örnek olduğunu belirlemek ve bu görselleri işaretlemek. Olumlu iletişim, karşımızdaki kişiye saygı duyduğumuzu, onu anladığımızı ve sorunları yapıcı bir şekilde çözmeye çalıştığımızı gösteren davranışlardır.
Şimdi görsellere tek tek bakalım ve olumlu iletişim olup olmadığını değerlendirelim:
* Görsel 1.11: Bu görselde iki çocuk, bir tenis maçından sonra birbirleriyle tokalaşıyorlar. Bu, hem sporun ruhuna uygun hem de rakibe saygı gösteren, centilmen bir davranıştır. Bu yüzden burası olumlu iletişime bir örnektir.
* Görsel 1.12: Bu görselde bir çocuk üzgün görünüyor ve yanında bir yetişkin ona futbol topuyla bir şeyler anlatmaya çalışıyor. Yetişkinin çocuğun yanına eğilip onunla ilgilenmesi, çocuğun duygularını anlamaya çalışması olumlu bir iletişim girişimi olabilir. Ancak görseldeki çocuğun yüz ifadesi tam olarak ne olduğunu anlamamızı zorlaştırıyor. Yine de yetişkinin yaklaşımı genellikle olumluya işarettir. Ama diğer görseller kadar net bir olumlu iletişim örneği olmayabilir.
* Görsel 1.13: Bu görselde iki çocuk birbirine arkasını dönmüş ve aralarında bir mesafe var. Yüz ifadeleri de pek neşeli görünmüyor. Bu, açıkça bir anlaşmazlık veya küskünlük durumunu gösteriyor ve olumlu bir iletişim örneği değil.
* Görsel 1.14: Bu görselde bir grup çocuk bir tablete bakıyor ve hep birlikte bir şeyler konuşuyorlar. Birbirlerine yakın durmaları, dikkatlerini aynı noktaya vermeleri ve birlikte bir şeyler yapmaları, etkili bir grup iletişimi örneğidir. Bu yüzden burası da olumlu iletişime bir örnektir.
* Görsel 1.15: Bu görselde bir kız çocuğu ve bir erkek çocuğu var. Kız çocuğu bir yere doğru bakıyor, erkek çocuğu ise kollarını kavuşturmuş ve somurtuyor. Bu durum, bir anlaşmazlık veya iletişim kurma isteksizliği gösteriyor. Bu nedenle olumlu bir iletişim örneği değildir.
* Görsel 1.16: Bu görselde yaşlı bir adam ve bir çocuk çimenlerin üzerinde oturmuş, birbirleriyle sohbet ediyorlar. Adamın çocuğa eğilerek onu dinlemesi ve ikisinin de birbirine gülümsüyor olması, sıcak ve samimi bir iletişimi gösteriyor. Bu da olumlu iletişime bir örnektir.
Bu durumda olumlu iletişime örnek olan görseller şunlardır:
1, 4, 6
—
2. Görselleri iletişimi etkileyen faktörler açısından değerlendirerek düşüncelerinizi noktalı alana yazınız.
Bu soruda bizden istenen, ilk soruda incelediğimiz görsellerdeki durumları, iletişimi olumlu ya da olumsuz etkileyen faktörler açısından değerlendirmemiz. Yani, iletişimin nasıl kurulduğunu, nelerin iletişimi kolaylaştırdığını veya zorlaştırdığını yazacağız.
Şimdi her bir görsel için olası etkileyen faktörleri düşünelim:
* Görsel 1.11 (Tokalaşan çocuklar):
*
Etkileyen Faktörler: Saygı,Centilmenlik,Spor etiği,Göz teması (tokalaşırken),Beden dilinin olumlu olması (gülümseme, el sıkışma).
* Görsel 1.12 (Çocuk ve futbol topu):
*
Etkileyen Faktörler: Yetişkinin yaklaşımı (eğilerek konuşma),Çocuğun tepkisi (üzgünlük),Konunun ne olduğu (belirsiz),İlgi gösterme çabası.
* Görsel 1.13 (Sırt dönük çocuklar):
*
Etkileyen Faktörler: Mesafe,Beden dilinin kapalı olması (kollar kavuşuk, sırt dönme),Yüz ifadelerinin olumsuzluğu,İletişim kurmama isteği.
* Görsel 1.14 (Çocukların tablete bakması):
*
Etkileyen Faktörler: Ortak ilgi alanı (tablet),Grup çalışması,İşbirliği,Sözlü iletişim (konuşuyorlar),Birlikte hareket etme.
* Görsel 1.15 (Somurtan çocuklar):
*
Etkileyen Faktörler: Beden dilinin olumsuzluğu (kollar kavuşuk, somurtma),Yüz ifadelerinin olumsuzluğu,Anlaşmazlık veya isteksizlik,Göz temasının olmaması (muhtemelen).
* Görsel 1.16 (Yaşlı adam ve çocuk):
*
Etkileyen Faktörler: Yaş farkına rağmen samimiyet,Sıcakkanlılık,Göz teması,Dinleme becerisi,Anlayışlı tavır,Açık ve rahat beden dili.
Bu şekilde her bir görseli farklı açılardan değerlendirebiliriz. Önemli olan, iletişimin nasıl kurulduğunu ve nelerin bu iletişimi daha iyi veya daha kötü hale getirdiğini anlamaktır.
Umarım bu açıklamalar hepimiz için faydalı olmuştur. Başka etkinliklerde görüşmek üzere!