Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili öğrencim! Fen Bilimleri dersimize hoş geldin. Gönderdiğin görseldeki soruları senin için adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözeceğim. Hadi başlayalım!
C) Aşağıdaki cümleleri kutucuklarda verilen ifadelerin uygun olanlarıyla tamamlayınız.
Önce kutucuklardaki kelimelere bir göz atalım: esnek, farklı, pürüzsüz, sert, kırıldığında, zımparalanır, koruyucu. Şimdi bu kelimeleri doğru yerlere yerleştireceğiz.
1. Kaynak yapan işçiler, işlerini yaparken ………………………. gözlük kullanır.
Adım 1: Cümleyi dikkatlice okuyalım. Kaynak yapmak, çok parlak ışıklar ve kıvılcımlar çıkaran bir iştir. Bu ışıklar ve kıvılcımlar gözlere zarar verebilir. Bu yüzden işçilerin gözlerini ne yapması gerekir? Tabii ki koruması!
Adım 2: Şimdi kutucuklardaki kelimelere bakalım. Gözleri korumak için kullanılan bir gözlüğe ne denir? Elbette “koruyucu” gözlük denir.
Sonuç:
Kaynak yapan işçiler, işlerini yaparken koruyucu gözlük kullanır.
2. Temizlik malzemelerini diğer maddelerden ………………………. dolaplarda tutmalıyız.
Adım 1: Temizlik malzemeleri, içinde kimyasal maddeler bulunan özel ürünlerdir. Bunları yiyeceklerimizle veya başka eşyalarımızla aynı yere koyarsak tehlikeli olabilir. Bu yüzden onları nasıl bir yerde saklamalıyız? Ayrı bir yerde, değil mi?
Adım 2: Kutucuklardaki kelimelerden “ayrı” anlamına gelen hangisi? Evet, “farklı” kelimesi bu anlama geliyor.
Sonuç:
Temizlik malzemelerini diğer maddelerden farklı dolaplarda tutmalıyız.
3. Evlerimizin tahta zeminleri önce ………………………., daha sonra verniklenerek ………………………. hâle getirilir.
Adım 1: Bu cümlede iki boşluk var. Tahta zeminleri düşünelim. Bazen üzerlerinde pürüzler, kıymıklar olabilir. Onları düz ve kaygan yapmak için ne yaparız? Önce yüzeyini özel bir kağıtla (zımpara kağıdı) kazırız. Bu işleme “zımparalanmak” denir.
Adım 2: Zımparaladıktan sonra yüzey nasıl olur? Pürüzleri gider ve dümdüz olur. Yani “pürüzsüz” olur. Vernik de bu pürüzsüzlüğü korur ve parlaklık verir.
Sonuç:
Evlerimizin tahta zeminleri önce zımparalanır, daha sonra verniklenerek pürüzsüz hâle getirilir.
4. Cam bir malzeme ………………………. büyüklerimize haber vermeliyiz.
Adım 1: Cam nasıl bir maddedir? Serttir ama aynı zamanda kırılgandır. Peki, cam bir eşya ile ilgili ne olduğunda hemen bir büyüğümüze haber vermeliyiz? Elimiz kesilmesin, bize zarar vermesin diye düştüğünde ve parçalandığında, yani “kırıldığında”.
Adım 2: Kutucuklardaki kelimelerden bu duruma en uygun olanı “kırıldığında” kelimesidir.
Sonuç:
Cam bir malzeme kırıldığında büyüklerimize haber vermeliyiz.
5. Kuvvet uygulandığında şekil değiştiren, kuvvet ortadan kalktığında eski şekline gelen maddelere ………………………. madde adı verilir.
Adım 1: Cümlede bir maddenin özelliği anlatılıyor. Bir paket lastiğini veya bir yayı düşünelim. Onu çektiğimizde veya sıktığımızda şekli değişir. Bıraktığımızda ise hemen eski haline döner.
Adım 2: Bu özelliğe sahip maddelere ne isim veriyorduk? Evet, onlara “esnek” maddeler diyoruz.
Sonuç:
Kuvvet uygulandığında şekil değiştiren, kuvvet ortadan kalktığında eski şekline gelen maddelere esnek madde adı verilir.
Ç) Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanlarınkine “Y” yazınız.
Şimdi de bu cümlelerin doğru mu yanlış mı olduğuna karar verelim. Unutma, “D” doğru, “Y” ise yanlış demek.
1. Laboratuvarda deney yapılırken sadece sulu besinler tüketilmelidir.
Sonuç: Y (Yanlış)
Açıklama: Laboratuvar, deney yaptığımız özel bir yerdir. Güvenliğimiz için orada kesinlikle hiçbir şey yememeli ve içmemeliyiz. Deney malzemeleriyle yiyeceklerin karışması çok tehlikeli olabilir. Bu yüzden bu ifade yanlıştır.
2. Maske, bone, koruyucu gözlük, eldiven ve önlük kullanılmadan deneylere başlanmamalıdır.
Sonuç: D (Doğru)
Açıklama: Bunların hepsi bizim güvenliğimiz içindir! Önlük kıyafetlerimizi, gözlük gözlerimizi, eldiven ellerimizi korur. Deney yaparken bu malzemeleri kullanmak çok önemlidir. Bu ifade kesinlikle doğrudur.
3. Etkinliklerde çatlak ve kırık cam kaplar kullanılmamalıdır.
Sonuç: D (Doğru)
Açıklama: Çatlak bir bardak bile tehlikeliyken, deneyde çatlak bir kap kullanmak çok daha tehlikelidir. Isındığında veya içine bir şey konulduğunda aniden kırılarak bize zarar verebilir. Bu yüzden bu ifade doğrudur.
4. Laboratuvardaki maddeler, ne olduğunun anlaşılması için koklanmalıdır.
Sonuç: Y (Yanlış)
Açıklama: Bu çok tehlikeli bir davranıştır! Bazı kimyasal maddelerin buharını solumak sağlığımıza ciddi zararlar verebilir. Maddeleri asla doğrudan burnumuza yaklaştırıp koklamamalıyız. Bu ifade yanlıştır.
5. Maddelerin ambalajları üzerinde yer alan güvenlik sembollerine dikkat edilmelidir.
Sonuç: D (Doğru)
Açıklama: Ambalajların üzerindeki o küçük resimler (kurukafa, alev işareti gibi) bize o maddenin tehlikeli olup olmadığını anlatır. Onlara dikkat ederek kendimizi koruyabiliriz. Bu yüzden bu ifade doğrudur.
6. Çalışılan alan, etkinlik bittikten birkaç gün sonra temizlenmelidir.
Sonuç: Y (Yanlış)
Açıklama: Tam tersi! Çalıştığımız yeri hemen temizlemeliyiz. Böylece hem etraf temiz kalır hem de dökülen bir madde varsa tehlike oluşturmasını engellemiş oluruz. Birkaç gün beklemek çok yanlıştır.
7. Deneylerde sadece aynı renkteki maddeler birbirine karıştırılmalıdır.
Sonuç: Y (Yanlış)
Açıklama: Maddelerin renginin, birbiriyle karıştırılıp karıştırılamayacağı konusunda bize bir bilgi vermez. İki mavi sıvıyı karıştırdığımızda tehlikeli bir tepkime olabilir. Neyi karıştıracağımızı öğretmenimiz söyler. Bu kural tamamen yanlıştır.
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Anlamadığın bir yer olursa çekinme, tekrar sorabilirsin. Başarılar dilerim!
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi