1. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Açılım Yayınları Sayfa 49

Merhaba sevgili öğrencim,

Harika bir soruyla karşı karşıyayız! Ben senin 1. Sınıf Matematik öğretmeninim ve bu görseldeki soruları sana adım adım, en anlaşılır şekilde açıklayacağım. Hadi birlikte bu eğlenceli matematik yolculuğuna çıkalım!

Soru 1: Ali’nin sınıfındaki her sırada 2 kişi oturuyor. Ali, sınıfında kaç öğrenci olduğunu birer birer ritmik sayma yapmadan nasıl bulabilir?

Bu soruyu çözmek için resme dikkatlice bakmamız gerekiyor. Soruda bize bir ipucu verilmiş: Her sırada 2 öğrenci var. Tek tek saymak yerine daha hızlı bir yol bulmalıyız. Bu yola biz ikişer ritmik sayma diyoruz. Haydi adımları takip edelim!

Çözüm:

Adım 1: Öncelikle sınıfta kaç tane sıra olduğunu bulalım. Resimdeki sıraları saydığımızda 10 tane sıra olduğunu görüyoruz.

Adım 2: Her sırada 2 öğrenci oturduğuna göre, 10 tane sıradaki toplam öğrenci sayısını bulmak için ikişer ikişer saymalıyız.

Adım 3: Haydi birlikte sayalım! Her parmağımızı bir sıra olarak düşünelim ve 10’a kadar sayarken ikişer ilerleyelim:

• 1. sıra: 2
• 2. sıra: 4
• 3. sıra: 6
• 4. sıra: 8
• 5. sıra: 10
• 6. sıra: 12
• 7. sıra: 14
• 8. sıra: 16
• 9. sıra: 18
• 10. sıra: 20

Sonuç:

Ali, sınıfındaki toplam öğrenci sayısını ikişer ritmik sayma yaparak 20 olarak bulabilir.

Yaparak Öğrenelim Etkinliği

Şimdi de kitaptaki “Yaparak Öğrenelim” etkinliğini inceleyelim. Bu etkinlik, az önce yaptığımız ikişer sayma işlemini fasulyelerle daha eğlenceli bir şekilde anlamamızı sağlıyor.

Etkinliğin Amacı: İkişer ritmik saymayı somut nesnelerle (fasulyelerle) pekiştirmek.

Açıklama:

Adım 1: Bir kâğıda 10 tane küçük ve 1 tane de büyük yuvarlak çizelim. Küçük yuvarlaklar, sınıftaki sıraları; büyük yuvarlak ise tüm fasulyeleri toplayacağımız sınıfı temsil etsin.

Adım 2: Her bir küçük yuvarlağın (yani her sıranın) içine ikişer tane fasulye koyalım. Tıpkı her sırada iki öğrenci olması gibi.

Adım 3: Şimdi sırayla gidelim. Birinci küçük yuvarlaktaki 2 fasulyeyi alıp büyük yuvarlağın içine koyalım. Büyük yuvarlakta şimdi kaç fasulye oldu? 2 tane!

Adım 4: İkinci küçük yuvarlaktaki 2 fasulyeyi de alıp büyük yuvarlağa ekleyelim. Şimdi büyük yuvarlakta 2+2 = 4 fasulye oldu.

Adım 5: Bu işlemi bütün küçük yuvarlaklar bitene kadar tekrar edelim. Her seferinde büyük yuvarlaktaki fasulye sayısı ikişer ikişer artacak:

• Başlangıçta: 0
• 1. gruptan sonra: 2
• 2. gruptan sonra: 4
• 3. gruptan sonra: 6
• …ve bu şekilde devam ederek…
• 10. gruptan sonra: 20

Sonuç:

Tüm küçük yuvarlaklardaki fasulyeler bittiğinde, büyük yuvarlağın içinde toplam 20 tane fasulye birikmiş olur. Bu etkinlik sayesinde, 10 tane 2’li grubun toplamda 20 ettiğini, yani ikişer ritmik saymayı uygulamalı olarak görmüş olduk.

Umarım her şeyi net bir şekilde anlamışsındır. Unutma, matematik oynamak gibidir, adımları doğru takip edersen her zaman sonuca ulaşırsın!