3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Tuna Yayınları Sayfa 81

Harika bir etkinlik! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 3. Sınıf Fen Bilimleri öğretmeninim. Şimdi birlikte bu “Gizemli Madde” etkinliğindeki soruları bir dedektif gibi adım adım çözeceğiz. Hazırsan, haydi başlayalım!

Öncelikle etkinlik bizden ne istiyor ona bir bakalım. Elimizdeki malzemeleri (silgi, cetvel, sünger, oyun hamuru gibi) duyu organlarımızla inceleyip özelliklerini bulmamızı ve bu özelliklerden yola çıkarak gizemli bir maddeyi tahmin etmemizi istiyor. Görsel-3’teki kelime ağı da tam olarak bu işe yarıyor, yani bir maddenin özelliklerini gösteren bir ipucu haritası gibi!

Şimdi sonuç bölümündeki soruları birlikte cevaplayalım.

Soru 1: Maddeleri nitelerken kelime ağından nasıl yararlandık?

Çözüm:

Bu soru bize, hazırladığımız kelime ağının ne işe yaradığını soruyor. Haydi düşünelim!

Adım 1: Kelime ağı, bir maddenin özelliklerini bir araya toplamamıza yardımcı olan harika bir araçtır. Tıpkı bir yapbozun parçaları gibi, maddenin bütün özelliklerini bir arada görmemizi sağlar.

Adım 2: Örneğin, gizemli bir madde için kelime ağına “yumuşak”, “renkli”, “kokulu”, “pürüzsüz” gibi özellikler yazdık. Bu kelimeler bizim için birer ipucu oldu.

Adım 3: Bütün bu ipuçlarını bir arada görünce, aklımıza bu özelliklere uyan madde gelir. Yani kelime ağı, dağınık haldeki bilgileri toparlayarak gizemli maddenin ne olduğunu tahmin etmemizi kolaylaştırdı.

Soru 2: Kelime ağında yer alan hangi nitelik, maddeyi daha kolay tanımamızı sağladı?

Çözüm:

Bu soruda ise en güçlü ipucunun hangisi olduğunu bulmamız isteniyor. Görsel-3’teki kelime ağına bakalım. Orada yazan özellikler şunlar:

• Sert
• Kırılgan
• Kokulu
• Mavi
• Yumuşak
• Esnek
• Tatsız
• Pürüzsüz

Adım 1: Bu özelliklerden bazıları, bize verilen malzeme listesindeki birden fazla maddeye ait olabilir. Mesela hem silgi hem de oyun hamuru yumuşak olabilir. Hem cetvel hem de silgi pürüzsüz olabilir. Bunlar iyi ipuçları ama tek başlarına yeterli değiller.

Adım 2: Ama Mavi olma özelliği çok daha özel bir ipucu! Çünkü listemizdeki her madde mavi renkte olmayabilir. Mavi renkli ve aynı zamanda yumuşak, kokulu ve pürüzsüz olan bir madde düşündüğümüzde aklımıza hemen oyun hamuru geliyor, değil mi?

Sonuç: Bu yüzden renk, koku gibi o maddeye özel olan, onu diğerlerinden ayıran nitelikler, maddeyi daha kolay tanımamızı sağlar.

Soru 3: Maddeleri doğru tahmin edebildik mi? Tahminlerimizde yanıldıysak bunun nedeni ne olabilir?

Çözüm:

Bu son soru, yaptığımız tahmin oyununu değerlendirmemizi istiyor. Burada iki durum olabilir:

Eğer doğru tahmin ettiysek:

Harika! Bu demektir ki, arkadaşın kelime ağına maddenin en belirgin ve ayırt edici özelliklerini yazmış. Yeterli ve doğru sayıda ipucu olunca, dedektiflik yapmak ve doğru sonuca ulaşmak çok kolay olur. Tebrikler!

Eğer tahminimizde yanıldıysak:

Hiç üzülme! Bu çok normal. Bilim yaparken bazen yanılabiliriz, önemli olan nedenini anlamaktır. Yanılmamızın birkaç sebebi olabilir:

• Yetersiz ipucu: Belki de kelime ağında çok az özellik yazılıydı. Örneğin sadece “sert” yazıyorsa, bu cetvel de olabilir, donmuş bir oyun hamuru da. Daha fazla ipucuna ihtiyacımız olabilir.
• Yanlış veya kafa karıştırıcı ipucu: Belki de maddeyi tanımlayan özelliklerden biri yanlıştır. Mesela oyun hamuru için “kırılgan” yazmak pek doğru bir tanım olmaz. Bu tür ipuçları bizi yanlış sonuca götürebilir.

Unutma, bu deneyin amacı zaten maddeleri daha iyi tanımak için gözlem yapma yeteneğimizi geliştirmek. Her deneme bize yeni bir şey öğretir!