Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım analiz edip çözeceğim. Bu etkinlikler konuşma becerini geliştirmek için harika bir fırsat! Haydi başlayalım.
6A. Choose a character. (Bir karakter seç.)
Bu alıştırmada senden bir kukla yapman isteniyor. Bu sayede arkadaşınla daha eğlenceli bir şekilde konuşma pratiği yapabilirsin.
Adım 1: Kitabının 151, 153 ve 155. sayfalarına git.
Adım 2: Oradaki karakterlerden birini seç ve dikkatlice keserek çıkar.
Adım 3: Kestiğin karakteri bir pipete veya küçük bir çubuğa yapıştır. İşte kuklan hazır!
6B. Read the questions and write your answers in the ‘YOU’ part. (Soruları oku ve cevaplarını ‘SEN’ bölümüne yaz.)
Şimdi de aşağıdaki tabloda yer alan soruları kendi günlük yaşantına göre cevaplayacağız. Bu sorular senin bir gün içinde neler yaptığınla ilgili. Ben örnek cevaplar yazacağım, sen kendi cevaplarını bu örneklere bakarak oluşturabilirsin.
- Soru:What time do you get up? (Saat kaçta uyanırsın?)
Çözüm: Bu soruya cevap verirken “I get up at…” kalıbını kullanırız. Örneğin, sabah yedide uyanıyorsan şöyle cevap verebilirsin:
I get up at seven o’clock.
- Soru:What do you do in the morning? (Sabahları ne yaparsın?)
Çözüm: Sabah yaptığın rutin işleri anlatabilirsin. Örneğin, yüzünü yıkamak, kahvaltı etmek gibi. Cevabımız şöyle olabilir:
I wash my face and have breakfast.
- Soru:What time do you go to school? (Okula saat kaçta gidersin?)
Çözüm: Tıpkı uyanma saatini söylediğin gibi “I go to school at…” kalıbını kullanmalısın.
I go to school at eight o’clock.
- Soru:Do you walk to school? (Okula yürüyerek mi gidersin?)
Çözüm: Bu sorunun cevabı “Evet” veya “Hayır” olmalı. Eğer yürüyerek gidiyorsan “Yes, I do.”, başka bir araçla (servis, araba) gidiyorsan “No, I don’t.” demelisin.
Yes, I do. / No, I don’t.
- Soru:What do you do after school? (Okuldan sonra ne yaparsın?)
Çözüm: Okuldan sonra yaptığın aktiviteleri anlatabilirsin. Mesela ödev yapmak, oyun oynamak gibi.
I do my homework and play with my friends.
- Soru:What time do you have dinner? (Akşam yemeğini saat kaçta yersin?)
Çözüm: Yine saat sorulduğu için “I have dinner at…” kalıbını kullanıyoruz.
I have dinner at seven o’clock.
- Soru:What do you have for dinner? (Akşam yemeğinde ne yersin?)
Çözüm: Bu soruya sevdiğin veya genelde yediğin yemeklerle cevap verebilirsin.
I have meatballs and salad.
- Soru:What time do you go to bed? (Saat kaçta yatarsın?)
Çözüm: Yatış saatini belirtmek için “I go to bed at…” kalıbını kullanırız.
I go to bed at ten o’clock.
6C. Work in pairs. Ask your friend questions and write his/her answers in the ‘YOUR FRIEND’ part in activity 6B. (İkili çalışın. Arkadaşına sorular sor ve onun cevaplarını 6B etkinliğindeki ‘ARKADAŞIN’ bölümüne yaz.)
Çözüm: Bu bölümde, bir önceki etkinlikteki soruları bu kez bir arkadaşına soracaksın. Arkadaşının verdiği cevapları da tablodaki “YOUR FRIEND” sütununa yazacaksın. Tıpkı resimdeki çocuklar gibi!
Adım 1: Arkadaşına dön ve ilk soruyu sor: “What time do you get up?”
Adım 2: Arkadaşın sana cevap verecek. Örneğin: “I get up at eight o’clock.”
Adım 3: Sen de bu cevabı tablodaki ilgili boşluğa yazacaksın. Bütün sorular için bunu tekrar etmelisin.
6D. Look at the table above. Talk about your and your friend’s daily activities. (Yukarıdaki tabloya bak. Kendi ve arkadaşının günlük aktiviteleri hakkında konuş.)
Çözüm: Bu son adımda, doldurduğun tablodaki bilgileri kullanarak hem kendini hem de arkadaşını tanıtacağın kısa bir konuşma yapacaksın. Resimdeki Mickey Mouse örneği sana yol gösterecek.
Örnek konuşma şöyle olabilir:
Hello! I’m (kendi adın) and this is my friend (arkadaşının adı).
I get up at seven o’clock, but my friend gets up at eight o’clock.
I go to school by bus, but my friend walks to school.
Gördüğün gibi, iki kişinin farklı yaptığı şeyleri anlatırken araya “but” (ama, fakat) kelimesini ekliyoruz. Bu, cümlelerini daha akıcı ve doğru hale getirir.
Umarım bu açıklamalar işine yaramıştır. Unutma, İngilizce konuşarak ve pratik yaparak öğrenilir. Başarılar dilerim!